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1、义务教义务教育人教版教育人教版教科书三年级上册科书三年级上册几分之一几分之一执教者：泉太小学执教者：泉太小学 赵丽丽赵丽丽 认识并读写认识并读写把一个月饼把一个月饼平均分平均分成成2份，份，每份是每份是它的它的一半。一半。认识并读写认识并读写把一个月饼把一个月饼平均分平均分成成2份，份， 每份是每份是它的它的 。21认识并读写认识并读写把一个月饼把一个月饼平均分平均分成成2份，份，每份是每份是它的它的 。2121 探究提示：探究提示：折一折：折一折：拿出一张长方形纸，表示出它的 。涂一涂：涂一涂：用自己喜欢的颜色 ，把长方形的 用斜线表示出来。说一说：说一说：完成后和同桌交流，你是怎么得到它的
2、 的。想一想：想一想：明明折法不同，为什么涂色的部分都是这个长方形纸的 呢？ 小结：小结：看来折法不同没关系，只要看来折法不同没关系，只要 平均分成两份，每一份就是它的平均分成两份，每一份就是它的 。 动脑筋：动脑筋：下下面哪个图形里的涂色部分面哪个图形里的涂色部分是是它它的的 ，在（）画，在（）画 。12 ( ) ( ) ( ) ( ) 小组合作：小组合作： 1、动手折一折、用斜线表示正方形、动手折一折、用斜线表示正方形纸的纸的 。 2、组内交流：从组长开始，按顺序、组内交流：从组长开始，按顺序一个个交流你是怎么折、怎么涂的。一个个交流你是怎么折、怎么涂的。 3、归纳有几种不同的折法。、归纳
3、有几种不同的折法。 4、派代表上台交流，说说你是怎样、派代表上台交流，说说你是怎样得到正方形的得到正方形的 。 把一个正方形，平均分成把一个正方形，平均分成（ ）份；份； 涂色部分是这个正方形的（涂色部分是这个正方形的（ ）说一说：说一说：为什么折法不同，为什么折法不同，却都能用一个分数却都能用一个分数 表示呢？表示呢？四四14因为它们都平均分成四份，涂色的是其中的一份。因为它们都平均分成四份，涂色的是其中的一份。 自主探究：自主探究： 试一试：拿出手中的长方形纸、正方形纸、圆形纸、用斜线分别表示出它们的 。 想一想：形状不同，为什么涂色部 分都是它的 ？ 31516141写一写：写一写：你能
4、用分数表示下面每个图你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？里的涂色部分吗？31做一做：做一做：把一个圆平均分成把一个圆平均分成3份，每份份，每份是它的（是它的（ ）分之一，写作（）分之一，写作（ ）三三41练一练：练一练：把一个月饼平均分成把一个月饼平均分成4份，份，每份是它的（每份是它的（ ）分之一，写作（）分之一，写作（ ）四四41判断：判断：下面各图形中的涂色部分能否下面各图形中的涂色部分能否用（）里的分数表示？用（）里的分数表示？（）（）（）（）（ ）（ ）（ ）513121（）（）12191814110（ ）（ ）（ ）（ ）小法官：小法官：哪哪个图形的涂色部分能用四分之个图形的涂色部分能用四分之一表示一表示5五五一一51法国国旗法国国旗想一想：想一想：看看到下面的物体到下面的物体,你想到了几分你想到了几分之一之一?五角星五角星81猜一猜：猜一猜：说出涂色部分是大正方形的几分说出涂色部分是大正方形的几分之一。之一。 动脑筋：动脑筋：这个婴儿的头长这个婴儿的头长 大约占整个身大约占整个身长的几分之一？长的几分之一？1234
分数的初认识
