《倾听大自然的语言语文教学课件 李白》由会员分享，可在线阅读，更多相关《倾听大自然的语言语文教学课件 李白（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、倾听大自然的语言（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。腰下剑，直为斩楼兰。大意大意 到了五月，天山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只到了五月，天山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却依有地冻天寒。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像博子介那样为国除
2、害，消灭敌人。像博子介那样为国除害，消灭敌人。 塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一） 李白李白五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 作者善于抓住具有特征性的事物作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻折杨柳山寒冷、无花无柳而只能闻折杨柳来来 ，其中的，其中的“晓晓”和和“宵宵”，画龙点睛地把战士，画龙点睛地把战士们们 全盘托出，令人肃全盘托出，令人肃然起敬。用了一个
3、典故，汉武帝时，然起敬。用了一个典故，汉武帝时，楼兰王贪图财物，屡次杀害西汉往来楼兰王贪图财物，屡次杀害西汉往来的使者，傅子介受霍光派遣，计斩楼的使者，傅子介受霍光派遣，计斩楼兰王，为国除害立功。兰王，为国除害立功。【赏析】【赏析】衬托边塞环境的艰苦衬托边塞环境的艰苦夜以继日、夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神勇杀敌的可贵精神 这句充分表这句充分表现了守边将士的赤胆忠心。现了守边将士的赤胆忠心。你从李白的你从李白的“五月天山雪，无花只有寒。笛中五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看闻折柳，春色未曾看”诗句中了解到怎样的诗句中了解到怎样的物物候现象候现
4、象，并分析形成这种物候现象的，并分析形成这种物候现象的原因原因。 时逢盛夏，五月的祁连山时逢盛夏，五月的祁连山( (天山天山) )，天气寒冷，天气寒冷，白雪皑皑，看不到烂漫的春花。白雪皑皑，看不到烂漫的春花。这是由于这是由于高下的差异高下的差异。“天山天山”海拔甚高，气海拔甚高，气温自然偏低。温自然偏低。凉州词凉州词 王之涣王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【赏析赏析】开元中后期，唐玄宗荒淫开元中后期，唐玄宗荒淫纵乐，不务边防，不关心远戍征人纵乐，不务边防，不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉州，听
5、到哀的疾苦。诗人在进入凉州，听到哀怨的笛声后，写下了这首诗，怨的笛声后，写下了这首诗，表达表达【大意】黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了【大意】黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的折折杨柳杨柳呢，玉门关外，只有黄沙白草，春呢，玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。风从来吹不到这儿。对戍边将士的同情对戍边将士的同情。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的中的“春风春风”
6、当指夏季风。请你结合所当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉春风不度玉门关门关”。 【答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内【答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。大部分地区属于荒漠。经度差异经度差异是形成是形成这一现象的原因。这一现象的原因。 1 1、根据、根据大自然的语言大自然的语言中的物候学知识，你认为中的物候学知识，你认为形成形成塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）中中“五月天山雪，无花只五月天山雪，无花
7、只有寒有寒”的原因是什么？的原因是什么？ 探究交流 2 2、作者在这里写的目的是什么？、作者在这里写的目的是什么？ 从物候知识来讲，这是由于从物候知识来讲，这是由于高下高下的差异。的差异。“天山天山”海拔甚海拔甚高，气温自然偏低。高，气温自然偏低。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开-白居易白居易 五月是最热的夏至、小暑，而祁连五月是最热的夏至、小暑，而祁连山尚且如此山尚且如此寒冷，天气如此恶劣寒冷，天气如此恶劣，其他，其他季节可想而知。季节可想而知。 2、竺可桢先生从物候学的角度，认为王之涣竺可桢先生从物候学的角度，认为王之涣凉州词凉州词中的中的 “黄河远上白云间黄
8、河远上白云间”中中“黄河黄河”应作应作“黄沙黄沙”，并且引了王昌并且引了王昌龄龄从军行从军行“黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲”、王维的、王维的“绝域阳关道，胡绝域阳关道，胡沙与塞尘。三春时有雁，万里少行人沙与塞尘。三春时有雁，万里少行人”等诗作证，说说你自己等诗作证，说说你自己的看法？的看法？ 探究交流 3 3、玉门关、玉门关在我国今天的什么地方？在我国今天的什么地方？“春风不度春风不度”吗？吗？在今天的甘肃。在今天的甘肃。A：我认为：我认为“黄河远上白云间黄河远上白云间”更合理。更合理。凉州词凉州词是一首诗，一篇文学作品。如是一首诗，一篇文学作品。如果是果是“黄沙直上白云间黄沙直上白云间”的话
9、，就显得太的话，就显得太过直白；而过直白；而“黄河远上白云间黄河远上白云间”则为我们则为我们描绘了一幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔描绘了一幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤俪飞上云端，多么的黄河竟像一条丝带迤俪飞上云端，多么富有美感！尽管玉门关离黄河流域甚远，富有美感！尽管玉门关离黄河流域甚远，但文学是可以发挥想象的，可以虚构、夸但文学是可以发挥想象的，可以虚构、夸张、移用。张、移用。B：我认为：我认为“黄沙远上白云间黄沙远上白云间”更合理。从更合理。从地理学地理学角度分析，玉门关离黄河流域甚远，角度分析，玉门关离黄河流域甚远，根本看不到根本看不到“黄河黄河”，何谈，何谈“远上白云
10、远上白云间间”？从？从物候学物候学的角度看，的角度看，“黄沙黄沙”直上直上“白云间白云间”当是当地实景，是事实。另外，当是当地实景，是事实。另外，“黄沙远上白云间黄沙远上白云间”也描绘出一幅荒凉之也描绘出一幅荒凉之景，与全文风格相协调。景，与全文风格相协调。塞下曲塞下曲 卢纶卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。【大意】【大意】月黑风高的夜月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地飞，晚，大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷地溃敌军趁着夜色偷偷地溃逃。将军正要率领骑兵逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立追击，飞扬的大雪，立刻落满了将士们的弓箭
11、刻落满了将士们的弓箭刀枪。刀枪。 从物候的角度思考，卢纶的塞下曲中从物候的角度思考，卢纶的塞下曲中几种物象同时存在是否矛盾？想一想，你几种物象同时存在是否矛盾？想一想，你的的理由理由是什么？是什么？ “月黑雁飞高月黑雁飞高”和和“大雪满弓刀大雪满弓刀” 大雁是候鸟，因为纬度的差异，大雁秋天大雁是候鸟，因为纬度的差异，大雁秋天从寒冷的北方迁往温暖的南方，所以，北从寒冷的北方迁往温暖的南方，所以，北方大雪时方大雪时, ,不可能有大雁，因为大雁早已南不可能有大雁，因为大雁早已南迁。迁。 这个事实告诉我们：我们要有这个事实告诉我们：我们要有质疑精神，质疑精神，学习前人的经验，并不是说要拘泥前人的学习前
12、人的经验，并不是说要拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然，怀疑与批评必须从事实出发。结果。当然，怀疑与批评必须从事实出发。惠崇惠崇春江晚景春江晚景二首（其一）二首（其一） 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 【赏析】这是一首【赏析】这是一首题画诗题画诗。前三句写惠崇。前三句写惠崇画中的事物，前三句写了画中的事物，前三句写了 景物，景物，【大意】竹林之外，有两三枝桃花争相【大意】竹林之外，有两三枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水开放，
13、春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。蒌蒿已经长满岸边，芦牙回暖的消息。蒌蒿已经长满岸边，芦牙还很短，这正是河豚快要上市的季节啊。还很短，这正是河豚快要上市的季节啊。第一句写地面景，第一句写地面景， 第二句写江上景，第二句写江上景，第三句写岸边景。第三句写岸边景。 末句写的是苏轼心末句写的是苏轼心里的想像里的想像。六种六种而这首诗的高妙之处，正在于以这些想象而这首诗的高妙之处，正在于以这些想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然机勃发，情趣盎然。 画中并没有描绘河豚，画中并没有描绘河豚，“正是河豚欲上时正是河豚欲上时”是诗是诗人的想象，从人
14、的想象，从物候的角度物候的角度思考，为什么作者认为思考，为什么作者认为这是河豚这是河豚“上市上市”的时节？的时节？ “桃花三两枝桃花三两枝”，同时现在，同时现在“篓蒿满地篓蒿满地”、芦、芦苇发芽，可以断定现在是春天，而河豚在春天会苇发芽，可以断定现在是春天，而河豚在春天会洄游产卵，这个时候正好是捕河豚的好时机，所洄游产卵，这个时候正好是捕河豚的好时机，所以作者即景生情引发联想，认为以作者即景生情引发联想，认为捕捞河豚的时候捕捞河豚的时候到了到了。 1. 北戴河北戴河2. 大连大连3. 青岛青岛4. 庐山庐山5. 昆明昆明经度和纬度的差异经度和纬度的差异海拔较高，由于海拔较高，由于高下差异高下差
15、异，温度比低处低。温度比低处低。 你还能说出一些诗歌中通过物候反映你还能说出一些诗歌中通过物候反映时令的诗句吗？时令的诗句吗？ 拓展延伸 赋得古原草送别 白居易 这首诗开头两句揭示了物候学上两个重这首诗开头两句揭示了物候学上两个重要规律：要规律：第一，植物的荣枯，有一年一度的循第一，植物的荣枯，有一年一度的循环变化；环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移第二，这种循环变化是随气候为转移的，春天一到，万物就要复苏了。的，春天一到，万物就要复苏了。 赋得古原草送别 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。大林寺桃花大林寺桃花白居易白居
16、易 古代诗人对自然界观察之细致，使后代人佩服不古代诗人对自然界观察之细致，使后代人佩服不已，这首诗提出一个问题，为什么山下芳菲尽，而此处已，这首诗提出一个问题，为什么山下芳菲尽，而此处桃花始盛开？北宋科学家沈括经过反复思索，得出这是桃花始盛开？北宋科学家沈括经过反复思索，得出这是由于山地气候对植物的影响由于山地气候对植物的影响。大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；长恨春归无觅处，不知转入此山中。长恨春归无觅处，不知转入此山中。 鸟鸟 啼啼 欧阳修欧阳修穷山候到阳气生，百物如与时节争。穷山候到阳气生，百物如与时节争。花深叶暗耀明日，日暖
17、众鸟皆嘤鸣。花深叶暗耀明日，日暖众鸟皆嘤鸣。 候到日暖，万类生物与时争开，众鸟候到日暖，万类生物与时争开，众鸟皆鸣。花鸟草木是有生命的东西，它们对季皆鸣。花鸟草木是有生命的东西，它们对季节变化非常敏感，它们的生长发育，直接反节变化非常敏感，它们的生长发育，直接反映自然季节的变化。映自然季节的变化。 诗诗1.1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3.3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4.4.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。5.
18、5.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 6.6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。7.7.好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 8.8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。9.9.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。词词1.1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 2.2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。3.3.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
19、4.4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 成语成语春暖花开春暖花开 秋高气爽秋高气爽 秋风扫落叶秋风扫落叶 一叶知秋一叶知秋 春华秋实春华秋实冬至九九歌冬至九九歌 冬至冬至，在中国民间又叫，在中国民间又叫“交九交九”。人们习惯从这人们习惯从这天起开始天起开始“数九数九”，每九天算一个每九天算一个“九九”。第一。第一个九天叫做个九天叫做“一九一九”，冬至是，冬至是“一九一九”的头一天。的头一天。第二个九天叫做第二个九天叫做“二九二九”。照此类推，。照此类推，一共有九一共有九个个“九九”，九九八十一天过后，九九八十一天过后，“九尽桃花开九尽桃花开”，天气就暖和了天气就暖和了。在民间，还有一首歌谣形象地描。在民间，还有一首歌谣形象地描述了冬至开始的天气变化规律：述了冬至开始的天气变化规律：“一九二九，伸一九二九，伸不出手；三九四九，冻死猫狗；五九六九，隔河不出手；三九四九，冻死猫狗；五九六九，隔河看柳（指柳树开始发芽）；七九河开（指河里的看柳（指柳树开始发芽）；七九河开（指河里的冰开始融化）；八九雁来；九九寒尽，春暖花冰开始融化）；八九雁来；九九寒尽，春暖花开。开。”
倾听大自然的语言语文教学课件 李白
