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1、精品语文资料 精品资料第八课我的早年生活丘吉尔学习目标1、通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 2、通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。3、培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。学习重点：了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。学习难点：体味本文语言的诙谐幽默。课前预习使用说明与学法指导1、通过独立思考、深情朗读，品析精彩语句。2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。3、利用15分钟高效完成。教材助读1、 题目解读本文节选自我的早年生活。我的早年生活是丘吉尔依靠自
2、己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。2、 走近作家作品温斯顿丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品第二次世界大战回忆录），曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国
3、人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。3、文体知识本文节选自丘吉尔(自传体)文章我的早年生活。（自传）是传记的一种，以记叙自己的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。预习自测1、给下列加点字注音。萤火虫 尴尬 一字不漏 威慑 聪慧 开拓 2、解释下列词语。毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬 诸如此类停滞不前 滚瓜烂熟出人意料 威慑 我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 课内探究情境导入每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。 丘吉尔质疑探究一、读一读1、用简洁的语言概括文章的主要内容。2、默读课文，梳理文章结构，说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受
4、作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。3、查阅有关资料，特别是“第二次世界大战”时的历史大事记，谈谈丘吉尔。二、议一议1、 “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？2、文中哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢？）3、本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的理解。4、丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？试结合课文内容谈谈你的看法。 5、和少年时代
5、的丘吉尔比一比：我和丘吉尔有什么相同和不同之处？引领丘吉尔走向成功的因素我具备哪些？和周围的人相比，我有没有自己独特的优势？当堂检测一、阅读全文（41页44页），回答下列问题：1、“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”?2、此文诙谐幽默，文中的这两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用。（1）而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。（2）他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。3、丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。结合原文和所查资料，分条简述你从中受到的启发。4、能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年生活
6、对其的影响吗？二、积累丘吉尔的名言（至少三句）。课后反思课后训练完成练习册上相应练习题8、我的早年生活预习自测略质疑探究一、1.答案示例： 这是丘吉尔介绍自己青少年时期生活的一篇文章，包括两方面的内容：一是哈罗公学的求学经历。二是收集玩具锡兵对自己生活志向的影响。2. 答案示例：“我”与考试（第2段）：主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西，“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试。入学考试（第3段）学习英语（第5段）入伍考试（第6段）军事天分（第7、8段）3丘吉尔相关资料文武兼备人物文才：当过随军记录，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，他又是一个雄才大略的政治家。
7、武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和海军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。趣闻丘吉尔每天抽1516根雪茄，最多一天可抽30根雪茄，有人统计过，丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄（即6000斤）！而且此记录至今还未曾被人打破。二、1. 比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。2. 分析:我乐意不知道的;对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差;在幽默的语
8、言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.3.这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。例如“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”作者通过对照，显得滑稽可笑。又如“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。”作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。再如“实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。
9、”作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。4. 丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。 5.答案略当堂检测一、1因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、
10、不知道的内容，题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说)，使得他场场考试、场场失败。2(1)A句意思是在两位同学相继退学之后，自己在哈罗中学的成绩始终排名倒数第一。作为一位资深政治家，并不讳言自己少年求学时成绩之差，足见其光明磊落的胸怀。（2）B意思是当初父亲支持他选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，体现了丘吉尔的谦逊精神。3答案示例：要自信，不自卑。丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，就是相信自己与他人只有个性差异，没有智力上的本质差别。即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处。善于分清主次，把握事物本质。丘吉尔对学习拉丁语、希腊语、母语的主次地位有清醒的认识，他学习、运用母语的能力得到很完善的发展。要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗。丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣，最终在这些方面成就颇丰。要广泛涉猎相关知识。如丘吉尔在战争期问，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足。4.毛泽东、金庸、鲁迅、希特勒等。二、示例：成功不要紧，失败不致命。继续前行的勇气，才最可贵。 悲观主义者在每个机会里看到困难。乐观主义者在每个困难里看到机会。成功就是不断失败不失信心。
七年级语文上册 8 我的早年生活导学案 人教版
