课堂学生学习观察量表
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文档编号:62270276
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高二物理新课“情景一问题一探究一结论”教学模式课堂学生学习观察量表观察 视角观察指标观察评价(本栏由听课教师填写)改进建议 (本栏由听课教师填 写)情景 引入A学生对情景的反映情况好中等尚可问题 探究A学生对问题探究所需的时间合适偏长偏短B学生参与自主探究人数绝大部分大部分少数C学生参与探究讨论的积极性好中等尚可D学生发言的人数适中偏多偏少E师生互动情况如何好中等尚可结论A学生的质疑与回答情况好-般尚可(或无)B倾听同伴发言情况好-般尚可(或无)C听课时有辅助行为的学生比例(记笔记、查阅、回应)绝大部分大部分少数D能否在教师引导下发现规律, 形成自己的见解并有效表达观点能尚可一般巩固 应用A学生能否完成课堂练习能尚可一般B学生完成练习所需的时间适中偏长偏短学习 目标 达成A知识与技能(学生对本节课主 干知识掌握的情况)绝大部分掌握大部分掌握小部分掌握B过程与方法(学生的物理思维 与能力得到提咼)普遍-般缺乏C情感态度价值观(学生学习物 理的兴趣)增强-般减弱
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