精品【沪教版】九年级化学:9.2新型材料的研制教案
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1、精品化学学习资料新型材料的研制课题92新型材料的研制教学时间教学目标1.了解材料的分类,能判断一些常见材料的种类;2.了解无机非金属(陶瓷、玻璃等)在生产、生活中的应用;3.了解纤维等合成材料的分类、性质和用途,知道“白色污染”危害及防治;4.通过探究实验掌握几种纤维、聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法。教学重点常见材料的分类、性质和用途教学难点掌握几种纤维、聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法教学方法实验 讨论 比较 归纳教学媒体 多媒体 录像 教学过程:创设情景明确目标一、回顾、预习与交流1.你知道人类利用金属的历史吗?它们与化学有什么关系?2.你熟悉的生活中的材料有哪些?二、合作、研讨与点拨(一)无机材料
2、金属材料 阅读讨论P234:1.生活中最常用的金属材料有哪些?它们有哪些优异性能? 2.人们在使用金属材料(例如:铁)时要注意哪些问题?3.你知道金属材料使用的历史过程吗?你觉得金属材料使用的早晚与哪些因素有关?无机非金属材料 阅读讨论P235-236:常见无机非金属材料有哪些?有什么优缺点?(二)合成材料 1.合成材料一般包括哪些?2.纤维包括 、 。天然纤维包括 、 探究:区分合成纤维与天然纤维交流讨论:比较合成纤维与天然纤维性能3.塑料塑料的种类: (PE):只含C、H元素,无毒,薄膜可包装食品。 (PVC):除含C、H元素外还含 元素,使用中会分解出有毒物质,因而不宜包装食品。其它塑料:聚苯乙烯(PS)、有机玻璃(PMMA)、电木塑料等。聚乙烯膜与聚氯乙烯膜的鉴别方法:白色污染有哪些危害?有哪些解决的方法?4、橡胶可分为 、 。有着哪些优缺点?(三)复合材料1.定义:将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料2.常见复合材料: 、 、 三、总结、反思与提升1.材料一般可分为哪几种?请举例。2.各种材料有着哪些优缺点?3.如何鉴别棉线、羊毛线、腈纶线?4.如何鉴别两种塑料PE、PVC?四、自检、反馈与巩固【课堂作业】五、课后训练【教后反思】
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