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1、电子邮件的超链接学习目标本小节的认知、情感和动作技能三种目标分述如下：认知目标1、能简要陈述超链接的主要功能，熟悉其操作过程。2、能用自己的话解释超链接3、能主动获取、收集信息，并加以分类和整理情感目标1、具有集体荣誉感，愿意为班级的网页建设出谋划策2、具有乐于助人、团结协作的精神3、能尊重他人的劳动成果，有保护知识产权的意识动作技能目标1、能熟练地建立、打开、保存、浏览网页文件2、能按照需要建立框架网页，在框架网页中建立邮件的超链接3、能在网页中熟练地建立对文本，邮件的超链接。能根据实际需要使用不同的超链接，合理地组织网页4、能选择合适的网页背景图案和背景音乐四、学习资源设计在基于资源的学习
2、中，教师的任务就是收集、设计和管理学习资源，引导和帮助学生自主地查找并获得学习指导，通过师生间、生生间的交流与合作，完成知识的建构和技能的提高。因此，学习资源的设计尤为重要。本节需要的学习资源包括以下部分：1、推荐给学生的网站地址链接，如门户网站、班级网站、搜索引擎、信息技术网站等2、本节学习的目标和任务。3、根据学习目标制作的操作指导，包括操作界面的演示4、Frontpage2000的帮助系统和信息技术教材也是重要的学习资源以上学习资源都应公布在教学网站中，保证学生在需要时查找。五、教学过程本单元的教学共需8课时，每节课教师都要求学生完成子任务。教学安排如下表：课时学习子任务教师行为学生行为
3、1访问推荐网页评价网页，确定标准推荐优秀网站组织学生讨论网页内容和风格，分析网页框架和布局。提出学习任务：电子邮件的超链接组织各小组讨论浏览网页仔细观察，区分优劣了解评价网页的标准明确任务及原则收集整理信息2使用教学网站熟悉Frontpage2000的操作界面，掌握网页文件的创建、打开、保存和关闭操作输入文字信息并修饰公布教学网站地址和访问方法，介绍网站栏目及功能，特别是个人空间的上传、下载方法参与学生的网上讨论，回答学生提问，必要时进行集体讲解和演示登陆教学网站，了解栏目功能，练习使用创建网页文件，输入网页文字信息并保存设置文本字体字号颜色，调整段落对齐方式和缩进格式在网页下方署名3设置背景
4、和音乐介绍素材库中各类素材提醒学生网页上的图片和动画应少而精，以免影响浏览速度选择合适的素材插入网页合适位置，设置图片和动画的大小、对齐方式和边框设置网页背景和音乐4建立页间链接，并学会通过预览功能测试链接分析学生操作错误原因，页间链接应使用相对路径演示超级链接的建立、使用预览功能测试链接创建主页与其他页面间的超级链接，并用预览功能测试链接是否正确5邮件链接分析一个主页，让学生找出不同的超级链接讨论各种链接的应用场合，如页面内容较多则使用什么链接？酷站链接和站长信箱分别使用什么链接？学生回答为酷站链接和站长信箱建立正确的链接对每个链接进行测试6各组网页演示、互评网上投票推选优秀网页和网页制作高手组织小组网页互评设计网上投票网页为每个学生的作品打分积极参加小组互评投票推选优秀网页和网页制作高手认真小结本人学习情况，并如实打分自评六、教学评价本单元的教学评价主要根据下面的网页作品评价量化表来进行，由学生自评和教师打分反映学生的学习状况。另外，学生在学习过程中遇到的困难、提出的问题都反映了他的学习能力，在小组讨论中发言的次数和质量，也能在学生论坛中找到记录，这些都为教师的评估提供了依据。
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