打印新鲁人版各册复习要点分析

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1、鲁人版七年级上复习 第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌一、步入初中，站在新的起点，面对新生活，有哪些新的感受？1、期待和憧憬。 2、激动和兴奋。 3、在新班集体中会感受到“家”的温暖、幸福和快乐。 4、 也会有困惑和担忧。二、初中与小学相比，有哪些不同？1、学习科目明显增多。 2、学习内容更丰富、新鲜，还开设了不少的特色课程。三、怎样融入新的班集体？1、积极与同学交往，团结互助，友善待人。2、主动与老师沟通交流，尊师亲师，让师爱助我们成长。3、自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体。四、怎样做到主动学习？1、增强学习的自主性、主动性，变“要我学”为“我要学” 。2、课上

2、积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题。3、课下积极参加探究实践，发展个性特长。4、不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。五、中学生活 给我们提出了哪些新的要求？1、加强自我管理，做到学习上自觉，生活 上自理，行为上严格要求自己。2、处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。六、为什么要热爱学习？1、知识让人生更亮丽。学习丰富知识，增长才干。2、学习可以明辨是非，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。3、学习成就个人，能获得知识和技能，能为国家的经济发展和社会进步作出贡献。4、法律规定每个公民都有责任接受一定程度的教育，所以受教育是我们的权利和义

3、务。5、学习是一个探究和发展的过程。学习可以了解世界奥秘，发现自己的潜能，享受学习的快 乐。6、一个不懂得学习的人，很难成为一个品德高尚的人。所以我们要热爱学习。七、怎样学会学习？1、转变学习方式。要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。2、选择适当的学习方法。合理安排学习时间独立思考借助网络学习从生活实践中学 习。3、勤奋学习，努力探索，不断积累。4、 养成良好的学习习惯。养成阅读的习惯养成观察生活的习惯。第二课 新自我 新期待一、人为什么要有自知之明？1、人 各有所长，也各有缺点。有自知之明，可以扬长避短，促使我们成长。2、自知者有助于我们确立符合自己

4、实际的目标，明确努力的方向。3、有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自 我。二、怎样正确认识自己？1、要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。2、既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。3、既要看到自己的外在形象，也要发现自己的内在品质，避免在自我认识上的片面性。4、要用发展的眼光看待自己。三、自我认识和评价的途径有哪些？1、可以通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。2、可以在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自我。3、可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。四、如何对待别人的态度和评价？1、要冷静、客观地分

5、析，既不能盲从，也不能忽视。2、要做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。五、如何面对新期待？ 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会 对各种人才的需求，确实好适合自己的发 展目标。六、我们未来的新规划是什么？1、学 习科学知识。 2、提高实践能力。 3、培养创新社会责任感。 4、增强法治观念，养 成良好品德，促使自己健康成长。第二单元 青春的脚步 青春的气息第三课 人们说我长大了一、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面？1、身体外形急剧变化。 2、体内机能迅速健全。 3、性机能发育成熟。二、长大的感觉是什么？1、有了强烈的成人意识，希望别人把自己当“大人”看待。2、开始喜欢怀疑和

6、争论，不随便轻信和盲从。3、“心事”越来越多，希望有自己独立的生活和思想空间。4、对异性同学产生好感，愿意与其交往，会产生好奇和冲动。三、青春期矛盾有哪些？1、渴望独立与现实依赖的矛盾。 2、心理闭锁与求得理解的矛盾。四、如何认识这些矛盾？1、青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动 力。2、如果处理不好，就会影响我们的心健康，成为我们发展的阻力。三、我们应该怎样对待青春期所出现的生理变化？1、正确认识并坦然接受。2、认真学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育。3、掌握青春期常见的生理问题的处理方法。4、避免盲目摸索，减少心理上的混乱和恐慌，促进生理与

7、心理协调发展。5、适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢。学会悦纳自我，尊重他人，彼此尊重欣赏。6、学会以积极的心态接纳自己，欣赏自己，自信地学习和生活。7、注意自己的仪表，体现自己的外在美，提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，使自 己更有魅力。第四课 青春多美好一、烦恼产生的缘由是什么？1、自身原因。 2、外在原因。 3、生理因素。 4、外在因素。二、克服烦恼的办法有哪些？1、敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指 导和帮助。2、丰富自己的生活。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动，转移自己的注 意力，消除烦恼困惑，使自己快乐健康地成长。

8、3、主动寻求社会帮助。如向团组织、妇联、专业机构等寻求帮助。四、为什么说冲动是“魔鬼”？1、青春期会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒，做出过激行为。2、心理冲动如果调节不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害， 同时也会危害自己。五、如何把握好自己？1、要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。2、学会用道德的规范、法律的要求来约束和规范自己，及进离开使人冲动的环境，让自己冷 静下来。3、即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。4、适时排解冲动带来的不良情绪。可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪。5、可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健

9、康的文体活动等方法进行有效排解。六、为什么最美是青春？1、青春是美丽的，青春的身姿矫健优美，可以尽情地展示青春的风采和力量。2、青春充满激情，热情奔放、敢想敢干，敢于面对各种挑战。3、青春是多梦的季节。青春的梦多姿多彩，充满希望。七、为什么要把握好青春期？青春期是身体发育和心理发展的关键时期，也是生命潜能发掘的重要时期，是人生重要的过 渡阶段。八、怎样让青春无悔？1、要敢于有梦、勇于追梦。努力奋斗，为社会作贡献。2、要爱惜青春时光，努力学习，探索、实践，增强责任感。第三单元 生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人一、自尊自爱的含义及表现是什么？含义：自尊自爱就是自己尊重自己，自己爱护自己。

10、表现：1、既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。2、注意在容貌和衣着上修饰自己，在言行上约束自己，维护自己的良好形象。3、在学习生活中，总希望得到他人的肯定或赞扬，这都是自尊自爱的表现。 自尊与虚荣、自傲、自私有什么不同？自尊追求的是真实，不图虚名，维护自我、肯定自我而又不失谦虚。虚荣注重的是为自己“化妆”，追求的是表面的荣耀和光彩。自傲自以为比别人高大，目中无人。自私完全以自我为中心，不顾及他人。三、为什么要自尊自爱？1、自尊自爱的人才能感受到生活的快乐。2、自尊自爱是促使人不断向上的动力。四、怎样自尊自爱？1、肯定自我。看到自己的优点和长外，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定

11、自我、 看重自我、看重自己，消除自我轻视的行为。2、尊重他人。欣赏、接纳他人，包容他人的缺点和不足。在日常生活中做到尊重他人的人格, 尊重他人的劳动，对他人有礼貌。3、不做有损人格的事。注意维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事。4、不做有损他人人格的事，平等待人，不侵犯他人的人格尊严。5、无论在什么情况下，不能做出有损国格的事，以实际行动维护国家和民族的尊严。第六课 人生当自强一、自信的含义和意义是什么？ 含义：自信就是自我肯定与自我相信。意义： 1、自信是成功的基石。自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地去应对 各种问题，从容地享受生活的乐趣。2、自信的人会相信自己

12、的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘出自身的潜能。3、自信的人会坚定自己的方向，努力排除外界的干扰，努力实现自己的目标。二、怎样培养自信的品质？1、找到自信的“支点” 。善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处。2、在生活中积累成功，增加前进的动力。3、弥补不足，变弱为强。4、克服自卑自负心理。通过积极的心理暗示，树立信心。客观评价自己，开放自己，积极参 加体育锻炼。三、什么是自立？为什么要自立？ 自立就是自己的事情自己做。就是生活自理，学习自觉，克服依赖性。 自立的原因： 1、自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。2、一个人没有自立能力，处处依赖他人，很难有

13、所作为，也难以在未来社会中立足。四、怎样培养自立品质？1、要克服依赖思想。但并不是完全拒绝排斥父母长辈必要的指导和帮助。2、要学会独立思考，遇事有主见。同时也有必要把他人的意见和建议作为我们自主决定的重 要参考。3、要尽力做好自己的事情。从小事中锻炼提高自己的自立能力。五、什么要培养自强的品质？1、自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。2、自强是一个民族一个国家历经沧桑而不衰，饱经磨难，自立于世界民族之林的精神动力。六、怎样培养自强的品质？1、要自强，必须树立正确的人生目标。2、要自强，必须克服自身的缺点和弱点。3、要自强，就要努力进取、不屈不挠。第四单元 历经风雨 才见彩虹第七课 风雨中我在成

14、长一、挫折的含义和心理反应是什么？ 含义：生活的道路上遇到的失利、失败、阻碍等就是挫折。 遇到挫折，人们会有紧张、烦躁、沮丧、伤心、气愤等心理反应。二、为什么说对待挫折的态度不同，结果就不同？ 1、在挫折面前，有的人把挫折当成磨炼意志的机会，进一步激发斗志，从而变得更坚强，更 聪明。2、有的人被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。3、只有正确对待挫折，才能把挫折转化为前进的动力，不让挫折留下永久的阴影。三、如何面对挫折？1、不能胆怯、逃避，要有战胜挫折的信心。 2、要有挫而不折的精神，在挫折中奋起，在挫折中前行。四、战胜挫折的方法有哪些？ 1、遇到挫折，冷静分析原因，对症

15、下药，找到战胜挫折的良方。 2、发扬探索创新的精神，突破习惯性思维，另避蹊径，尝试寻找新方法、新途径。3、学会主动寻求朋友、老师或家长的帮助。4、要善于自我排解，自我疏导消极情绪。第八课宝剑锋从磨砺出一、意志坚强的表现有哪些？1、能独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响。2、能够在复杂的情况中冷静而迅速地作出判断，果断地处理事情。3、具有很强的自制力，能够控制自己的情绪和行为。4、能够在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。二、为什么要培养坚强的意志？1、意志坚强才能实现人生目标。有坚强意志才能自觉抵制不良思想和行为的影响，抵制住各 种不良诱惑，克服各种困难，实现人生目标。2、养成良

16、好的行为习惯需要坚强意志，良好的行为习惯能使人终身受益。三、怎样培养坚强的意志？1、需要提出明确的锻炼任务。2、需要加强自我管理。3、做自己不感兴趣但有意义的事情。4、从小事做起，从现在做起，自觉磨砺意志。第五单元走近法律与法同行第九课法律在我们身边一、什么是法律？法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种 特殊的行为规范。二、生活中有哪些规范？有什么作用？道德、纪律、章程、法律等。规范的作用：约束人们的行为，规定人们可以做什么，不可以做什么，应该怎样做，不应该 怎样做。、法律与道德有什么不同?形成实施万式适用范围法律国家立法机关制定或 认可国家强制力保证

17、实施全国适应道德自然形成依靠社会舆论、习惯、 信念自觉遵守普遍适应四、法律有什么作用？1、法律保护公民的合法权益。我国宪法和法律规定公民享有人身权、受教育权、劳动权、私 有财产权等各种权利。公民的合法权利受法律保护，不受非法侵害。2、 法律维护社会 的安定和谐。法律规定公民的权利和义务，规范全体社会成员的行为，协 调人们之间的关系，解决人们之间的纠纷或矛盾，打击一切危害国家、社会、集体和个人的违法犯罪行为。五、公民在法律面前一律平等的表现是什么？法律面前一律平等是社会文明进步的重要标志，是社会主义法治的一项基本原则。 公民在法律面前一律平等的表现是：1、 平等的享有权利。我国所有公民都平等地享

18、有宪法和法律赋予的各项权利和自由。我国 法律平等地保护每个公民的合法权益，不歧视任何公民。2、平等地履行义务。所有公民都应该平等履行法律规定的义务，不依法履行义务，都应该受 到法律的制裁，不允许只享有权利不履行义务的特殊公民存在。3、平等地适应法律。法律面前谁也没有特权。执法机关和司法机关对任何公民在适应法律上第十课维护法律尊严一、为什么法律制裁违法犯罪？1、因为违法犯罪危害大。2、既会对他人造成人身或财产等方面的损害，也伤害了自已，甚至会葬送自己的前程。3、会给被害人的家庭乃至自己的家庭带来伤害，甚至毁掉家庭的幸福。4、违法犯罪危害社会，扰乱公共秩序，危害公共安全，妨害社会管理，败坏社会风气

19、，影响 了社会的和谐稳定。二、为什么违法必究？1、法律既有普遍约束力，又有强制性。2、任何人一旦触犯了法律，就会给社会造成危害，就应该承担相应的法律责任，受到一定的 法律制裁。3、做到违法必究，是坚持法律面前一律平等的重要表现。三、违法行为要承担什么责任？违法行为分类承担的责任行政违法行为行政责任：分为行政处分和行政处罚。行政处分包括警告、记过、降级、降 职、撤职、开除等。民事违法行为民事责任：(1)停止侵害；(2)排除妨碍;(3)消除危险;(4)返还财产;(5)恢复原 状佝修理、重作、更换；(7)赔偿损失;(8)支付违约金;(9)消除影响、恢复名 誉；(10)赔礼道歉。刑事违法行为刑事责任：

20、刑罚。主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。四、怎样做一个知法、守法的好公民？1、从学习法律常识开始。学习了解法律的规定，向周围的人宣传法律常识，做法律的义务宣 传员。2、从遵守规则做起。强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。法律允许做 的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。3、用法我也行。学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器，维护自己的合法权益。4、积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的责任。学会灵活机智地与违法犯罪作斗争, 主动向公安机关提供证据和线索，积极协助司法机关侦破案件等。重点

21、问题点拨一生命的特点是什么？为什么说生命是宝贵的？为什么要珍爱生命？1 世界因生命而精彩，生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。2 生命相互联系，众多生命构成共存共荣、息息相关的生命大系统。3. 人的生命具有独特性，具有无穷的智慧和巨大的创造力，有不同的外貌、性格、兴趣、意志和技能，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性。(P7页中间一段。)4. 生命不可以重复，属于我们只有一次，而且是短暂的。5. 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。6. 生命是一个苦乐交织的过程，丰富了我们的人生经验，使我们体验到生命的美好。7青少年生活经验少，自我保护能力差，社会

22、环境复杂，特别容易受到伤害，所以我们要特 别珍爱生命。二、怎样珍爱生命？1认真学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。2自觉配合学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的内容，珍爱自己的生命，尊重他人 的生命。3增强自我保护意识，掌握自我保护的常识，提高自我保护能力。4避免意外和危险发生。学会安全使用家庭设备，防范侵害，掌握自救方法。5珍爱保护自己的生命，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。6爱护、尊重他人的生命，不得侵犯和危害他人的生命和健康，当他人生命遭遇困境需要帮 助时，应尽自己所能伸出援助之手，救助关爱他人的生命。三、法律对生命权的规定 法律保

23、护公民的生命健康权，严厉制裁侵害他人生命健康的违法犯罪行为。四、怎样让我们的生命更有价值？1人生的价值在于创造和奉献。 创造和奉献既是社会发展的需要， 也是实现生命价值的要求。2生命的价值靠行动实现。我们要从日常生活的点滴小事做起，如主动让座，护送盲人过马 路，主动捐款，自愿献血等。3做好本职工作，以不同的形式为国家和人民做贡献。4珍惜青春年华，敢于创新创造，挖掘生命的潜能，开发人生智慧，迈好青春第一步。5努力提高自身素质，完善自我，提升生命价值，勤奋学习，丰富充实自己，发展特长，培 养创新精神和实践能力，适应社会需要。6从小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课，每一次锻炼和活动，努力做有益于

24、他人和 社会的事。第二单元 走进新的学习生活 第三课 不一样的环境，不一样的我 一中学生活新感受：激动、兴奋、困惑、担心、有压力 二如何适应新生活？1从心理上认可和接受。2确立新的目标，迎接新生活的挑战。3加强自我管理，克服依赖心理。学习上要学会自主学习，改进学习方式方法，提高自主学 习能力。生活上要学会自理自立，行为上要严格要求自己。三良好的班集体（一）特点1有共同的奋斗目标。 2。有严明的纪律。 3。有融洽的同学关系。 4。有积极向上舆论氛围。（二）意义1有利于形成良好的品德，有利于增长知识。2有利于提高能力，发展特长，陶冶情操。3有利于促进身心健康发展。（三）怎样融入良好的班集体？ 1建

25、立纯朴融洽的同学关系。 创设和谐愉快的班级氛围， 和同学一起在集体中快乐成长。 P32 页2自觉遵守并维护集体纪律。3树立主人翁意识，完成集体分配给的任务，积极参加集体活动，维护班集体的荣誉，为集 体添光彩。 P33 页。四、正确认识自己（一）意义1人贵有自知之明，正确认识自己有助于明已之长，知己之短，确定符合自己的目标。 2有利于发掘自己的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造一个崭新的 自我。（二）方法1正视现实，实事求是，全面客观看待自己。 2用发展的眼光看待自己，改正不足，逐步成熟。3用全面的眼光看待自己，既看到自己的优点，又要看到自己的缺点和不足。（三）途径1通过自我观

26、察，反省自己在日常生活中的表现来认识自己。 2通过与他人接触交流比较，从他人对自己的态度和评价中来认识自己。3通过集体来认识自己。（四）注意的问题：要冷静、客观地分析，既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建 议。第四课 知识让人生更亮丽一、学习的意义 1可以提高品德修养，使我们明辨是非美丑，塑造健康的人格，正确把握人生之舵。 2学习是成才的阶梯，可以增长才干，是丰富知识，增长才干的主要途径。 3学习才能适应社会发展的要求。二教育的意义作用。即为什么要发展教育？ P4243 页 1教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。 P42 页一段。 2教育能改变个人的命运，是自身生存和发展的要求。 3教育

27、能决定国家的未来，影响国家的经济和社会发展。 4受教育既是公民的权利，又是公民的基本义务。三怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ 1坚持使自己受到法律规定年限的教育。 2树立振兴中华的理想和信念，培养良好的品德。 3学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领。 4自觉锻炼身体，强健体魄，培养良好的心理素质。5争取接受更高程度的教育，积极通过不同的方式进行学习。 6坚持终身学习，转变学习方式，选择适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 四学会学习的意义和措施 学会学习是一个人生存和发展的基本要求。具体措施如下：1 转变学习方式，学会学习。2 学会自主学习、合作学习、探究学习。3 从实际出发，选择适合

28、自己的适当的学习方法。4 制定切实可行的学习计划，合理安排时间，利用网络学习。5 养成良好的学习习惯。 如勤奋学习、 专心致志、严格执行学习计划， 认真思考，劳逸结合 P51 页。第五课 友情伴我同行 一友情的意义 1友情是人们渴求的一种心理需要， 是我们健康成长不可缺少的精神营养， 人生离不开友情 P57 页。2友情有助于增长智慧和才干，更快地进步和发展。 3友情给我们温暖和力量，获得更多幸福快乐。二闭锁心理（一）认识：是从不成熟走向成熟过程中正常的心理反应。（二）危害 1闭锁心理会影响与同学、朋友正常相处和交往。 2容易形成自我封闭，孤立的孤僻性格，影响正常的学习和生活。（三）如何克服闭锁

29、心理 要敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通交往，培养热情、开朗的性格。 三怎样播种友情，让友谊之树常青？ 1要敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通交往，培养热情、开朗的性格。 2慎交朋友，善交益友，乐交诤友，不交损友。 3平等待人，尊重他人，真诚待人，建立真挚持久的友情。4学会理解他人，宽容他人，但是要讲究原则，分清正确与错误，正义与邪恶，不讲“哥们 义气。 ”5. 学会关爱他人，帮助他人，对人热情，主动关心他人。 第六课 师爱助我成长一为什么要热爱尊敬老师？ 1老师是我们学习的引导者，引导我们学会学习和生活。 2老师是我们成长道路的引路人，使我们学会做人，学会做事。 3老师具有诲人

30、不倦，无私奉献的精神，给我们温暖和力量。 4老师是人类文明的传播者，在我们成长过程中有不可替代的作用。 5老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师、益友。 6尊敬老师是中华民族的优良传统，所以我们要继承和发扬。二怎样尊敬老师？ 1最重要的是尊重老师的劳动，了解、体谅老师工作特点和辛苦。2虚心听取老师的教诲， 正确对待老师提出的要求， 真诚接受老师的批评， 使自己不断进步 3对老师要有礼貌，尊重老师。三怎样与老师交朋友？ 1主动与老师交流和交往，构建新型的民主、平等的师生关系，互相尊重，互相学习，教学 相长。2正确处理与老师之间的矛盾，学会冷静思考，通过恰当方式与老师交流，用正确的方

31、法解 决矛盾。3发现老师有工作差错，应该给老师指出来，但是态度要诚恳，方式要恰当。 第七课 做自尊自信的人 一自尊的含义和表现自尊是一种健康良好的心理状态。首先表现为自我尊重和自我保护。其次要求他人集体和 社会对自己的尊重和期望。二自尊的意义 1自尊的人积极向上，能使人奋发进取，勤奋努力，不断充实发展自己，产生巨大的精神力 量，使人走向成功。2自尊的人能赢得他人尊重，能使人自爱、自强，用正确的言行来维护自己的人格尊严和形 象。三怎样赢得自尊？ 1看重维护自己的人格，无论什么条件下，都不能做出有损人格的事，更不能做有损国格的 事，要用实际行动维护国家、民族的尊严。2要靠自我努力，发展提高自己，执

32、著追求，完善自我来赢得他人尊重。 3尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊的事。 4要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。四自信的意义1自信的人能勇敢面对挑战，成就事业，取得成功。 2自信的人能使人冷静、沉着，保持乐观心态，勇于战胜困难和挫折。 3自信的人能使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 4自信能发掘自己的潜能，取得成功。五怎样扬起自信的风帆？ 1发现自己的优势，找到自信的支点。 2学会欣赏自己的优点和长处，不要过多关注自己的缺点和劣势，学会扬长避短。 3学会在生活中积累成功的经验，增强前进的动力。 4正视自己的不足，想办法克服弥补，变弱为强。5克服自卑心理，客观评价自己

33、，开放自己，积极参加体育锻炼，相信自己“我能行” 第八课 走自立自强之路 一自立的含义：自己的事情自己做，独立自主地安排自己的学习、生活和事业。 二自立的意义1自立能提高独立生活的能力，增强自尊、自信。 2自立能学会与他人相处，学会尊重、理解、适应社会，融入社会。 3自立才能走向自强，不断提高自己的本领，完善自我，成为生活的强者。 4自立能提高心理承受能力和道德品质。三怎样走向自立？1要克服依赖性，学会自己独立地解决问题。 2要学会独立思考，自主做出决定，但是不能一意孤行。3积极参加社会实践和锻炼，提高自立能力。 四自强的表现：困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。 五自强的意义1

34、能使个人战胜困难，走向成功。 2使国家民族历经沧桑而不衰，自立于世界民族之林。六怎样走向自强？ 1树立正确的人生目标，坚持不懈为之奋斗，为人生目标执着追求。 2战胜自我，超越自我，勇于战胜自己的弱点。3从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。 第九课 风雨中我在成长 一怎样认识理解挫折？1人生难免有挫折，造成挫折的因素多种多样，我们要正确认识挫折，战胜挫折。2挫折是把双刃剑。对弱者会消磨意志，使人一蹶不振，失去生活信心；对强者可以磨炼意 志，使人坚强，激发志，迸发力量，使人变聪明，是走向成功的必经之路。二怎样应对战胜挫折？1直面挫折，不畏不惧，不断进取，创造有价值的人生。 2冷静分析

35、，从容应对，找到原因，有针对性地进行调整。 3发现自己的优点和长处，振奋精神，鼓起勇气，树立信心，提高承受能力。 4学会自我疏导，自我排解，多参加一些有益的集体活动，排解消极情绪。5主动寻求家长、老师和朋友的帮助，缓解压力，鼓起生活的勇气和信心，找到战胜挫折的 具体方法。6积极进取，探索创新，突破习惯性思维障碍，寻找各种方法战胜困难、挫折，取得成功。 第十课 宝剑锋从磨砺出 一意志品质的主要表现：独立性、果断性、自制力、坚定性 二我们为什么要培养坚强的意志1坚强意志是重要的心理品质，是成功的保证。2坚强意志是坚定人生目标的保障，有利于我们坚持到底，保证人生目标的实现。 3坚强意志是克服困难，获

36、得成功的必要条件。4坚强意志是形成良好行为习惯的重要保证，有坚强意志，才能自觉约束自己，长期坚持不 懈。三怎样磨砺坚强意志？ 1在生活中磨炼自己。2确立明确的目标，专注执著，坚持不懈。 3做自己不感兴趣但是有意义的事情。 4加强自我管理和约束，可以请老师、家长和同学监督。5从小事做起，从现在做起，持之以恒。鲁人版七年级下复习 第十一课 人们说我长大了 一青春期身体和生理变化1性机能发育成熟 2身体外形急剧变化 3体内机能迅速健全 二怎样接纳生理变化？ 1青春期出现一系列明显的生理变化是必然的正常。2自觉接受学校教育，请求家长和老师的指导，掌握必要的生理卫生知识。 3正确认识、坦然接受，减少心理

37、混乱与恐慌，以积极的心态去接纳变化。 4接受现实，学会欣赏自己，发现自己的优势，自信地学习和生活，但是也要正视自己的不 足。5注意仪表，提高文化修养和品德修养，追求外在美和内在美的统一。 三青春期心理矛盾1渴望独立与现实依赖的矛盾 2心理闭锁与求得理解的矛盾 3性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 四怎样消除烦恼克服心理矛盾？ 1敞开心扉，多与父母、老师、同学交流与沟通。 2用道德、法律规范要求自己，提高自控能力。 3通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，控制好自己的心理冲动。 4不断丰富自我，提高审美能力，培养自己高雅的生活情趣，多参加社会公益活动，转移注 意力，消除烦恼与困惑。第

38、十二课 花季中的男孩女孩 一男女同学交往的意义 1异性之间的交往是社会生活不可缺少的组成部分，有利于集体建设。 2男女同学交往有利于扩大交往范围，增进对异性了解，发展同学间的友情。 3男女同学交往可以加强学习交流，相互之间可以取长补短，共同进步。 4男女同学之间可以相互影响，相互促进，完善自己，促进个性全面发展。 二男女同学怎样交往？ 1提高对男女同学交往重要性的认识，学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往。 2自主适度、把握分寸，方式恰当，为大多数人接受。3真诚、尊重是交往的前提，要热情大方，举止文明，尊重对方。 4与异性同学交往的范围要相对广泛，和更多的同学建立友情。 第十三课 让快乐

39、时时围绕在我身边 一情绪的分类：喜、怒、哀、惧二情绪产生变化的原因1人的需要是否得到满足。如果需要得到满足，就会产生积极情绪，如喜悦和兴奋。如果需 要得不到满足，就会产生消极情绪，如忧愁和愤怒。2人所处的情境发生变化，情绪也会发生变化。 三情绪的影响积极影响：能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解 决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至可以超常发挥。消极影响：与上述相反。 四如何调节和控制情绪？ 1理智控制法 2。注意力转移法 3。幽默化解法 4。积极的自我暗示 5合理宣泄情绪，如哭泣、倾诉、运动、书写等。五宣泄情绪注意的问题 要在道德和法律允许的范围内进行，不

40、能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。 第十四课 追求高雅情趣，品味美好生活一情趣分类1高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣 P39 页 2庸俗情趣：是平庸、鄙俗、不高尚的情趣 二情趣的意义1使人修身养性，心境良好，身心健康。 2有助于开发智力和激发创造力。3催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富 有意义。三怎样追求高雅的生活情趣？ 1以乐观的态度对待生活，从学习、工作和生活中找到乐趣。 2增强好奇心，培养广泛兴趣，进而发展为高雅的情趣。 3避免盲目从众，杜绝不良的嗜好，对不良诱惑说不。 4丰富文化生活，提高审美能力。第十五课 抵制不良诱惑，预防违法

41、犯罪 一不良诱惑的分类及危害 1黄：使人想入非非，精神萎靡，无心学习；诱发违法犯罪，造成更大的危害 2赌：影响身体健康，学习进步，扭曲人际关系，极易诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行 为。3毒：严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；会破坏家庭幸福，诱发刑事犯 罪，败坏社会风气，危害社会治安。4邪教：蒙骗群众，敛财害命，搅动制造事端，是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤。 5网络游戏：浪费时间，荒废学业，腐蚀青少年思想，诱发犯罪，影响身心健康发展，破坏 家庭和谐和社会稳定。6网络交往 利：第一，有利于扩大交往范围，改变了交往方式，丰富了人生经验。第二，有利于开阔眼界，放松心情，提高学习

42、效率。 第三，有利于学习新知识，结交新朋友，加强人们之间的交流与合作。 第四，有利于促进经济社会的发展，提高工作学习效率。弊：第一，浪费时间，荒废学业。 第二，腐蚀青少年思想，诱发违法犯罪行为的发生。 第三，影响身心健康，破坏家庭和谐和社会稳定。怎样享受健康的网络交往？第一，认识网络的两面性，用其所长，避其所短，促进生活发展。 第二，学会自我保护，提高安全防范意识，不泄露个人资料，不随意答应网友要求。 第三，提高是非辨别能力，增强自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。 第四，遵守网络道德规则，语言文明，真诚友好，不欺诈他人，举报不健康的网站。 第五，遵守网络法律规则，做到“六不” 。不恶意制造传播谎

43、言，不侮辱他人人格，不进行诈 骗活动，不泄露国家秘密，不制造传播病毒，不利用网络破坏公共设施。 二抵制不良诱惑的原因 1不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。 2不良诱惑会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。 3不良诱惑会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 4不良诱惑会威胁我们健康成长，影响社会稳定与安宁，对个人成长和社会进步产生极为不 利的影响。5青少年认识能力较低，社会阅历浅，辨别是非的能力不强，自我控制能力较差，容易上当 受骗，所以要学会自觉抵制不良诱惑。三怎样抵制不良诱惑？ 1树立抵制不良诱惑的责任和意识。 2提高思想品德修养和科学素

44、养。 3慎交朋友，提高判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。 4克服猎奇和盲目从众心理，提高自控能力，筑起抵制不良诱惑的长城。 5用法律手段同不良诱惑作斗争，保护自己，净化环境。五法律的含义特征 法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一 种特殊的行为规范。六一般违法与犯罪之间的关系 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，两者有密切的联系。（一）相同点1 都具有社会危害性。2 都不同程度损害了国家和人民的利益3 都违反了国家法律、法规（二）不同点1 社会危害程度不同，违法情节轻微，犯罪具有严重的社会危害性。2 违反的法律不同，犯罪触犯了刑法

45、，违法行为违反了刑法以外的法律、法规。3 受到的处罚不同，违法行为处罚轻，犯罪要受刑罚处罚。（三）联系：有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪，所以我们 要遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。七怎样预防违法犯罪？ 1树立预防违法犯罪的责任和意识，做遵纪守法的好公民。 2一般违法行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，我们要从杜绝不良行为做起，自觉遵 纪守法。3加强道德修养，防微杜渐，防患于未然。 4树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。 5同一切违法犯罪的行为作斗争。第十六课 撑起法律的保护伞 一未成年人的含义：指未满 18 周岁的公民 二对未成年人进行特殊保

46、护的原因 P63 页 1从青少年自身特点讲，青少年正处在生理和心理的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。2青少年生活经验不足，各方面不成熟，是非辨别能力不强，容易出现问题。 3青少年的法律意识和自我保护能力不强，容易受到侵害。4从国家需要来讲，青少年是祖国的未来和民族的希望，关系着民族的振兴和国家的富强。 所以对未成年人的成长需要特殊保护。三怎样保护未成年人？ 1法律保护我们青少年健康成长。 （总说） 2宪法、刑法、民法、婚姻法、义务教育法等许多法律、法规都以保护未成年 人作出明确规定。3我们国家制定了两部保护未成年人健康成长的专门法律，即中华人民共和国未成年人保 护法和中华人民共

47、和国预防未成年人犯罪法 。4国家建立了保护未成年人健康成长的四道防线。即从家庭保护、学校保护、社会保护和司 法保护四个方面规定了在保护未成年方面的责任。5未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 6未成年人要掌握自我保护的方法和技能。四未成年人自我保护的方法和技能有哪些？ 1根据受侵害性质、程度，确定相应的方法、途径，程度较轻，可通过宣传法律知识，协商 和调解解决。2可按法律规定申明自己的权益是合法的，不许侵犯，借法律的威力制止侵害，学会以法维 权。3面对侵害时，要冷静、沉着，用灵活、机智、有效的方法与其斗争，可用“呼救法”、“周旋法”、“报警法”等保护自己，必要时，可实施正当防卫。4日

48、常生活中，防止各种意外伤害，提高自我保护的本领，增强自我保护能力。 5学会用法律武器，用法律手段，依法维护自己的合法权益。6学会寻求法律帮助，如到律师事务所，公证处，法律服务所等处寻求帮助。 7学会通过非诉讼方式解决问题，是有效手段。如向有关部门、司法机关、人民团体等有关 社会团体反映，寻求帮助。8可以通过诉讼，即打官司方式维护自已的合法权益。如刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼等。 9经济困难时，可到法律援助中心申请法律援助。第十七课 看社会，辨是非 一生活中的是非善恶 1真善美（是）：如尊老爱幼，拾金不昧，乐于助人，爱岗敬业，奉献社会 2假恶丑（非）：以大欺小，以强凌弱，造假售假，坑蒙拐骗，偷税

49、漏税，贪污受贿等。 二是非善恶对个人和社会的影响（一）真善美对个人和社会的影响 1人们对真善美的追求，有较强的感染力和影响力。 2能净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求。3能促使人们加强自身品德修养，自觉抵制不良诱惑。 4有利于形成良好的社会风尚。（二）假恶丑的不良影响 1危害社会秩序，败坏社会风气，对社会发展带来消极的影响。 2使人的价值观念发生扭曲，导致违法犯罪的发生。3腐蚀未成年人的心灵，使人精神空虚，行为失范，甚至违法犯罪。 三怎样面对生活中的是非善恶？ 1要明辨是非善恶，把握好生活方向，实现积极向上的人生目标。 2自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，

50、过积极健康的生活。3积极同违法犯罪等丑恶现象作斗争，做一个正直的人。4在生活中明确是非善恶的判断标准， 做出正确的选择， 使自己的行为符合道德和法律要求。 5提高是非善恶的辨别能力，勤于学习，积极实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法 律意识，做出正确的选择。6增强自我控制能力，正确的行为，必须坚持，错误的行为，坚决摒弃。 第十八课 做一个对自己行为负责的人 一每一种行为都会产生一定的结果，行为不同，结果不同 二怎样对自己的行为负责？1对自己行为的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事给自己、他人和社会带来不必要的 损害。2加强道德修养和文化修养，提高自己的判断能力，对自己的行为负责。 3增强

51、责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，我做事，我负责，做一个 对自己行为负责的人。4控制自己，坚决不做有可能损害他人和社会，对自己造成不利影响的事情。 5做错事情，敢于承担责任，并及时改正，不要推卸逃避责任。鲁人版八年级上复习第一单元 让爱驻我家第一课 相亲相爱一家人 一对家的理解：是我们最熟悉的地方，家中有亲人，有亲情，是温馨的港湾。 二孝敬父母的含义：是对父母的尊敬、侍奉、赡养和扶助，最重要的是敬重和爱戴父母。 三为什么要孝敬父母？1父母给了我们生命，花费大量心血哺育我们成长，献出了最无私真挚的爱。 2父母在生活上抚养照顾我们，教给我们生活技能。3在品德上，父母关怀教育我们，

52、引导我们确立正确的人生目标，教我们如何做人。 4孝敬父母是对父母养育之恩的回报，是做人的本份，是中华民族的传统美德。 5孝敬父母是法律规定子女应尽的责任和义务，不孝敬父母要受到道德舆论的谴责和法律的 惩罚。四怎样孝敬父母长辈？1要树立孝敬父母的责任和意识，自觉孝敬父母长辈。 2思想上，心里想着父母，理解关心父母，精神上安慰父母。 3行动上，从小事做起，尊敬侍奉、帮助父母，分担父母的忧愁。 4尊重、热爱回报父母，对父母有礼貌，理解父母的心意。5听取父母的教诲，关心父母健康，体贴父母的辛劳。6不向父母提过分的要求，不难为父母，孝敬父母长辈。 7努力学习，积极上进，让父母高兴。五影响与父母沟通的原因

53、 1心理方面，青少年生理心理发展较快，心理半成熟半幼稚，称为断乳期。 2青少年时期成人感增强，以成人自居，但是经验能力欠缺，与父母沟通困难。 3逆反心理支配下，对父母产生抵触情绪，与父母沟通存在困难。 4子女与父母间矛盾、误解影响沟通。5两代人生活经历不同，家庭观念、思维方式和行为习惯存在差异。所以沟通困难。 六如何与父母沟通交流？1端正态度，多从父母的角度进行思考，加深理解。 2学会理解父母。理解父母的唠叨是爱，理解父母的希望是责任和关心，理解父母烦恼也需 要倾诉。3学会尊重父母。第一，尊重父母的意见和建议，注意说话的语气和分寸。第二，与父母冲 突时要做出必要的让步和道歉。第三，尊重父母的个

54、性，欣赏父母的优点。第四，与父母意 见分歧时，不回避，不疏远，不顶撞父母。4掌握与父母沟通的技巧和方法。 七与父母沟通的技巧和方法有哪些？ 1主动向父母汇报身心健康和学习方面的情况，让他们放心。 2虚心听取父母的批评建议。3多与父母聊天，缓解他们的工作压力。 4多和父母进行情感交流，与父母一起参加活动。 5多与父母一起交换对问题的看法。另外，要把握 P13 页那些与父母沟通的技巧和方法。 第二课 我们共有一个家 一我们为什么要热爱祖国？ 1我们的祖国幅员辽阔，是世界上面积最大的国家之一。 2祖国山河壮丽，江山如画，绚丽多姿，气象万千。 3祖国历史悠久，是最早发祥地之一，是世界著名的文明古国。

55、4祖国有灿烂的文化，文字典籍是世界文化瑰宝，艺术创造璀璨夺目，科技发明世界领先。 二青少年怎样热爱祖国，怎样为振兴中华而努力？中学生怎样为祖国的繁荣富强做贡献？ （初三总结） 1树立为祖国的繁荣富强做贡献的责任和意识，自觉为祖国的繁荣富强做贡献。 2高举中国特色的社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和理论体系。 3坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则。 4热爱祖国河山，热爱祖国的历史文化，维护国家主权和领土完整，自觉尊重少数民族的风 俗习惯、宗教信仰和语言文字，维护民族团结和国家统一，弘扬民族精神，提高民族自尊心 和自信心，为民族复兴和国家富强作斗争。4努力学习科学文化知识， 掌握现代

56、化建设的知识和本领， 提高自己的文化素质和综合素质 5积极参加社会实践活动，培养自己的创新意识和实践能力。6积极参加社会公益活动，培养自己服务社会、奉献社会的责任和意识，为振兴中华而努力 奋斗。7同破坏祖国建设的言行作斗争，自觉维护祖国的统一和民族团结，以实际行动为祖国的繁 荣富强作贡献。三我国的民族特点、关系、原则（初三总结） 1民族关系：平等、团结、互助、和谐 . 2处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 3我国的民族特点：（1）我国是一个统一的多民族国家，历史上形成了“大杂居，小聚居”的民族分布特点。（2）有 56 个民族生活在祖国的大地上，共同创造了我们灿烂的民族文化和民族精神。（3

57、）各族人民平等、团结、互助、和眭相处，友好往来，共同发展繁荣，开拓了疆域，共同 捍卫了国家统一和民族尊严。4我国的民族政策：民族区域自治 5我国的民族制度也是我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度 四怎样认识台湾问题？理解炎黄子孙一脉相承？ 1我国的基本立场：台湾自古以来就是中国的领土，是中国不可分割的一部分，领土主权完 整不容分割。2一个共同心愿： 实现祖国的完全统一是中华儿女共同的心愿， 是中华民族的根本利益所在 3一个原则：坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。4. 最佳方式 ：和平统一,国两制是两岸统一的最佳方式，争取最大努力和平解决台湾冋 题。5. 个潮流：实现祖国完全统

58、一是不可抗拒的历史潮流。6. 四个决不：坚持一个中国的原则决不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希望于 台湾人民的方针决不改变；反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整， 维护中华民族的根本利益。7. 意义：一国两制有强大的生命力，成功收回了香港和澳门，并保持了香港和澳门的繁荣稳 定和发展，为台湾回归提供了实践经验。五、民族精神的含义和意义？（照初三复习）（一）含义：民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。（二）意义：为什么要弘扬民族精神？或冋民族精神有什么意义？1. 民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑

59、。2. 民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。3. 民族精神支撑中国人民改造了恶劣的生存环境，抵御外来侵略，延续着伟大的中华文明。4. 民族精神支撑中国人民争取民族的解放和独立，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了 国家的初步繁荣昌盛。5. 民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能。6. 民族精神能使全国各族人民形成强大的凝聚力，把现代化建设的美好蓝图变成现实，展现 中华民族的伟大风米。7. 弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，大力弘扬和培育民族精神， 才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。六、国家如何弘扬和培育民族精神

60、？（1）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是我们进行文化建设的“主心骨”。（“主心骨”）（2）充分挖掘中华民族的优秀传统文化溃产，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代 得以继承的发扬。（如何对待传统文化）（3）要以博大的胸襟和开阔的视野，汲取世界上其他民族的优秀文化营养。使中华民族精神不断焕发出新的生机与活力。（如何对待外来文化）（4）坚持 与时俱进,结合时代和社会发展的要求,为民族精神增添新的富有生命力的内容。（如 何发展）5）把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精 神文明建设的全过程。（重视

61、教育）七、青少年怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？1. 树立弘扬和培育民族精神的责任和意识，自觉弘扬和培育民族精神。（责任和意识）2. 结合学科内容理解民族精神的内涵， 以积极态度自觉接受民族精神教育。（结合学科学习）3. 阅读优秀的历史文化读物，弘扬民族文化，感悟民族精神的内涵。（加强阅读）4. 积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径，自觉参观爱国教育基地，接受爱 国主义教育。（参加社会实践活动）5. 自觉培养自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力，增强爱 国情感。（提高创新和实践能力）6. 在日常生活中，要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范

62、行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。（日常生活如何做）7. 同破坏弘扬民族精神的一切言行作斗争。（斗争）八个人与祖国的关系1 祖国是母亲，热爱祖国是中华民族的传统美德。2 祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。3个人与祖国共命运，炎黄子孙一脉相承，都是龙的传人。九、如果给我们一段材料，介绍某一个少数民族地区取得了辉煌的成就，让我们分析其原因 所在，我们可以从如下几个方面去分析和归纳。1 中国共产党的正确领导，这是取得胜利的根本保证。2各民族平等、团结、共同繁荣的社会主义新型民族关系的建立，调动了人们的积极性和创 造性。3民族区域自治制度的实行，保障了少数民族管理民族事务的自主权利，使少数民族人民真 正当