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1、节约用水（中班）活动目标1、 认识水的有关性质和用途。2、 了解水资源的现状，萌发节约用水、保护水资源的意识。3、 从身边小事做起，养成节约用水的好习惯。活动准备1、 水资源严重匮乏的多媒体课件2、 谜语一个，纸、彩笔，一桶水和一杯水活动过程1、 谜语导入（1） 师：老师知道我们班的小朋友都特别棒，都擅于猜谜语，所以今天老师想给大家出一个谜语，看哪个小朋友能猜得又快又准。 （用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请她来。水） 师：小朋友们真厉害，这么快就猜出谜底是水，那你们知道水是什么样的吗? 幼：水没有颜色，没有味道；水会流动；水是透明的（2） 师：小朋友们说得真好，水是无色、无味、透明、
2、流动的一种液体。那谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来洗脸、刷牙、洗澡；可以洗菜、浇花师：小朋友们都知道水有这么多用途，水对于我们的生活来说是非常重要的，如果有一天没有了水，我们的生活会变成什么样呢？下面我们一起去看看吧！2、 观看水资源严重匮乏的多媒体宣传片，请幼儿说说看到了什么。（让幼儿萌发节约用水，保护水资源的意识。） 师：刚才小朋友们告诉老师，从宣传片中你们看到田里的庄稼都干死了，池塘干裂了，还有很多地方的水被污染了，水里的鱼虾都死了，那我们应该怎么做呢？幼：节约用水，保护水资源3、 拿出一桶水和一杯水，用一桶水代表整个地球上的水，用一杯水代表现在可用的水，进行直观的讲解比较
3、，让幼儿知道现在地球上可用的淡水非常少，进一步加强幼儿节约用水、保护水资源的意识。4、 从身边小事做起，讨论怎样节约用水。师：现在小朋友们都看到了地球上可用的淡水资源非常少，知道我们每个人都应该节约用水，那你们知道应该怎样节约用水吗？幼：洗手的时候水龙头开小一点，洗完手要关紧水龙头；洗菜的水可以浇花、拖地师：小朋友知道这么多节约用水的好办法！在生活中我们不仅要自己做到节约用水，还要提醒别人也要节约用水。下面我们来一起学习制作节水标志图，提醒身边更多的人要节约用水！5、 给幼儿展示并讲解一副节水标志图，让幼儿尝试自己创作节水标志图，并大胆向大家展示。活动延伸 生活中我们不但要养成节约用水，保护水资源的好习惯，还 应该提醒身边的人也这么做。现在我们一起来把自己画的节水标志贴到幼儿园里有水的地方，让我们一起来做节约用水，保护水资源的小天使吧！
节约用水
