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1、、通往广场的路不止一条导学案学科五年级语文上册 编制人 审核人 授课人 课型 研讨人 学习目标：1认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。教学重难点引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。学习方法： 读中感悟、小组讨论、合作探究学习时间：一课时 课 前学案自学一初读课文，自学字词。1读一读下列词语，把自己易读错的字划出来多读几遍。黛午宴缝纫络绎不绝2结合课文内容理解以下词语：星罗棋布大喜过望络绎不绝心灵手巧二朗读课文，
2、加深理解。1.朗读课文，把课文读通顺、读正确。2课文主要内容是什么？3.在人生经历的道路上“我”经历的两件事是什么？我是怎样克服困难的？4.自己特别有体会的句子可以划下来，并说说自己的体会。5、结合生活实际谈谈：“通往广场的路不止一条”这句话的含义。 课 中一导入新课二小组合作1.展示生字词掌握情况。2.交流文中生词的理解。3. 有感情地朗读课文。4交流课文主要内容是什么？5.在人生经历的道路上“我”经历的两件事是什么？我是怎样克服困难的？6.自己特别有体会的句子可以划下来，并说说自己的体会。7、结合生活实际谈谈：“通往广场的路不止一条”这句话的含义。三班级展示（展示小组学习成果）四质疑探究学
3、习至此，你还有不懂的问题吗？如果还有疑问，提出来大家共同探讨。五自悟自得通过本节课的学习，你有哪些收获或感悟？六达标测评1、我知道句子中破折号的作用。表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用；表示意思的递进； 表示意思的转折。（1）父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。（ ）（2）我不能心安理得地接受这个赞誉因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的“家”后念念不忘的词句。（ ）（3）很白很亮的一堆洋钱！而且是他的现在不见了。（ ）（4）看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。（ ）、阅读直通车手表的启示有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地
4、走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹着（zhe zhuo）眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校要开家长会要演节目但是老师不让我当主角，却只要我在后台工工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
5、妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是不被人注意的工作，但却是最重要的，而且是不能够没有的工作。”1用斜线划去加点字的错误读音。2联系上下文，理解下面两个词语的意思。虚有外表 ：_意味深长：_ 3文中画直线处省略号表示的意思是_。（填序号即可） 演节目没有当上主角，不好意思直说。 呜咽着说话，断断续续。 话没有说完，被妈妈打断。4.小作者从手表中受到的启示是：_读完了短文，你想对小作者（或者妈妈）说点儿什么？_课 后课后反思：通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
１４通往广场的路不止一条
