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1、第2单元100以内的加法和减法（二）第6课时退位减【学习内容】：课本P19例2、例3【学习目标】：1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。通过情景的创设，增强学生的爱国这情。【学习重点】：掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理。【学习难点】：能运用竖式计算两位数退位减法。【教学具】：实物投影、主题图、小棒【学习过程】：一、情景导入，激发兴趣出示主题图。还有一个问题想考考大家：中国比美国多多少枚金牌？思考解决问题的办法。学生回答。设计意图：使学生明确学习的目标。二、合作交流，掌握算法1、教学例2。A. 结合前面所学的知识思考计算方法。B. 分小组交流想法：个位上1减6不够减怎
2、么办。C. 汇报各自的计算方法。D.如不能口算，可以用竖式计算。E. 用摆小棒理解退位的算理。F. 学生用自己喜欢的方法思考并汇报。2、教学例3。出示50-24请你用自己喜欢的方法计算，然后在小组内交流你的算法。教师巡视指导，学生汇报。3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报：相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。设计意图：通过猜想、练习、交流总结，使学生掌握退位减法的笔算方法。三、巩固练习，实践应用1、完成第19页做一做。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。2、完成第20页练习三第5题。先用小棒摆一摆，再计算。指名汇报3、完成练习三第6题。教师巡视、指导
3、。学生汇报并说明错误的原因，及怎样改正。设计意图：通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。四、课堂总结：通过今天的学习，你又学会了什么五、随堂练习【教学反思】：1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwas
4、splendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.8.78.7.202013:0913:09:17Aug-2013:092、最困难的事情就是认识自己。二O二O年八月七日2020年8月7日
5、星期五3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。13:098.7.202013:098.7.202013:0913:09:178.7.202013:098.7.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。8.7.20208.7.202013:0913:0913:09:1713:09:175、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Friday,August7,2020August20Friday,August7,20208/7/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。1时9分1时9分7-Aug-208.7.2020kj-J.j,：,：.j7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.720.8.720.8.7。2020年8月8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！另嘲13:0913:09:178.7.2020Friday,August7,2020
人教版二年级数学上册：第6课时退位减-优质教案
