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1、精品语文资料 精品资料26猫【导学目标】1了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位以及对我的影响。2品味语言，学习生动的细节描写。3体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。4激发学生仔细观察事物的兴趣，培养关爱动物、善待生命的情感。【学习重点难点】 1品味语言，把握内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 2培养关爱动物、善待生命的情感。 第一课时【预习导学】1.读准下列加点字的音污涩( ) 怂恿（ ） 蜷( ) 伏惩戒（ ） 怅然（ ） 相称 ( ) 忧郁( ) 虐（ ）待2.解释下列词语的意思妄下断语：畏罪潜逃：提心吊胆：3本文作者 ， 福建长乐人，现代作家、学者、翻译家。【合作探究】5 三
2、只猫，用墨一致吗？作者着重写了哪一只猫？前两只猫可不可以删除？6养猫，有欢乐有悲伤。你能读出这种快乐或悲伤吗？（小组内先交流：读一读，表现我心情的语句。说一说，表现了我怎样的心情。同学评一评，读出了这种情感了吗？应该如何读？然后全班交流。先看养猫给作者带来了哪些快乐呢？谁先读？读后师生评议。）【拓展延伸】 7阅读下文，回答文后问题。两只猫（选段）我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！邻居家也养了一只猫，我可不喜欢它。喏，一张尖尖的脸，大
3、嘴巴旁边有一撮黑歪毛。除了一双和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的心情非常古怪，每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬一口。从此，我恨透了它，见到它就打。可这家伙特别机灵，老远见到我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭气，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捉鼠能手。可是谁能想到，事情真让爸爸说中了，那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。小花竟像在恶狼面前的绵羊一样a，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆
4、狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭b扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫从此，我再也不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠我的时候，我就说道：“去，学抓老鼠去！”1）上文中，作者写两只猫采用的是什么手法？答：_2）上文中，写两只猫的特点是通过哪几个方面进行对比的？答：_3）上文在状物中倾注了作者的感情，对自家的小猫则是_和_，对邻家的猫则是_和_，后来通过捉老鼠一事，作者才改变了对邻家猫的态度。4）上文中带点的两个词语“机灵”“伶俐”的位置可以互换吗？为什么？答：_5）上文中画线的两个比喻句，它们各自形容什么？a：_b：_ 第二课时【预习导学】1作者一家人不喜
5、欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？2争做公正小法官，审判：芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案森林153号刑事案u 案发现场情况： u 犯罪嫌疑人： u 犯罪嫌疑人作案的可能性：案发前的表现 案发后的表现： u 对犯罪嫌疑人的惩罚方式： u 杀死鸟的真正凶手是 u 定性依据： u 假如你就是那只猫，当时你会怎样为自己辩护呢？（请用第一人称写一段话，言要合符言要符合身份和地位。） u 案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（在原文划出并品读）u 反思篇：请你以作者的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字,表达“我”的忏悔_【合作探究】3第二只猫丢失后，作者写道：自此，我家好久不养猫。第三只猫死后，作
6、者写道：自此，我家永不养猫。试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。4.设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我” 会怎么想、怎么做？5同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的，猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？【拓展延伸】 6学习本文，你从中得到了哪些启示？用一句话来概括你的感触。友情提示： 从“我”的身上-我想说 从第三只猫身上-我想说 从对待第三只猫的态度上-我想说 7在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过？把事情经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会？26 猫第一课时1.s sngyn
7、g qun chng chng chn y n 21）不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。2）犯罪后害怕受制裁而逃走。 3）形容十分担心或害怕。3 郑振铎 4 第一只猫第二只猫第三只猫来历 隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的 外形花白的毛，如带着泥土的白雪球 浑身黄色，很可爱毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看性情活泼较第一之更活泼，更有趣，会捉鼠天生忧郁，不活泼，懒惰 家中地位宠物宠物 若有若无，不大喜欢结局死亡丢失死亡我对它感情忧郁酸辛 担心怅然憎恨后悔 5第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫，与它对比，显得命运更加悲惨。71）对比2)外形，捕鼠3）喜欢和宠爱，厌恶和追打4）不能，机灵是写邻居家小猫机警、灵活，怕我打不靠近我；伶俐是写我家小花猫乖巧，带可爱。5）略
湖南省郴州市七年级语文下册 26猫学案 人教版
