产品经理系列-互联网产品思维

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 产品经理系列互联网产品思维2.0一、课程简介产品经理是个核心岗位，对产品的成败有着重要的影响。但在IT业界中，产品经理是个年轻的岗位，很多产品经理只有03岁，而且大多是从其他专业岗位转型成产品经理。从专业岗位到合格产品经理的转型过程中会面临一系列的问题，包括思维模式的转换、核心技能的提升、产品开发模式的掌握本课程结合业界的大量正反案例、循序渐进的实操，帮助产品经理完成思维模式的转换，提升产品经理的核心技能，并深入探讨互联网产品研发模式，打造实战工作坊，针对一个跨界互联网产品，来一场从无到有的实践演练。二、目标学员1. 想要进行能力提升的产品经理2

2、. 需要具备互联网产品思维的“广义产品经理”：技术、设计、市场运营人员等3. 传统行业里，广义“做产品”的，期望从互联网产品的做法中找灵感的人员4. 希望跨界学习、开拓视野的企业相关管理人员三、课程收益1. 境界提升：具备产品经理的全局观与思维模式2. 职业素养：掌握产品经理的核心技能3. 制胜法宝：竞品分析、微创新让你的产品力压群雄，超越对手4. 实战演练：小组对练，实战PK，提供业界最佳实践与方法论、工具、模板四、课程特色1. 培训理念：简单、有效、可落地a) 简单：结合大量的经典案例解读、讨论、反思b) 有效：提供业界最佳实践与方法论、工具、模板c) 可落地：提供产品开发工具箱，学员动手

3、实践、PK、点评2. 十余年产品经验的沉淀，数年的案例库与工具积累3. 讲师具有丰富的培训经验，致力于学习体验与效果，学员的满意度高达4.91，获企业大学“最佳讲师奖”五、授课方式启发式学习：大量业界优秀案例、反面案例启发思考；引导学员共同探索出解决方案，而非说教式培训，体验探索的乐趣。行动式学习：采用Workshop的形式，学员动手参与实战演练；提供工具方法及业界最佳实践，可直接借鉴于实际工作中，并与工作结合。六、课程大纲主题内容时间产品经理的思维模式1. 产品经理的思维模式a) 思维模式的转换：从工程师思维到产品思维b) 案例：一个“高大上”却失败的产品c) 案例：一个没有技术含量、设计普

4、通却成功的产品2. 产品经理的全局观a) 产品经理必备的系统思考：从商业视角看产品b) 产品的商业模式分析与设计c) 案例：滴滴打车的产品商业模式d) 实操：你的产品的商业模式分析e) 工具：一页纸产品商业模式f) 工具：以投资者的视角看产品产品立项4问第1天产品经理的核心技能（结合产品的商业模式，解析产品经理的核心技能）3. 用户细分1) 如何做干系人分析？谁是买产品的决策者？2) 案例：360手环、步步高学习机3) 如何理解产品的核心用户？ 4. 种子用户a) 种子用户从哪里来？b) 跨越鸿沟c) 案例：小米的用户群演进5. 需求挖掘a) 如何分辨伪需求？b) 如何探索人性需求？ c) 需

5、求的层次模型d) 场景分析法：挖掘痛点、细化需求6. 需求管理1) 实操：产品功能列表2) 如何设定需求优先级？3) 如何给产品做减法？4) 需求的沟通与确认5) 在需求不确定的情况下，如何做产品？互联网产品研发模式：抄超钞7. 抄超钞产品之道简介 a) 抄：通过竞品分析，模仿借鉴业界标杆产品，站在巨人的肩膀上，使产品有个高起点，而不是闭门造车、重复发明轮子。b) 超：通过微创新，不断改进优化产品的体验，使产品超越对手、实现差异化。c) 钞：在“抄”的基础上“超”（微创新、差异化），才能得到“钞”。案例：腾讯的“抄超钞”产品模式8. “抄”a) 为什么抄？抄谁？ 怎么抄？b) 竞品的商业模式分

6、析、产品立项评审要点 c) 对竞品做功能分析 d) 探索需求 e) 案例：竞品分析报告案例 9. “超”a) 通过微创新做差异化、超越对手的产品b) 微创新工具箱：方法与工具、案例 10. 微创新实战演练第2天实战工作坊11. 贯穿全程的体验式实践案例：针对一个跨界互联网产品，来一场从0到1的实践演练：从产品创意、商业模式、需求、功能列表到原型设计，并分组PK、点评。12. 在各个产品环节中，结合实践产品，对工具与方法进行实践与落地，使学员切实掌握工具与方法，并应用于实际的产品开发中。（如下为备选模块，可根据企业内训需求定制，或公开课根据学员的需求进行调整、裁剪）互联网思维精要13. 案例：小

7、米的互联网思维、大众悬浮车、在线教育14. 案例：捐献声音用互联网思维做公益15. 分组研讨：互联网思维的关键词16. 互联网思维的要素17. 互联网思维的本质18. 互联网思维的逻辑19. 互联网思维在产品各阶段中的应用备选模块1.5小时传统企业的互联网转型精要20. 传统商业与互联网商业的差别21. 互联网产品与行业应用产品的差别22. 互联网用户与企业级/政府用户的差别23. 消费者行为的变迁24. 互联网的商业逻辑25. 传统企业的互联网转型要点a) 产品：商业模式设计、极致、用户体验、微创新b) 组织：扁平化、内部创业、用户参与c) 激励26. 传统企业的互联网转型有哪些陷阱？27.

8、 案例：乐视与传统家电行业28. 案例：小米的产品、组织、激励29. 案例：传统教育公司的转型备选模块3小时产品经理的角色认知30. 产品经理的前世今生31. 研讨：产品经理成长的烦恼32. 产品经理的定位、工作职责33. 产品经理能力模型34. 产品经理与项目经理的差别35. 程序员、设计师与产品经理的爱恨纠葛36. 产品经理常犯的错误备选模块3小时七、讲师介绍张在旺 19905914高级项目经理，美国项目管理协会认证PMP，信息系统项目管理师。十余年IT产品开发、管理经验，涉及的领域有金融、通信、互联网。张老师有丰富的项目开发和产品管理经验，曾负责企业知识库产品管理、担任用户体验委员会委员

9、；互联网电话VoIP产品的开发管理；国内第一批税控收款机产品软件部分的开发；也曾作为Leader与世界500强富士通、NTT DoCoMo合作开发VoIP产品线，用户超3000万；与IBM合作，共同承建广州交行呼叫中心；张老师在培训方面有着丰富的授课经验，曾获企业大学“师资培育奖”、“最佳讲师奖”；曾在多家IT企业做过多次内训课，也曾作为演讲嘉宾出席“中国软件技术大会”、“全球软件案例研究峰会”、MPD大会。主要课程：产品经理系列用户思维与体验设计、产品经理系列产品竞争分析及策略、产品经理系列互联网产品思维八、部分学员反馈l 课程内容和教学手法都很赞。 中国移动学员l 讲师的产品经验很丰富；

10、小组的讨论式学习比较能带动起学习的氛围； 微信通知的方式非常好，还能有后续的讨论和联络。 百度学员l 收获还是蛮大的，虽然我不是完全负责产品的，但是有些分析问题的方法以及思考模式都可以尝试做些改变，马上就可以应用到工作中的了，谢谢张老师的培训。赞一个。搜狐学员l 有效的传授产品相关知识，实用性强，可有效应用到工作中。富士通学员l 课程内容很棒，张老师课程很轻松，互动思考设置得很合理，还准备了茶点、设置奖品，大家都收获很多。星网锐捷学员l 不仅仅是竞品分析，也是对产品的全方位思考。创意嘉和学员l 很启发我，让我带到了我项目中去了。新东网学员l 在内容和形式上都很有用，能学到很多有用的知识。授课的

11、形式也不错，演练的方式较为新颖。永安电子商务学员l 课程内容有创新 案例新鲜 课程形式参与感强 IGG学员l 方法指导与产品实践相结合，张老师用了较多的产品案例，并让学员自己动手，结合自己工作中熟悉的产品进行分析，理解和体会分析的方法与过程。网龙学员l 课程设计很系统、全面 ，理论与案例穿插，形象生动。新大陆学员九、参训客户（部分）中国移动、中国平安、百度、搜狐、大唐、创维、东软、东方仿真、美的、创意嘉和、新东网、永安电子商务、新大陆、天盟、康为网络、天创、766游戏网、赢在网络、深创投北京恒信彩虹信息技术有限公司海丰通航科技有限公司豪门（中国）网络科技有限公司中国互联网新闻中心北京数码视讯科

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