减数分裂与有丝分裂比较学案

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1、 课 题课 型课 时讲 学 时 间班级姓名减数分裂有丝分裂比较复习2第12周【学习目标】1、 能正确区别减数分裂和有丝分裂的异同。2、 掌握减数分裂和有丝分裂图像辨析的正确方法。3、 掌握分裂过程中染色体和DNA的变化规律。4、 重点：减数分裂和有丝分裂的异同染色体和DNA的变化规律 难点：细胞分裂图像的辨析方法【课前预习】一、 有丝分裂和减数分裂的比较见练习册P105页知识点二。，一定要熟记。它是进行细胞图象辨析和染色体、DNA相关计算的基础。例1、下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述正确的是A甲可能是丙的子细胞B乙、丙细胞不可能来自同一个体C甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组D甲、

2、乙、丙三个细胞均含有同源染色体例2、仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（ ）A分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成 B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 D同源染色体分开分别进入两个子细胞二、染色体和DNA的变化规律见练习册P106的表格，还要注意表格下面的特别提醒。通过对它的理解，你能掌握相关的计算方法和技巧。例3、右图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例。）（1）图中代表DNA相对数量变化的曲线是 。（2）图

3、中从08时期表示细胞的 过程。（3）细胞内含有同源染色体的区间是 和 。（4）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在14时期为 条。（5）着丝点分裂分别在横坐标数字的 处进行。例4、假设下图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中某时期图像及染色体数量变化的曲线图。(图中1时期为精原细胞的分裂间期)。(1)请根据图示内容回答下列问题：在2时期的细胞名称是_ _，此细胞有 条染色体，有_对同源染色体。图中8时期是减数分裂_ _期，细胞的名称是_ _。图中4发展至5时期，染色体数目发生变化是由于_ _分离，并分别进入到两个细胞。图乙中7发展到8时期，染色体数目发生变化是

4、由于_，并分别进入到两个子细胞，其子细胞9的名称是_。(2)请在本题图33的空白坐标上画出该细胞减数分裂过程中DNA分子数目变化曲线图。三、受精作用1、精子+卵细胞受精卵说明：细胞核遗传由双方决定，细胞质遗传由母方决定。2、意义：教材P25.【课堂活动】一、分裂图像的辨析1、观察染色体：练习册P106。一看：染色体的数目，如果为奇数，则为 分裂。（此时细胞中一般无 染色体）。如果染色体数目为偶数，则请第二看：二看：有无 染色体：如果 （有或无）同源染色体，则为减II；如果有同源染色体存在，则请第三看：三看：同源染色体如果有 、 、 等现象，则为减I；如果以上现象一个也没有，则为 。说明：这“三

5、看”为细胞图像辨析的基础，其中二看、三看是辨析的最主要的原则。2、特别提示：（1）该方法有局限性，只适用于二倍体生物。（2）如果是多倍体，则子细胞中也有同源染色体，此时判断的标准应该是：子细胞染色体数目是否减半。如果不减半，则为 分裂。（3）如果是单倍体，则形成生殖细胞的过程本质上为有丝分裂。比如雄蜂（单倍体）形成精子的过程。这可以从子细胞与亲代细胞染色体数目相同作出判断。二、细胞名称的判别1、先判断分裂方式如果是有丝分裂，则细胞名称就叫 ，产生的子细胞也叫 。通过 变为原始生殖细胞，在雄性： 细胞；雌性： 细胞。2、再判别细胞名称：（1）在减数分裂过程中如果细胞质的分配是均匀的，则：如果有同

6、源染色体的存在，则为 细胞；如果无同源染色体，且有单体（至少能判断出有单体），则为 细胞，或者是 。如果细胞质的分配是不均匀的，则：如果有同源染色体的存在，则为 细胞；如果无同源染色体，且有单体（至少能判断出有单体），则为 细胞。（2）当减数分裂完成时精原细胞的子细胞叫 ，要通过变形才能变为成熟的生殖细胞 ；卵原细胞的子细胞中，成熟的生殖细胞叫 ，退化消失的叫 。（3）提示：如果是植物，则花粉相当于 。在睾丸和卵巢内既有有丝分裂也有减数分裂。在实际上，一般只能看到精子形成时的减数分裂的连续过程，在卵细胞形成时不能看到完整的减数分裂过程。要在受精后才能完成减数第二次分裂，否则不完成。相关内容请见

7、选修3P62-63.例5、图是动物（二倍体）不同细胞分裂阶段的图像，请据图回答：各图像所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期； A 分裂 时期图。 B 分裂 时期图。C 分裂 时期图。 D 分裂 时期图。E 分裂 时期图。 F 分裂 时期图。G 分裂 时期图。 H 分裂 时期图。I 分裂 时期图。 J 分裂 时期图。例6、分析下列细胞分裂模式图并回答有关问题：(1)细胞所处的细胞分裂方式和时期依次是： 分裂期(2)分裂模式图中符合图E中曲线bc段的有 。(3)图B所示细胞含同源染色体 对。(4)图中cd段的含义是；ab段表示。【达标练习】甲乙A甲AB乙丙BING乙丁乙细胞周期abcd12每条染色

8、体上DNA的数目1、下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答： （1）乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙和丙是否正确？为什么？ （2）观察有丝分裂实验的一般步骤是：培养（根尖）固定解离 观察。（3）甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是 ， （填字母）。（4）甲图中B指示的细胞所处的时期是 ，该时期的下一时期，细胞内活动加强的细胞器是 。在减数分裂过程中，对应于丁图cd变化的时期是 。2、基因型为AaBb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比（ ）A、基因型相同B、染色体组数

9、相同C、同源染色体对数相同D、DNA数目相同3、（双选题）如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（ ）A、a过程没有姐妹染色单体B、b过程细胞数目不变C、c过程发生细胞融合D、d过程有同源染色体4、如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，表示时期）（1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的 形成的，在个体发育过程中只进行 过程。（2）姐妹染色单体分离发生在 期和 期。（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中 （填数字）阶段；图中有 个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有

10、 条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是 。（4）要鉴定乙图中1的主要成分，应选用的试剂是 。（5）若乙图a上某位点有基因B，a上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是 ，乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较，其本质区别是 。（6）若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则阶段细胞中的基因组成可能是 ，若经形成的细胞的基因型为AaBb，则阶段细胞中的基因组成是 。5、就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是（ ）A、2、4和4B、2、8和4C、4、4和4D、2、4和86、（双选题）在雄果蝇的下

11、列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（ ）A、初级精母细胞B、精细胞C、体细胞D、精子7、下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题： （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是_，属于减数分裂的是_。（2）A细胞有_条染色体，有_个DNA分子，属于_期。（3）具有同源染色体的细胞有_。 （4）染色体暂时加倍的细胞有_。（5）不具有姐妹染色单体的细胞有_。（6）A细胞经分裂形成的子细胞是_，染色体有_条。【课后反思】1、 你对有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律理解了吗？特别是相关计算甭有问题吗？2、 你对图像辨析的方法是否掌握了？或者说对方法的应用是不是得心应手了？