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1、第五讲力三个基本力测试内容测试要求考情分析力A重力A形变与弹力A滑动摩擦力静摩擦力A1. 力是的相互作用力是量力的三要素：、2. 重力是的力物体受到的重力G与质量m的关系是；重力的方向总是；重力的等效作用点叫做物体的3. 弹力：(1) 弹力的产生条件是和(2) 弹力的方向特点：支持力与压力的方向总是接触面；绳子的拉力的方向总是的方向(3) 弹簧的弹力大小与形变大小有关，关系式是4. 摩擦力(1) 产生条件：且接触面粗糙；接触面间有力；有(2) 方向：沿着接触面切线方向，并且跟物体相反5. 滑动摩擦力发生在两个有的物体之间，其大小与正压力FN成正比，用表示两物体之间的动摩擦因数，用F表示滑动摩擦
2、力，则公式为6. 静摩擦力发生在两个有的物体之间静摩擦力随外力的变化而变化，但是有一个限度满足：0FfFfmax，其中Ffmax叫1. 重力与万有引力不是同一个概念，重力是由于地球的吸引而产生的，是地球引力的一个分力2. 重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，质量分布均匀，形状规则的物体的重心的位置在其几何中心可以用悬挂法找到薄的物体的重心重心不一定在物体上，如质量分布均匀的圆环、足球等3. 弹力是否存在的判断方法：(1) 直接法：对于形变比较明显的情况，可以根据弹力产生的条件判断(2) 对于形变不明显的情况，可用以下两种方法来判断：假设法状态法思路假设将与研究对象接触的物体撤去，判断研究对象
3、的运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合，所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如二力平衡等)来判断物体间的弹力例证4. 摩擦力的大小：(1) “相对”含义：选择与它直接接触的物体作为参考系(2) FfFN.FN表示接触面之间的弹力，它与重力不是同一个概念，它有时等于重力的大小，有时不等于重力的大小是动摩擦因数，与接触面的材料以及粗糙程度有关，与接触面的大小无关(3) 摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功摩擦力的方向与物
4、体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反静止的物体可能受滑动摩擦力的作用，运动的物体可能受静摩擦力的作用【例1】(2018届无锡学业水平模拟)一个木箱在水平拉力F的作用下沿光滑水平地面滑动，有四位同学作出它的受力情况如图所示，其中正确的是()ABCD笔记：【例2】(2020届扬州学业水平模拟)足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱如图所示为四种与足球有关的情景下列说法中正确的是()甲乙丙丁A. 图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B. 图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C. 图丙中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个
5、力的作用D. 图丁中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变笔记：【例3】(2019届苏州学业水平模拟)一弹簧的两端各用10 N的外力向外拉伸，弹簧伸长了6 cm.现将其一端固定于墙上，另一端用5 N的外力向外拉伸弹簧，则弹簧的伸长量应为()A. 0.75 cm B. 1.5 cm C. 3 cm D. 6 cm笔记：【例4】(2019届镇江学业水平模拟)如图所示，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上保持静止，不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是()A. 小棋子共受三个力作用B. 棋子对棋盘的压力大小一定等于重力C. 磁性越强的棋子所受的摩擦力越大D. 棋子的质量
6、不同时，所受的摩擦力也不同笔记：【例5】(2020届无锡学业水平模拟)如图所示，一质量为1 kg的物体，在大小为 8 N 的水平拉力F作用下，沿水平方向向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，则地面对物体的滑动摩擦力大小为()A. 10 N B. 8 N C. 5 N D. 4 N笔记： 1. 已知物体在月球上所受引力约为地球上所受引力的，则“玉兔”(140 kg)静止在月球表面时对月球表面的作用力大小约为(取地球表面的重力加速度g10 m/s2)()A. 23.3 N B. 233 N C. 1 400 N D. 8 400 N 2. (2019届无锡学业水平模拟)如图所示，A物体沿竖
7、直墙自由下滑，B、C、D物体均静止各接触面均粗糙下列说法正确的是()A. A物体受到两个力作用 B. B物体受到三个力作用C. C物体受到两个力作用 D. D物体受到三个力作用 3. (2019届扬州学业水平模拟)关于摩擦力，下列说法中正确的是 ()A. 运动的物体不可能受静摩擦力 B. 有摩擦力一定有弹力 C. 摩擦力一定跟压力成正比 D. 摩擦力总跟运动方向相反 4. (2019届盐城学业水平模拟)一轻质弹簧原长为l0，在大小为F的拉力作用下长度为l，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为()A. B. C. D. 5. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，某同学在擦黑板已
8、知黑板擦对黑板的压力为8 N，与黑板间的动摩擦因数为0.4，则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为()A. 2 NB. 3.2 NC. 20 ND. 32 N 6. (2018年江苏省普通高中学业水平测试)冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒如图所示，比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面，使冰壶滑得更远设冰壶与冰面间的动摩擦因数为，受到的滑动摩擦力为f，则冰道被擦刷后()A. 和f都增大B. 和f都减小C. 增大，f减小D. 减小，f增大 7. (2020届扬州学业水平模拟)下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是 ()A. 传输带输送货物B. 竖直上升电梯中的乘客C. 运动员跑步D. 手
9、握杯子 8. 如图所示，磁悬浮地球仪悬浮在底座的正上方保持静止已知地球仪的质量为m，底座的质量为M，重力加速度为g，则地球仪对底座的作用力大小为()A. 0B. mgC. MgD. (mM)g 9. (2020届苏州学业水平模拟)重100 N的物体静止在粗糙水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当物体受到一个大小为10 N，方向水平向右的拉力作用后，水平面对物体的摩擦力大小和方向为()A. 10 N，水平向左B. 10 N，水平向右C. 20 N，水平向左D. 20 N，水平向右10. (2019届扬州学业水平模拟)甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动，如图所示地面与物
10、体间的动摩擦因数均相同，下列说法中正确的是()A. 三个物体所受的摩擦力大小相同B. 甲物体所受的摩擦力最小C. 乙物体所受的摩擦力最小D. 丙物体所受的摩擦力最小11. (2019届启东中学模拟)如图所示在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力大小为()A. GB. FC. (FG)D. G12. 质量为2 kg的物体放在水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3 cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2 cm.已知弹簧的劲度系数为k200 N/m，取g10 m/s2.问：(1) 物体所受的最大静摩擦力为多少？(
11、2) 物体和地板间的动摩擦因数为多少？第五讲 力 三个基本力【知识扫描】 1. 物体对物体 矢 大小 方向 作用点 2. 由于地球吸引而使物体受到 Gmg 竖直向下 重心 3. (1) 物体要相互接触 物体间发生弹性形变 (2) 垂直于 沿绳子收缩 (3) Fkx 4. (1) 接触 弹 相对运动的趋势或相对运动 (2) 相对运动趋势方向或相对运动的方向 5. 相对运动 FFN 6. 相对运动趋势 最大静摩擦力【典例透析】【例1】 A 解析：物体在光滑水平面上运动，受到重力、支持力和拉力作用，所以A正确【例2】 C 解析：重力和弹力是两种不同性质的力，A错误；利用假设法，将右边的球拿去，左边的
12、球运动状态不变，所以两球之间没有弹力，B错误；踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到重力、弹力和脚对球的压力，C正确；落在球网中的足球受到弹力是由于网发生了形变，D错误【例3】 C 解析：根据胡克定律，现用5 N的力来拉弹簧时，弹簧伸长为6 cm的一半，即3 cm.【例4】 D 解析：小棋子共受四个力作用：水平方向受到棋盘对它的吸引力和支持力，且为一对平衡力，竖直方向上受到重力和摩擦力，且为一对平衡力，棋子的质量不同，重力不同，则摩擦力不同【例5】 C 解析：根据滑动摩擦力公式FfFN0.5110 N5 N，C正确【冲关集训】1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B9. A 10. B 11. D12. (1) 根据胡克定律，Fkx.当弹簧伸长3 cm时，弹簧的拉力为6 N；弹簧伸长2 cm时，弹簧的拉力为4 N再由平衡的知识，可得物体所受的最大静摩擦力为6 N.(2) 滑动摩擦力为Ff4 N，正压力FNG20 N，所以动摩擦因数0.2.
2020高考物理考点汇总第5讲力三个基本力
