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1、看云识天气看云识天气朱泳燚朱泳燚一、默读课文，解决疑问一、默读课文，解决疑问云和天气有何关系？云和天气有何关系？不同的云，会出现什不同的云，会出现什么样的天气呢？么样的天气呢？ 二、填写表格，写出文二、填写表格，写出文中的云和光彩的名称、中的云和光彩的名称、特征及其预示的天气情特征及其预示的天气情况。况。 1.晴天云简表晴天云简表名称名称云的形态变化云的形态变化厚厚度度天气征天气征兆兆卷云卷云像羽毛，像菱纱，丝丝缕缕地漂像羽毛，像菱纱，丝丝缕缕地漂浮着，最薄晴朗浮着，最薄晴朗最最薄薄晴朗晴朗卷积卷积云云向水面的鳞波，是成群成行的卷向水面的鳞波，是成群成行的卷云云很很薄薄无雨雪无雨雪积云积云像棉
2、花团，上午出现，傍晚消散像棉花团，上午出现，傍晚消散较较薄薄阳光温阳光温和和高积高积云云像草原上雪白的羊群，扁球状，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列匀称排列匀称较较薄薄天晴天晴2.雨雪冰雹云层变化简表雨雪冰雹云层变化简表名称名称云的变化过程云的变化过程形状形状位置位置天气征天气征兆兆卷层卷层云云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层高层云云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮像毛玻璃遮着太阳着太阳低低将下雨将下雨雪雪雨层雨层云云高层云变得更高层云变得更厚厚暗灰色云块暗灰色云块密布天空密布天空更低更低雨雪连雨雪连绵绵积雨积雨云云积云迅速形成积云迅速
3、形成高大云山高大云山乌云密布天乌云密布天空空更低更低雷雨冰雷雨冰雹雹 3.云的光彩简表云的光彩简表光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆晕晕产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月日晕三更雨，月晕午时风晕午时风华华产生在高积云边缘产生在高积云边缘部分部分里紫外红里紫外红华环由小变大转华环由小变大转晴，由大变小晴，由大变小转阴转阴虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门晚霞朝霞不
4、出门晚霞行千里行千里三、三、“自我介绍自我介绍”，识别，识别云云任选其中一种云，以第一人称的方任选其中一种云，以第一人称的方式来给我们做自我介绍。式来给我们做自我介绍。要求要求：1.充分利用描写云朵的语句。充分利用描写云朵的语句。 2.让人明白你将会带来怎样的让人明白你将会带来怎样的天气。天气。 例如例如 蔚蓝的天空，飘荡着阵阵涟漪，像蔚蓝的天空，飘荡着阵阵涟漪，像轻风吹动的海面，铺在倒悬着的海轻风吹动的海面，铺在倒悬着的海面上。我很小，白色无影。我和同面上。我很小，白色无影。我和同伴们常常成群成行的外出旅游，像伴们常常成群成行的外出旅游，像清风吹过水面引起的小波纹。大家清风吹过水面引起的小波
5、纹。大家猜猜，我是谁？猜猜，我是谁？ 卷积云卷积云卷云卷云积云积云卷积云卷积云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云日晕日晕虹虹霞霞四、探究语言之美四、探究语言之美 请大家用请大家用: “我认为第我认为第_自然段自然段,第第_行，行，_美，美在美，美在_” ，就文章，就文章的语言说一句评论性的话。的语言说一句评论性的话。 例如例如: 我认为第我认为第1自然段，第自然段，第1行行，“它们有它们有的像羽毛轻轻的飘在空中；有的像鱼的像羽毛轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马马”这一句美。这一句美。作者作者运用运用了了8个比个比喻和排比的喻和排比的修辞手法修辞手法，把云的千姿百，把云的千姿百态描绘的非常态描绘的非常生动形象生动形象，能够激发我，能够激发我们的想象。们的想象。 五、小小预报员五、小小预报员12349：0014：0014：3018：00
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