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1、 当前我校大学生消费心理与消费行为分析摘要：消费是社会再生产的重要环节，是物质资料生产的总过程和最终的目的和动力。随着我国大学的扩招，大学生消费群体已成为一股不可忽视的力量。大学生作为一个特殊的消费群体,由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征,使他们具有自己特有的消费心理和消费行为。本文就我校大学生消费心理和消费行为进行相关分析，帮助我校大学生要树立大学生正确而理性的消费观念, 培养良好的校园消费文化。关键词：大学生；消费心理；消费行为；安徽工业大学消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。心理学家按照其发生的前后将
2、其概括为认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象）、情感过程和意志过程三个方面。消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程，是一个消费购买的决策过程。消费者外观的消费行为不仅反映了外部环境对其行为的影响，而且反映了对购买决策起决定作用的自身特点，如文化教养、心理素质等。大学生同其他消费者一样，消费行为也要经历上述三种过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。同时，大学生是大众文化及消费的排头兵，研究和分析他们的消费心理和消费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消
3、费趋势。高校作为育人阵地，应充分重视大学生的消费心理和消费观，加强对大学生正确消费观的培养。1. 我校大学生存在的主要消费心理1.1从众心理。主要是指消费者在购物认识和行为上不由自主地倾向于同多数人相一致的消费行为，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外。意志薄弱、顺从型性格的大学生从众心理更强一些;当大学生对商品的认知程度不足，缺乏必要的自信，需要借助他人的力量来帮助自己实现消费的目的时，更多地表现出从众心理;从消费利益的角度讲，大学生多认为随着多数人购买总会得到好处，即使上当受骗，也是大家一起上当，以求得心理上些许的安慰。1.2炫耀心理。尊重需要而引起的消费炫耀心理
4、在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求。大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气。1.3求异心理。当前的大学生大多为90后，他们更强调自我，突出个
5、性。受本能的求新立异的心理趋使，大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。 校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政
6、治教育一个非常重要的内容。2. 我校大学生存在的主要消费行为2.1基础消费。这一类消费指的是大学生在校学习期间，为了实践好大学生这一社会角色而进行的满足生活和学习需要的消费。生活消费。 为了满足生存需要而进行的消费，这类消费在大学生所有消费中所占的比例最大，它是其他消费得以实现的基础和前提。由于各城市经济发展水平不一，大学生的生活消费需要也不一样，就马鞍山而言，大学生每月的生活消费平均起来在450元左右。学习消费。为了履行大学生这一社会角色而进行的消费，主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。大学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区别。另外，由于院校所处的地域不同，收费标准也
7、不尽相同。大学生除了购买基本的专业教材外，其学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。考证消费近年“考证热”在各个大学校园里悄然兴起。电脑消费好多学生以宿舍为单位，采取集体所有，分担成本的方式购买电脑。有些经济条件比较宽裕的大学生自己拥有电脑，大学生的上网费亦成为大学生日常消费开支的一部分。2.2关系消费。大学生为了获得社会认同、群体归属和情感交往的需要而进行的消费。这种消费促使大学生积极的通过物质、精神手段与外界产生紧密关系，从而形成了大学生的关系消费。主要有; 旅游消费。它是一种实现个体心理满足和信息交流的需要。随着家庭生活水平的提高和公共假期的增多，大学生纷纷热热衷
8、于出外旅游。就我校而言80的大学生都有过外出旅游的经历。在旅游的过程中就自然地产生了旅游消费。 通讯消费。21世纪是信息时代，大学生需要与外界建立及时、畅通的联系。随着电信资费的不断下调和移动电话价格不断下降，大学生的通讯需求不断上升。大学生因离家就学与亲人朋友分隔两地的特殊性，通讯费用也是不可忽视的一笔费用。就我校而言，平均每人每月要花80元在通讯费用上。恋爱消费。就我校而言，大学生中谈恋爱的学生大概要占到50，这必然导致大学恋爱消费的出现和扩张。如平时约会、对方的生日加上一系列的节日，这些花费加起来在大学生消费中是一笔不小的费用。而恋爱费用的来源，有的是由“家里特别提供”的；有的是“从生活
9、费中支付”的；有的是来自“勤工俭学”的；有的是来自“奖学金”的。 社交消费。随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，越来越密切。如娱乐消费的消费数额相当可观，进迪厅，打台球，遛旱冰，去KTV等，大学生不同程度的追星热潮也影响着他们的娱乐消费。值得注意的是大学生人情消费呈蔓延趋势，学生过生日，考试得高分，当了学生干部，入了党，评上奖学金，比赛获奖都要请客。人情风的蔓延，给一些并不富裕的家庭增添了经济负担，也给大学生带来了精神压力。3.我校大学生消费状况存在着若干问题.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。为了满足自己相应的攀比欲望，一些学生会节衣缩食，省下其他开支，甚至向别人借
10、钱。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。.人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大，拥有手机的同学占绝大多数，说明学生手机消费不理性。另外，谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。.经济独立意识较弱，理财观念淡薄。很少大学生作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，有的学生是为增长社会经验，有的学生以渴望独立为目的。然而，却很少有人懂得如何理财，将有限的资金行之有效的充分利用，这一点，比起欧美同龄人的思想意识有很明显的差距。分析问题的目的是为了更好地
11、解决问题，针对我校大学生消费中存在的若干问题，应该相应地做出一定的消费指导，才能更有助于他们的学习和以后的生活。要培养大学生良好的消费习惯，需要多方面的努力：首先，家庭要建立健康的消费文化环境。家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来。给予他们一定的消费自主的同时注意“家情”的教育，对消费要求有意识地给予区分，还可以安排一定的家务劳动，加强劳动教育，促成勤俭节约消费观的形.成。同时，学校对培养学生正确的消费观和消费行为应起好主导作用。要加强国情教育，提倡适度消费，加强艰苦奋斗、勤俭节约教育，用优秀文化传统陶冶学生.，狠抓校风学风建设。最后，建立健康的社会消费大环境。当前大学生身上存在的种种不健康的娱乐方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导。基于社会环境对青少年身心巨大的影响作用，我们寄希望并依赖于社会的力量，按照精神文明重在建设的方针，摒弃大学生中表现出来的不良消费行为，积极扶持和建立大学校园新风气、新消费文化的生长点。参考文献：1 温孝卿主编 消费心理学 天津大学出版社出版于2004年7月 2 侯玉波编著 社会心理学 北京大学出版社出版于2002年3月 3 甘碧群 .消费者行为学M.武汉大学出版社，2003年版4 吴建安主编 市场营销学 高等教育出版社，2000年版5三类资料#
当前我校大学生消费心理与消费行为分析【知识浅析】
