家长会发言稿20101018

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1、初一（1）班家长会发言稿各位家长：大家好！首先，我代表所有老师和我们初一（1）班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。今天的会议我主要讲这几项内容：首先介绍学校 一、由我来介绍我自己和各位任课老师班级基本情况：（一） 首先我自己介绍以下，本人从2000年9月开始调进来的 担任本班的班主任和英语教师，担任班主任年限有10年-（一）学生情况：

2、本班有学生62人，其中男生32人，女生30人。全班同学通过县教育局的安排入进来的。有些同学的学习基础差，良好的学习习惯没有养成。但是，从这半学期表现来看，大部分同学都比较忠厚、老实，没有大的毛病。可以说这是非常宝贵的。（二）、教师情况： 语文彭毛扎西， 数学成立 汉文老师李学华任课老师都很认真负责，学识非常丰富，工作也特别认真，责任心很强；有她们与我搭班子，我相信我们初一（1）班是非常有希望的。二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若

3、不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为此而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把

4、学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要

5、我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展， 必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。第九月学校进行了月考，是对学生新学期以来学习情况的检测，总体结果还是令人比较满意的。尤其是在分班情况特殊的条件下，大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，

6、通过月考成绩给他们鼓励和继续努力成立助学奖励资金会 前六名同学给予奖励。我个人但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起足够的重视。希望家长配合教育。四、希望家长予以配合的几个方面：1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞

7、上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。2、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结

8、果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。初一（1）班班规1.严格遵守中学生守则和中学生日常行为规范的有关规定。2.讲文明、懂礼貌，不说脏话、不骂人、不打架；不破坏、偷拿别人的东西；拾到东西要交公。3.诚实守信，言行一致；不说谎、不骗人，知错就改。4.尊敬老师，见到老师主动问好；下课时，请老师先行；在任何情况下，不能顶撞老师。5.尊重同学，不得侮辱、讽刺、讥笑同学，不能拿别人的生理缺陷来取笑；不能给同学起外号、叫外号；同学之间不能开过激的玩笑，不能搞恶作

9、剧，以免引起冲突；同学之间要团结友爱，互相帮助。6.不吸烟、不喝酒、不赌博，不进网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等不适宜青少年进入的场所；不看不良书籍、录像等。7.要爱护公物，不在墙壁上、桌子上、凳子上、门窗上刻、画、涂、贴；不使用修正液；轻开轻关门窗，不能踢门、撞门；损坏公物要照价赔偿。8.注意仪表，穿戴整齐，朴素大方，不穿奇装异服；不烫发、染发，不戴首饰；男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋；不能穿拖鞋进教室。9.不能串班；不能在教室、楼道内、校园内追逐打闹，大声喧哗。10.课前23分钟要回到座位上，安静下来，并准备好上课需要的东西，认真预习，等候老师上课。11.好好学习。要做到课前认真预习；课

10、堂上认真听讲，积极回答问题，姿势正确，不插话接舌，不交头接耳，不做小动作，不伸懒腰、打哈欠，不随便穿、脱衣服；不扰乱课堂秩序；课后认真复习。12.作业要书写工整，独立完成，不能抄袭他人作业；作业要按时交；老师批改后，有错误要及时改正。13.上自习课时，不能擅自离开座位；不经老师或值班同学允许，不能随便借东西、说话；自习课出入教室要尽量不出声音，以免影响其他同学。14.不迟到，不早退；严格遵守请销假制度：生病或有事不能上课时，必须由家长向老师请假，否则视为旷课，回来后，需到老师那里销假；因故中途回家必须写好假条，由班主任和政务处准假，方可离校。15.课间以及放学后不能在校园内或校门口聚集、逗留。

11、16.讲究卫生，养成良好的卫生习惯，注意个人卫生，保持班级卫生，不随地吐痰，不准乱果皮纸屑，尤其不能从窗户向外扔垃圾。17.不在教学楼内吃零食（泡泡糖、方便面、面包、火腿肠、冰糕、汽水、饮料、水果等）。18.不带手机、游戏机、MP3、MP4、球类、棋类、闲书、玩具等与学习无关的物品进校园。19.与同学发生矛盾要及时和老师沟通，不能擅自让校外人员介入；不能勾结校外人员进校。20.注意安全，不能私自插电；不能随意开、关电灯和电扇，有专人负责；不准带刀具、棍棒之类的危险器具；不跳跃栅栏。21.热爱劳动。值日要彻底，工具要摆放好；不能偷懒或故意逃避值日。22.关心集体，以集体利益为重，要有集体荣誉感，

12、为班级争光，共创一个优秀班集体。3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。4注意安全教育 根据学校的实际情况给家长共同签订安全责任书