一堂语法课的教学设计
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1、一堂语法课的教学设计、教学目标:通过本课的学习,所有学生都能够学会运用本课 词汇,理解一般过去时态的用法,了解陈述一件事情的逻辑顺序,并能够运用所学知识,使用正确的时态简要表达自己的一段经历。 通过本课的学习帮助学生能够从思想上珍惜自己的友情。二、教学重难点:运用重点单词和短语,使用一般过去时态表达 自己的经历。三、学法指导:在应用中学会语法知识, 三步阅读法, 写作指导。四、教学过程:step i warming up and leading inget the students to read the pictures and have a free talk:tips:1. how do
2、es the girl feel in the house?2. why is she happy when she comes out?3. whats in her hands?who gave it to her?4. what does the letter mean to the two girls?设计意图:通过读图练习,既可以让学生根据提示问题预测即将 阅读的文章内容, 同时更重要的是可以让学生在自由轻松的环境下 发挥自己的想象力,运用英语进行表达交流。step ii reading1. read the passage quickly and answer the question:whats the relationship between the two girls1-7)the2. read the passage again and number
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