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1、n默读第二大段，边读边思考：假如默读第二大段，边读边思考：假如你是一位摄影师，你将拍摄文中哪你是一位摄影师，你将拍摄文中哪一个画面？为什么？一个画面？为什么？默读思考默读思考一般的雪，像一般的雪，像棉絮棉絮像像的雪，在风中飞舞。的雪，在风中飞舞。雪花雪花芦花芦花雪，雪，像蒲公英的带茸毛的种子像蒲公英的带茸毛的种子一般的一般的一般一般 溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 溪石溪石对比对比秋天 有的像一群小牛在饮水，有的像有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备
2、走两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。上岸来。冬天 好像有一群好像有一群白色白色的小牛在的小牛在溪中溪中饮水；饮水；好像有两只好像有两只白色白色的狮子睡在的狮子睡在雪地里雪地里；好像；好像有几只有几只白色白色的熊，正准备的熊，正准备从溪中冒雪从溪中冒雪走上走上溪岸。溪岸。 松坊溪的石桥上覆盖着白雪了松坊溪的石桥上覆盖着白雪了, ,好像好像松坊村有一座松坊村有一座白玉雕出来的桥白玉雕出来的桥，搭在松，搭在松坊溪上了。坊溪上了。石桥石桥我会仿写我会仿写n 前些天我们这一带下了一场雪，整前些天我们这一带下了一场雪，整个村庄被大雪覆盖：个村庄被大雪覆盖： 披着白雪，披着白雪，（像）（像）； 披
3、着白雪，披着白雪，（像）（像）； 披着白雪，披着白雪，（像）（像）真是一个粉妆玉真是一个粉妆玉 砌的世界砌的世界 自学第自学第13-17（“雪止了雪止了”）自然段，思）自然段，思考考：1、第、第13-17自然段总写了（自然段总写了（ ），），按从远到近的顺序，先写（按从远到近的顺序，先写（ ）以及）以及（ ） ，又写了（，又写了（ ），最后写了），最后写了（ ）。）。2、我从、我从_（词、句或段）体会（词、句或段）体会到了雪后松坊溪的美，因为到了雪后松坊溪的美，因为_。松坊溪雪后的美景松坊溪雪后的美景松坊村松坊村松坊溪松坊溪溪鱼溪鱼远山远山 1、水中的溪鱼有什么特点？2、为什么写雪后景色要写溪
4、鱼？为什么写雪后景色要写溪鱼？色彩美、数量多、十分机灵。色彩美、数量多、十分机灵。静中有动、寒中有暖、洁白中静中有动、寒中有暖、洁白中有色彩，严寒中蕴含着生机。有色彩，严寒中蕴含着生机。预示春的到来，使人回味无穷。预示春的到来，使人回味无穷。 n课题是课题是松坊溪的冬天松坊溪的冬天，那么，那么课文除了描写冬天的景色，还写课文除了描写冬天的景色，还写了什么？这不是离题了吗？你是了什么？这不是离题了吗？你是怎么看的呢？怎么看的呢？ 讨论课题讨论课题 映衬、比较，更突出松坊溪冬天映衬、比较，更突出松坊溪冬天白雪世界的美白雪世界的美 。我沿着溪边的小径，要走回到村里去。我沿着溪边的小径，要走回到村里去
5、。我看见稻草垛上，凝结着白霜我看见稻草垛上，凝结着白霜我受到深深的感动了。我受到深深的感动了。可真是的，可真是的，我看见溪岸上的草地，凝结着白霜，我看见溪岸上的草地，凝结着白霜，好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非常美丽的树影；了非常美丽的树影；好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树影。的树影。” 松坊溪的冬天写给孩子们 郭风郭风【补充文章】【补充文章】雪夜小山村雪夜小山村 山村的夜静悄悄的。山村的夜静悄悄的。 下雪了，雪花漫天飞舞。雪下雪了，雪花漫天飞舞。雪下在山坡竹林里，雪下在溪下在山坡竹林里，雪下在溪涧石桥上，雪下在草垛篱笆涧石桥上，雪下在草垛篱笆上，雪下在草舍瓦房的屋顶上，雪下在草舍瓦房的屋顶上上雪越下越大，铺天盖雪越下越大，铺天盖地，笼罩着整个山村。远处地，笼罩着整个山村。远处传来了雪压竹断的嘎嘎声，传来了雪压竹断的嘎嘎声，近处有几声犬吠相应。雪夜近处有几声犬吠相应。雪夜的山村更加僻静了。的山村更加僻静了。 1、收集有关描写冬天的文章或句子，、收集有关描写冬天的文章或句子，编成小报。编成小报。2、模仿课文的写法，选一处景物介绍、模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬天的景色。家乡冬天的景色。 课外作业课外作业(任选一题任选一题)：
松坊溪的冬天课件1
