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1、被子植物的一生知识梳理及经典题解被子植物的一生是中考中一个较大的经典考点，涉及的知识点多、记忆难度大。如果不注意知识脉络的梳理，做题时就会张冠李戴，达不到牢固掌握、熟练运用的效果。本章复习时,建议采取如下策略：一、考点知识梳理被子植物的一生可以概括为六个阶段：萌发-生长-开花-传粉-受精-结果。各个阶段的知识点如下：1萌发 种子萌发的条件:环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气)；自身条件（完整、活的、没休眠）。种子发芽率的计算：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%2生长幼根生长的部位：幼根的四个部位依次是 根冠-分生区-伸长区-成熟区。其中 伸长区 是根生长最快的部位，增加细
2、胞的体积；分生区是具有分生能力的部位，增加细胞的数量。生长需要的营养物质：水、有机物、无机盐。其中无机盐需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的。3开花桃花结构图；最重要的结构：雌蕊（含柱头、花柱、子房）和雄蕊（含花药、花丝）。4传粉传粉概念：花粉 从花药里散发出来落到雌蕊的 柱头 上的过程。传粉媒介:昆虫和风,虫媒花的子房基部有蜜腺,风媒花的花粉多而轻。5受精概念：精子与卵细胞融合成 受精卵 的过程；受精过程图6结果受精后花的各部分变化情况是：花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落子房果实，（其中子房壁果皮，胚珠种子）；胚珠种子，（其中的受精卵胚，珠被种皮）；子房壁果皮。二把握经典题型及解答技巧1知识
3、记忆型 (2006黄冈)右图为某种植物花的雌蕊发育到某阶段的模式图,据图回答:(1)雄蕊的花药产生的 落到柱头上以后,其中的精子随着 的伸长最终进入胚珠的内部,与胚珠内的 结合形成受精卵。（2）传粉受精后， 发育成果实的果皮。解答技巧 这类题靠平时识图记忆。一个生物结构图会浓缩很多知识信息，利用图形加强形象记忆，既能帮助理解，又能记忆深刻。复习时，同学们应充分运用插图。本题答案为(1)花粉、花粉管、 卵细胞；（2） 子房壁 。2知识迁移型 (2006衢州)南瓜中有很多瓜籽，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多（ ）A、花粉 B、胚珠C、子房D、雌蕊解答技巧 这类题考查知识迁移能力，同学们复习时要举一
4、反三，触类旁通。“瓜籽”就是南瓜的种子，它是由胚珠发育而来，所以答案为B。3探究能力型 (2005宜昌) 下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应环境条件。请回答：（1）每个烧杯放入10粒而不是1粒种子，其目的是 。（2）C装置水较多且在水面上有油层，起的作用是 。（3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验，并说明它们之间的唯一变量是 。（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择 和 装置进行实验观察。（5）你能预测 烧杯中的种子将在7天以后发芽。解答技巧 探究题是考查能力的题型，属于难度最大的一类。但如果把握了几个要点，也同样会迎刃而解。即把握住“提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、分析结果、得出结论”等六个环节。特别是理解了“设计实验”环节中实验组和对照组的设置，以及唯一变量的控制，难点也就突破了。“设计实验”环节是近几年的考点走向。希望同学们复习时认真理解一个完整的探究方案的设计，然后触类旁通。本题答案：（1）避免偶然性；（2）隔绝空气；（3）A和B，变量是水（或者B和D，变量是光；D和E，变量是温度；B和C，变量是空气）；（4）B和D；（5）B和D。
被子植物的一生
