位置与方向（一）

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1、灵宝市第三小学六年级数学导学案课 题位置与方向（一）主 备复备执教时间学 习目 标通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，会确定位置，并能根据方向和距离确定物体的位置。 旧知链接1、如果我们在野外或者在公园、动物园、旅游区迷路了怎么办？要想不迷路我们在之前要做些什么。2、怎样观察平面示意图？ 3、我们学习的8个方位是怎样的？自主学习一、 合作探究： 小组合作完成下面问题。 1. 台风中心在哪两个方向之间。在这两个方向之间还有一个什么数据是已经表明的。 2.这个角的两条边有一条指向正东方向，另一条偏向南边。 为什么不说是南偏东30度呢？ 3.如果只知道台风中心在东偏北30度的方向上就能马上

2、找到吗？还要知道什么？ 4.两个数据都知道了，能不能很快找到这个点？ 5.我们现在学习的示意图与我们三年级学习的内容有什么联系和区别？ 二、互学： 1、小组交流、讨论 2、班级展示点拨 小结：看来要想确定1号点的具体位置，必须知道什么条件？（必须知道方向和距离这两个条件，才能确定点的具体位置。） 板书：方向 距离三、全课小结 今天我们学习了什么新知识？ （位置与方向） 通过今天的学习，你有什么收获？ （要想确定具体位置必须知道方向和距离两个条件。）达标 检测完成20页上面的“做一做”。1、学校在小明家的北偏 方向上，距离是 米。2、书店在小明家的 偏 方向上，距离是 米。3、邮局在小明家的 偏 方向上，距离是 米。4、游泳馆在小明家的 偏 方向上，距离是 米。自我评价1、你今天发言积极吗？ 2、你的知识掌握得怎么样？ 3、你对自己的表现满意吗？课后反思