安徽省马鞍山市当涂县九年级上期末化学试卷解析版

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1、2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1空气成分，体积分数最大的是 （）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2下列物质，属于纯净物的是（）A 加碘盐B 食用油C 洗衣粉D 干冰3“文明汤池，从我做起”为了更好的把汤池建设为生态优良，环境优美的现代化城镇，你认为下列措施不可行的是（）A使用清洁能源代替煤和石油产品B实施绿化工程，防治扬尘污染C使用燃煤脱硫技术、防治SO2污染D分类回收垃圾，并露天焚烧42008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）A 徽州石雕B

2、阜阳剪纸C 铁锻制的芜湖铁画D 松枝烧制的徽墨52015年10月5日，女药学家屠呦呦因发现抗疟疾药青蒿素（C15H22O5）和双青蒿素而成为首位获诺贝尔科学类奖项的国科学家下列有关青蒿素的说法不正确的是（）A青蒿素是由三种元素组成的B青蒿素的相对分子质量为282C青蒿素碳元素与氧元素的质量比为3：1D一个青蒿素分子由42个原子构成6如图所示的实验操作正确的是（）A 点燃酒精灯B 倾倒液体C 读取体积D 闻气体气味7如图，是两种气体发生反应的微观示意图，其相同的球代表同种原子，相关说法正确的是（）A分子在化学变化不可分B反应后生成了两种新的化合物C原子在化学反应可分D化学反应前后原子的种类不变8

3、核电站可用硼酸（H3BO3）吸收子，阻断核辐射硼酸硼元素的化合价是（）A+1B+2C+3D+49如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（）A图1的热水只是起到提高温度的作用B图2的白磷换成红磷也会有同样的现象C图1的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D图1热水的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触10汽车尾气的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2下列关于该反应的说法，不正确的是（）A反应类型为化合反应B该反应氧气表现出氧化性C反应前后Co3O4质量改变D反应前后碳元素的化合价改变11逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记摘录出的一些

4、推理，你认为正确的一句是（）A当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素12下列四种粒子的结构示意图，说法正确的是（）A它们表示四种不同的元素B表示的元素在化合物通常显+2价C表示的元素都是非金属元素D粒子的化学性质相同13近年，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，下列各项防止水污染的措施，不合理的是（）A提倡使用农家肥，合理使用化肥B控制水动

5、植物的生长C工业三废经处理后排放D少用或不用含磷洗衣粉14元素周期表铝元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是（）A铝的元素符号是AgB铝的原子序数是2698C铝的核内质子数是13D铝在反应易得到电子15下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A干冰升华吸热用于人工降雨B石墨能导电可做铅笔芯C焦炭具有还原性可用工业炼铁D金刚石硬度大可用切割玻璃16对下列实验现象的描述不正确的是（）A硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B镁在空气燃烧生成白色固体C红磷在空气燃烧冒出大量的白烟D细铁丝在氧气燃烧火星四射17碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A都是黑色固体

6、B碳原子的排列反式都相同C在氧气充分燃烧时都生成二氧化碳D都能使红墨水褪色18用粒子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A将石块研磨成粉状，分子变小了B瘪的乒乓球放入热水能鼓起，是分子受热变大C铝制品的铝原子是静止不动的D缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子不断运动19如图所示图象能正确反映对应变化关系的是 （）A测定空气氧气的含量B 加热KMnO4制取O2C等质量、等浓度双氧水制取氧气D 电解水20实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；将药品装入试管，用带导管 的单孔橡皮塞塞紧试管；收集完毕，将导管从水槽取出；检查装

7、置的气密性；用排水法收集氧气；将试管固定在铁架台上；熄灭酒精灯其正确的操作顺序是（）ABCD二、解答题（共5小题，21题和化学方程式2分，其它每空1分，满分52分）21熟练掌握化学用语是学好化学的基础用适当的化学符号填空：（1）3个氩原子；（2）2个五氧化二磷分子；（3）2个铁离子；（4）能保持二氧化碳化学性质的粒子；（5）氧化钙钙元素的化合价；（6）相对分子质量最小的物质22能源是人类生存和发展的基础，能源成为人们日益关注的问题（1）化石燃料包括煤、天然气等，天燃气燃烧的化学方程式是如在厨房安装天然气泄漏报警器，正确位置应选择如图的一旦漏气，下列应急措施不可行的有（填序号）： a、关闭气源阀

8、门b、打开门窗c、立即打开抽油烟机（2）发射卫星的火箭可使用液氢作燃料，液氢在液氧燃烧的化学方程式为（3）物质R是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+3H2O，则R的化学式为23小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他利用如图所示流程净化水，最终制成蒸馏水请回答以下问题（1）A物质的名称是，操作的名称是，该操作需要用到的玻璃仪器有、和烧杯（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是，该过程主要是变化（填“物理”或“化学”）（3）小刚取少量液体D于试管，加入少量，振荡，发现有产生，说明液体D是硬水，生活可通过可以降低水的硬度24如图所示，图甲、图乙是实验室制取氧气的两种发生装

9、置回答下列问题：（1）甲图标号的仪器的名称是；（2）下列反应都能生成氧气，其不宜用于实验室制取氧气的是（填序号）；A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应C利用植物光合作用（3）请写出一个实验室制取氧气的化学反应方程式：；基本反应类型是；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是（答出一点即可）（4）实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是（填序号）A电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体B浓盐酸和二氧化锰共热制氯气C浓氨水和碱石灰（固体）常温下制氨气（5）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图丙所示）替代装置B，得到老师的表扬，该装置做实验

10、的优点是（填序号）节约药品用量 能完全消除废液排放能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质25类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸的化学性质与碳酸相似已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸含有元素，可推测生成物含有水小明这样判断的理由是（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物含有二氧化碳此反应的化学方程式是【假设二】生成物有一氧化碳实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物含有一氧化碳请回答：A装置黑色固体粉末是（

11、填化学式），A装置的实验现象是反应的化学方程式是（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理的方法是（4）反思：同学们认为二氧化碳与一氧化碳组成元素相同但是性质差异很大，原因是这两种物质的不同三、解答题（共1小题，满分8分）26鸡蛋壳的主要成分是碳酸钠（其他成分不与酸反应，也不溶于水），为了测定鸡蛋壳碳酸钙的质量分数，进行如下实验请回答相关问题：试计算：（1）生成CO2气体的质量；（2）鸡蛋壳CaCO3的质量分数2

12、015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1空气成分，体积分数最大的是 （）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体094%、二氧化碳003%、水蒸气和其它气体和杂质003%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：A、氧气占21%，故选项错误；B、氮气占78%，故选项正确；C、二氧化碳占003%，故选项错误；D、稀有气体占094%，故选项错误；故选B【点评】

13、本考点考查了空气各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题2下列物质，属于纯净物的是（）A 加碘盐B 食用油C 洗衣粉D 干冰【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物，其一种元素是氧元素【解答】解：A、加碘盐有氯化钠、碘酸钾等，属于混合物，故选项错误；B、食用油有油脂、硬脂酸、油酸等

14、，属于混合物，故选项错误；C、洗衣粉主要成分是十二烷基苯磺酸钠，还有表面活性剂、助洗剂、稳定剂、分散剂、增白剂、香精和酶等，属于混合物，故选项错误；D、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物的氧化物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题3“文明汤池，从我做起”为了更好的把汤池建设为生态优良，环境优美的现代化城镇，你认为下列措施不可行的是（）A使用清洁能源代替煤和石油产品B实施绿化工程，防治扬尘污染C使用燃煤脱硫技术、防治SO2污染D分类回收垃圾，并露

15、天焚烧【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】本题主要是防止空气污染的措施，二氧化硫主要源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等，因此要用清洁能源代替和燃煤脱硫技术；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等，可以大量的植树造林【解答】解：A、使用新能源代替化石能源可以防污染是可行的；故答案错误；B、实施绿化工程，防治扬尘污染也是可行的，故答案错误；C、使用燃煤脱硫技术、防治SO2污染也是可行的，故答案错误；D、分类回收垃圾是正确的，但是露天焚烧是错误的故答案正确；故选：D【点评】本考点考查空气污染的措施，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、

16、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒要防治气体污染就要工业三废要经过处理后再排放和使用清洁能源等；粉尘污染主要是分类回收和植树造林本考点主要出现在选择题和填空题42008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）A 徽州石雕B 阜阳剪纸C 铁锻制的芜湖铁画D 松枝烧制的徽墨【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答本题要分析变化过程是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化如果有新物质生成就属

17、于化学变化【解答】解：A、制作石雕的过程，只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、剪纸的过程只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、铁锻制铁画的过程只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、松枝烧制墨的过程生成了新物质碳，属于化学变化，故D正确故选：D【点评】解答本题要分析变化过程是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化52015年10月5日，女药学家屠呦呦因发现抗疟疾药青蒿素（C15H22O5）和双青蒿素而成为首位获诺贝尔科学类奖项的国科学家下列有关青蒿素的说法不正确的是（）A青蒿素是由三种元素组成的B青蒿素的相对分子质

18、量为282C青蒿素碳元素与氧元素的质量比为3：1D一个青蒿素分子由42个原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】A根据青蒿素的组成分析；B根据相对分子质量的计算方法分析；C根据化合物元素的质量比分析；D根据分子结构分析【解答】解：A由青蒿素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B青蒿素的相对分子质量为1215+122+165=282，故正确；C青蒿素碳、氧元素的质量比为（1215）：（165）=9：4，故错误；D一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢

19、原子和5个氧原子构成的，一个青蒿素分子含有15+22+5=42个原子，故正确故选C【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力6如图所示的实验操作正确的是（）A 点燃酒精灯B 倾倒液体C 读取体积D 闻气体气味【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、如果用一酒精灯去引燃另一酒精灯时，由于酒精灯的灯芯是活动的，在倾斜的过程容易洒落酒精，又因为一支酒精灯是燃烧着的，所以也容易发生火灾；B、根据倾倒液体的注意事项考虑；C、根据量筒量取液体的注意事项考虑；D、闻气体的气味时，不能直接

20、用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性【解答】解：A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯故A错误；B、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故B正确；C、量筒量取液体时，视线要与凹液面最低处保持水平，故C错误；D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味故D错误故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7如图，是两种气体发生反应的微观示意图，其相同的球代表同种原子，相关说法正确的是（）A分子在化学

21、变化不可分B反应后生成了两种新的化合物C原子在化学反应可分D化学反应前后原子的种类不变【考点】化学变化的基本特征【专题】化学反应模拟图型；微观粒子运动型【分析】此题属于一种以图示的形式给予的信息，从图不难看出是从微观的角度认知物质变化时本质的区别【解答】解：物理变化与化学变化的根本区别在于是否生成其它物质从微观上可以看出：物理变化实质：从微观上看，是构成物质的粒子（分子、原子或离子）之间的间隔发生了改变，而粒子本身没有改变；化学变化实质：发生变化时，构成物质的粒子重新组合成其它物质，据此表分析：物质发生了化学变化，反应前和反应后的分子发生了变化，分子在化学变化时可分，而原子不可分，选项A、C均

22、不对；且生成物是同一种物质，所以选项B说法错误故选：D【点评】依据新情境题所给物质的信息，分析、归纳其物理性质和化学性质，通过解答此类题目，培养同学们认识事物和概括知识的能力8核电站可用硼酸（H3BO3）吸收子，阻断核辐射硼酸硼元素的化合价是（）A+1B+2C+3D+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物正负化合价代数和为零，可得硼酸硼元素的化合价为：（+1）3+x+（2）3=0，则x=+3；故选C【点评】本题考查学生根据在化合物正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力9如图是探究燃烧条件的实验简图，

23、下面说法正确的是（）A图1的热水只是起到提高温度的作用B图2的白磷换成红磷也会有同样的现象C图1的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D图1热水的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】科学探究【分析】根据燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点解答【解答】解：A、图1的热水既能够提高温度，又能够使白磷和氧气隔绝不正确B、图2的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不能达到红磷的着火点，不能燃烧不正确C、图1的铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高不正确D、图1热水的白磷没有与氧

24、气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧正确故选：D【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可10汽车尾气的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2下列关于该反应的说法，不正确的是（）A反应类型为化合反应B该反应氧气表现出氧化性C反应前后Co3O4质量改变D反应前后碳元素的化合价改变【考点】一氧化碳的化学性质；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”B、氧气具有氧

25、化性C、催化剂在反应前后质量和化学性质均不变D、根据在化合物正负化合价代数和为零，分别计算出碳元素的化合价进行分析判断【解答】解：A、根据题意可知，反应物为一氧化碳和氧气，生成物为二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确B、该反应氧气的化合价升高，表现出了氧化性，故选项说法正确C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，四氧化三钴（Co3O4）纳米棒在该反应作催化剂，反应前后质量不变，故选项说法错D、反应前为一氧化碳，其碳元素的化合价为+2价；反应后为二氧化碳，其碳元素的化合价为+4价，反应前后碳元素的化合价由+2价升高到+4价，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大

26、，掌握化合反应的特征、催化剂的特征、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键11逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记摘录出的一些推理，你认为正确的一句是（）A当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素【考点】核外电子在化学反应的作用；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的概念；元素的概念【专题】物质的微

27、观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】A、根据元素的性质与最外层电子数之间的关系进行分析；B、根据纯净物的构成进行分析；C、根据氧化物的定义进行分析；D、根据元素的定义进行分析【解答】解：A、当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定，此选项正确；B、由同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成，例如，铁是由同种原子构成的纯净物，故此选项错误；C、由氧化物的定义可知，氧化物含有氧元素，含有氧元素的物质不一定就是氧化物，例如，氯酸钾虽含有氧元素，不属于氧化物，故此选项错误；D、由元素的定义可知，质子数相同的粒子

28、一定不一定属于同种元素，例如，水分子与氨气分子质子数相同但不是同种元素，要说明的是同种元素须指明是原子做前提，故此选项错误答案：A【点评】逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性解决这类题可从找反例入手12下列四种粒子的结构示意图，说法正确的是（）A它们表示四种不同的元素B表示的元素在化合物通常显+2价C表示的元素都是非金属元素D粒子的化学性质相同【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断B、的原子最外层电子数为2，易失去两个电子形成带两个单位正电荷的阳离子，

29、故元素在化合物通常显+2价C、若原子的最外层电子数4，则一般为非金属元素，若最外层电子数4，则一般为金属元素D、根据最外层电子数进行分析解答【解答】解：A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，图共表示3种元素，故选项说法错误B、的原子最外层电子数为2，易失去两个电子形成带两个单位正电荷的阳离子，故元素在化合物通常显+2价，故选项说法正确C、粒子为阴离子，是原子得到2个电子得到的，粒子的原子最外层电子数为6，大于4，为非金属元素，故选项说法错误D、的核内质子数均为12，但最外层电子数不同，故化学性质不同，错误故答案为：B【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结

30、构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键13近年，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，下列各项防止水污染的措施，不合理的是（）A提倡使用农家肥，合理使用化肥B控制水动植物的生长C工业三废经处理后排放D少用或不用含磷洗衣粉【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】A、提倡使用农家肥，合理使用化肥，可以防止水污染；B、抑制水所有动植物生长是不合理的；C、工业废水经处理后再排放；D、根据含磷洗衣粉的危害考虑【解答】解：A、提倡使用农家肥，合理使用化肥，可以防止水污染，故可行；B、抑制水所有动植物生长是不合理的，故不可行；C、工业废水经处理后再排放，可以防止水污染，故不

31、可行；D、含磷洗衣粉能使水富营养化，形成赤潮和水华现象，所以使用无磷洗衣粉有利于防止水污染，故可行故选B【点评】水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们一定要好好的利用和保护14元素周期表铝元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是（）A铝的元素符号是AgB铝的原子序数是2698C铝的核内质子数是13D铝在反应易得到电子【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】标签图示型；课本知识同类信息【分析】根据元素周期表提供的铝元素的信息，及在原子，原子序数=质子数=核外电子数，金属元素在化学反应易失去最外层电子，进行解答本题【解答】解：A、铝的元素符号是Al，故A错误；B、铝的原子序数是13，故B错误；C、根据

32、在原子，原子序数=质子数=核外电子数，所以铝的核内质子数是13，故C正确；D、根据金属元素在化学反应易失去最外层电子；故D错误；故选C【点评】本题考查学生根据元素周期表提供的元素的信息和金属元素在化学反应易失去最外层电子，进行分析解题的能力15下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A干冰升华吸热用于人工降雨B石墨能导电可做铅笔芯C焦炭具有还原性可用工业炼铁D金刚石硬度大可用切割玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起分析，找出没有直接关系的【解答】解：A、固体二氧化

33、碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，故有直接关系；B、石墨具有优良的导电性，可用作电极，但做铅笔芯是利用其质软的性质，故没有直接关系；C、焦炭具有还原性，常用工业炼铁，故有直接关系；D、金刚石硬度大，常用切割玻璃，故有直接关系故选B【点评】本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键16对下列实验现象的描述不正确的是（）A硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B镁在空气燃烧生成白色固体C红磷在空气燃烧冒出大量的白烟D细铁丝在氧气燃烧火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A

34、、根据硫在空气里燃烧的现象进行分析判断B、根据镁在空气燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气燃烧的现象进行分析判断D、根据细铁丝在氧气燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、硫在空气燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误B、镁在空气燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确C、红磷在空气燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确D、细铁丝在氧气剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确故选A【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别17碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A都是黑色固体B碳原子的

35、排列反式都相同C在氧气充分燃烧时都生成二氧化碳D都能使红墨水褪色【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据碳单质的物理性质和化学性质进行解答【解答】解：A、金刚石是无色的，石墨是灰黑色的，无定形炭是黑色的，故A错误；B、因为它们是不同的物质，所以碳原子的排列方式不相同，故B错误；C、因为它们都是由碳元素组成的物质，所以在氧气充分燃烧时都生成二氧化碳，故C正确；D、只有无定形炭具有吸附性，能使红墨水褪色，而金刚石、石墨不具有吸附性，不能使红墨水褪色，故D错误故选：C【点评】解答本题的关键是要掌握各种碳单质的物理性质和化学性质，只有这样才能对问题

36、做出正确的判断18用粒子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A将石块研磨成粉状，分子变小了B瘪的乒乓球放入热水能鼓起，是分子受热变大C铝制品的铝原子是静止不动的D缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子不断运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、将石块研磨成粉状，石块、石粉是宏观的物质，不能说明分子变小了，故选项解释错误B、変瘪的乒乓球放入热水能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项

37、解释错误C、原子总是在不断的运动的，铝制品的铝原子是在不断的运动的，故选项解释错误D、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使训练有素的缉毒犬闻到毒品的气味，故选项解释正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键19如图所示图象能正确反映对应变化关系的是 （）A测定空气氧气的含量B 加热KMnO4制取O2C等质量、等浓度双氧水制取氧气D 电解水【考点】空气组成的测定；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；电解水实验【专题】元素化合物知识型【分析】A、根据空气成分分析空气氧气约占空气

38、体积的；B、根据加热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加分析；C、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加二氧化锰和不加二氧化锰产生的氧气一样多分析；D、根据电解水生成了氢气和氧气的质量比分析【解答】解：A、在测定空气氧气含量的实验，装置内减少是氧气，约占空气体积的，剩余的气体越占，故错误；B、加热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，故正确C、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加二氧化锰和不加二氧化锰产生的氧气一样多，图象不符，故错误；D、电解水的实验生成的氧气是生成氢气质量的8倍故错

39、误故选B【点评】本题主要考查了空气氧气含量的测定，质量守恒定律的探究，水的电解等试验熟记实验的现象、结论等是解答本题的基础解答本题要把图提供的信息和所学知识有机的结合起，只有这样才能对问题做出正确的判断20实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；将药品装入试管，用带导管 的单孔橡皮塞塞紧试管；收集完毕，将导管从水槽取出；检查装置的气密性；用排水法收集氧气；将试管固定在铁架台上；熄灭酒精灯其正确的操作顺序是（）ABCD【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】巩固制取氧气的操

40、作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，所以操作顺序是：检查装置的气密性；将药品装入试管；把装置它固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；将导气管从水取出；熄灭酒精灯【解答】解：记住氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”；依次对号入座，找出关键字其顺序为：故答案选A【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒二、解答题（共5小题，21题和化学方程式2分，其它每空1分，满分52分）21熟练掌握化学用语是学好化学的基础用适当的化学符号填空：（1）3个氩原子3Ar；（2）2个五氧化二磷分子2P2O5；（3）2个铁离子2Fe

41、3+；（4）能保持二氧化碳化学性质的粒子CO2；（5）氧化钙钙元素的化合价O；（6）相对分子质量最小的物质H2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以3个氩原子，就可表示为：3Ar；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如

42、五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个五氧化二磷分子可表示为2P2O5；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁离子可表示为：2Fe3+；（4）能保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子，其化学式为：CO2；（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙钙元素的化合价，故可表示为： O；（6）

43、相对分子质量最小的物质是氢气，其化学式为：H2；故答案为：（1）3Ar，（2）2P2O5，（3）2Fe3+，（4）CO2，（5）O，（6）H2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22能源是人类生存和发展的基础，能源成为人们日益关注的问题（1）化石燃料包括煤、石油、天然气等，天燃气燃烧的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O如在厨房安装天然气泄漏报警器，正确位置应选择如图的A一旦漏气，下列应急措施不可行的有c（填序号）： a、关闭气源阀门b、打开门窗c、立即打开抽油烟机（2）发射

44、卫星的火箭可使用液氢作燃料，液氢在液氧燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O（3）物质R是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+3H2O，则R的化学式为C2H5OH（或C2H6O）【考点】化石燃料及其综合利用；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；防范爆炸的措施；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据化石燃料的分类、化学方程式的写法以及甲烷的密度小于空气分析解答；根据燃气泄漏的处理措施分析解答（2）根据氢气燃烧生成水进行解答；（3）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答【解答】解：（1）煤、石油和

45、天然气是三大化石燃料，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；天然气的密度小于空气，泄漏向上漂浮，故报警器应该安装在上面；如果报警器显示漏气，需要立刻关闭气源阀门，打开门窗通风，不能打开油烟机，故填：石油，CH4+2O2CO2+2H2O，A，c；（2）氢气燃烧生成水，化学方程式为2H2+O22H2O；故填：2H2+O22H2O；（3）从化学方程式R+3O22CO2+3H2O看，生成物有2个C原子、7个氧原子、6个氢原子，反应物已经有6个氧原子，根据在化学反应，反应前后原子的种类、数目不变可知，反应物还少2个C原子、6个氢原子、1个氧原子，所以R的化学式为：C2H5O

46、H（或C2H6O），故填：C2H5OH（或C2H6O）【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行23小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他利用如图所示流程净化水，最终制成蒸馏水请回答以下问题（1）A物质的名称是明矾，操作的名称是过滤，该操作需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，该过程主要是物理变化（填“物理”或“化学”）（3）小刚取少量液体D于试管，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣（或少量泡沫）产生，说明液体D是硬水，生活可通过煮沸可以降低水的硬度【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；硬水与

47、软水；化学变化和物理变化的判别【专题】空气与水【分析】（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤时使用的仪器进行分析解答（2）根据活性炭具有吸附性进行分析解答（3）根据硬水与软水的检验方法进行分析解答；根据蒸馏可以将该硬水软化进行分析判断【解答】解：（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，经过操作得到了固体和液体，故操作是过滤；A物质的名称是明矾；该操作用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸（2）活性炭具有吸附性，能吸附除去一些异味和色素；吸附过程没有新物质生成，属于物理变化（3）硬水含有较多的可溶性的钙、镁化合物，生活可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较多

48、的是软水，较少的硬水蒸馏可以将该硬水软化答案：（1）明矾，过滤，漏斗、玻璃棒；（2）活性炭； 物理；（3）肥皂水，较多浮渣（或少量泡沫），煮沸【点评】本题难度不大，掌握水的净化方法、过滤操作、硬水和软水的检验以及物理变化和化学变化的判别方法即可正确解答本题24如图所示，图甲、图乙是实验室制取氧气的两种发生装置回答下列问题：（1）甲图标号的仪器的名称是锥形瓶；（2）下列反应都能生成氧气，其不宜用于实验室制取氧气的是C（填序号）；A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应C利用植物光合作用（3）请写出一个实验室制取氧气的化学反应方程式：2H2O22H2O+O2；基本反应类

49、型是分解反应；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是未等到气泡冒出就收集气体（答出一点即可）（4）实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是A、C（填序号）A电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体B浓盐酸和二氧化锰共热制氯气C浓氨水和碱石灰（固体）常温下制氨气（5）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图丙所示）替代装置B，得到老师的表扬，该装置做实验的优点是、（填序号）节约药品用量 能完全消除废液排放能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检

50、验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价【分析】（1）利用对常见仪器的认识解决即可（2）根据实际的实验室对制取气体的方法要求进行选择，其主要的要求是方便快捷制气，才能在实验室完成（3）实验室制取气体的方法较多依据所学解答并依据反应的特点对反应的类型进行分析，从实验的注意事项对收集氧气的不纯原因进行分析（4）装置的选择一般要考虑反应物的状态及条件（5）装置改进后的优点是：操作简便；节约药品用量；能控制液体的滴加速度，从而能够控制反应的进行【解答】解：（1）利用对常见仪器的认识可知该仪器是锥形瓶（2）根据实验室对制取气体的方法要求进行选择，其主要的要求是方便快捷，否则不易在实验室完成，三种方式光合

51、作用虽能制取出氧气但反应速度较慢，不宜采用故选：C（3）实验室制取气体的方法较，主要有多2H2O22H2O+O2（或2KClO32KCl+3O2；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，合理均可），此类反应的特点是一种物质分解生成了两种物质，所以都是分解反应，在排水法收集氧气时要等到气泡均匀放出时才开始收集，否则容易导致收集的气体不纯（4）装置的选择一般要考虑反应物的状态及条件，图甲是固液反应不需加热的制气装置，所以AC均可（5）装置改进后的优点是：操作简便；节约药品用量；能控制液体的滴加速度，从而能够控制反应的进行故选：故答案为：（1）锥形瓶，（2）C；（3）2H2O22H2O+O2；（或

52、2KClO32KCl+3O2；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），分解反应，未等到气泡冒出就收集气体（或集气瓶装水时留有气泡等，合理即可）（4）A、C；（5）、【点评】验室常用的仪器要认识，掌握实验室制取氧气的几种方法并知道实验过程一些必要的操作方法和实验装置的选择以及如何检验装置的气密性等实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件确定25类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸的化学性质与碳酸相似已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸含有氢、氧元素，可推测生成物含有水小明这样判断的理由是化学反应前后

53、元素的种类不变（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生成物含有二氧化碳此反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O【假设二】生成物有一氧化碳实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物含有一氧化碳请回答：A装置黑色固体粉末是CuO（填化学式），A装置的实验现象是黑色粉末变红色反应的化学方程式是CuO+COCu+CO2（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：支持（填“支持”或“不支持”），请说出你的理

54、由：具有还原性的氧化物是一氧化碳小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：未进行尾气处理，处理的方法是B装置右侧导管口处放一燃着的酒精灯（4）反思：同学们认为二氧化碳与一氧化碳组成元素相同但是性质差异很大，原因是这两种物质的分子结构不同【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】由题目的信息可知：小明首先根据草酸含有氢（或氢和氧）元素，可推测生成物含有水；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验，澄清的石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；一氧化碳一般用灼热的

55、氧化铜检验，现象是黑色变红色，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳；我支持小芳的观点，因为只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物一定有一氧化碳；“实验二”装置有一个缺陷，缺陷是缺少尾气处理装置；处理的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上；一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但分子的构成不同，据此进行分析解答【解答】解：（1）小明首先根据质量守恒定律，草酸含有氢（或氢和氧）元素，可推测生成物含有水；（2）实验一：二氧化碳一般用澄清的石灰水检验，澄清的石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；一氧化碳一般用灼热的氧化铜检验，现象是黑色变红色，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳；故答案

56、为：澄清石灰水；石灰水变浑浊；CuO；黑色固体变为红色；CO+CuOCu+CO2（3）我支持小芳的观点，因为只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物一定有一氧化碳；“实验二”装置有一个缺陷，缺陷是缺少尾气处理装置；处理的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上；故答案为：支持；只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物一定有一氧化碳；缺少尾气处理装置；将尾气通到酒精灯的火焰上；（其他合理答案也对）（4）一氧化碳和二氧化碳的元素组成相同，但是它们分子的构成不同，1个CO分子比1个CO2分子少1个氧原子，故它们的化学性质不同；故答案为：（1）氢、氧（或氢），化学反应前后元素的种类不变等，（2）

57、澄清石灰水变浑浊，Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，CuO，黑色粉末变红色，CuO+COCu+CO2（3）支持，具有还原性的氧化物是一氧化碳（初范围内），未进行尾气处理等，B装置右侧导管口处放一燃着的酒精灯（或导管口用一瘪的气球进行收集）（4）分子结构【点评】本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强实验探究题是近几年考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究同学们要具体分析，综合掌握三、解答题（共1小题，满分8分）26鸡蛋壳的主要成分是碳酸钠（其他成分不与酸反应，也不溶于水），为了测定鸡蛋壳碳酸钙的质量分数，进行如下实验请回答相关问题：试计算：（1）生成CO2气体的质量；（2）鸡蛋壳CaCO3的质量分数【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算；有关化学方程式的计算【分析】（1）根据质量守恒定律可以知道，该反应反应前后质量减少的为二氧化碳，故可以求出二氧化碳的质量；（2）根据二氧化碳的质量可以求出碳酸钙的质量进而求出碳酸钙的质量分数【解答】解：（1）生成二氧化碳的质量为：10g+100g1067g=33g；（2）设鸡蛋壳CaCO3的质量为x CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100