四川省七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil第五课时SectionB3aSelfCheck导学案

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1、 精品资料【学习目标】 知识与技能：1. 熟练掌握本单元单词； 2. 会写失物招领和寻物启事； 3. 能归纳本单元的知识点。 过程与方法：通过听、说、讨论等一些活动培养良好的自主合作能力，并能学以治用。 情感态度与价值观：通过学习寻物启事和失物招领方面的知识，培养做一个诚实的人。 【重点、难点】 能归纳本单元的知识点。【自主学习】 预习课本P18页的内容【自学检测】根据首字母提示或汉语提示完成单词1Please dont play c_ games. 2A w_ can tell us time（时间）3I l my school ID card. 4Write it down on your

2、 _（笔记本） 5.Please c_ Alan at 8909372. 6Some are in Classroom 7E. (钥匙）定向导学互动展示 【自学指导】【合作探究】【小组展示】 随堂笔记Step1：阅读训练1.记忆本单元单词2.完成3a（将答案写在课本上）3.完成3b(将答案写在作业本上)Step2：写作训练 写一则你自己的寻物启事或失物招领启事，加上你的名字和电话号码。Step3：自我检测 小结本单元知识点两人小对子：1. 两人核对3a答案，并共同阅读短文，争取流利背诵。 组内合作：1. 小组内检查单词读写情况。2. 小组内再次核对答案(3a)3.统一自我检测的答案，组长做好展

3、示安排。4. 组内交流本单元知识点小结5. 组内筛选写得最好的启事，并朗读展示一：1.展示3a答案； 2.交流本单元知识点小结，其他学生质疑或补充，教师点拨； 展示二：情景体验，学以致用1.自我检测的答案展示。2.将本组筛选的写得最好的启事上讲台展示，并采用小组诵读对抗赛形式，展示本组的诵读风采。寻物启事失物招领启事等级评定： 【当堂检测反馈】 一、用括号内单词的正确形式填空1Is this _（you） ruler? No, it isnt.Its _（she） ruler.2Is that _（he） dictionary? No, it isnt.Its _（I） dictionary.

4、3Is this _（she） eraser? No, it isnt.Thats _（he） eraser.二、根据对话内容， 补全所缺的单词A：1._， David! B：Hi, Tim！How are you?A：Fine, thanks.And you? B：Im fine, too.2._ this a dictionary?A：Yes, it is. B：Is it 3._ English dictionary?A：No, 4._ 5._ a Chinese dictionary. B：And 6._ that?A：7._ an eraser. B：8._ do you 9._ i

5、t?A：ERASER. B：10._.【拓展提升】一、阅读对话， 帮他们找到自己的物品，用线连起来A：Look, whats that? B：Its a pencil box.Is it yours, Jane?A：No, it isnt.Its Sue s.That pen is Sue s, too. B：Is this her book?A：No, its my book.My name“Jane” is on it. B：And is this your eraser?A：No, this is Jims eraser.And whats this, Sam? B：Its a rule

6、r.Its my ruler.What about this pencil?A：Thats my pencil. B：Here you are.A：Thanks.二、阅读下面的寻物启事和失物招领， 回答有关问题LostMy school ID card.The card number is 667.My name is Mary.Please call 6798043.FoundRed watch.Is this your watch?Please call Jim Green at 5627018.1Is this Marys school ID card? 2Is that Jims watch? 3Whats the card number? 4What color is the watch? 5Whats Jims last name? 【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足) 今日一得： 今日不足：