国家开放大学电大《自然科学基础》期末论述题题库及答案

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1、最新国家开放大学电大自然科学基础期末论述题题库及答案(试卷号2088)论述题1.通过学习自然科学基础课程并结合自己的成长过程与工作经验说明小学学段是人生的关键时 段。答：小学生具有浓郁的好奇心理、潜伏的性爱心理和特有的评价依赖心理。浓郁的好奇心使人们在小 学学段有强烈的尚无定向的求知欲望；潜伏的性爱心理避免了内源性的情感骚扰，有利于专心学习；没有 自主评价能力，渴望老师的指导，这给了教师发挥作用的广阔空间。因此，小学阶段是人生的社会启蒙、 奠基的关键时段。在这段宝贵的时间里，真是下一分功夫，得十分收获。2 .试述现代达尔文学说的内容。(要求何个要点都适当展开说明)答：现代达尔文学说是在达尔文自

2、然选择学说的基础上结合群体遗传学以及生物学其他分支学科新成 就而发展起来的，所以又叫做综合进化理论，这一学说的内容主要由以下4部分组成。(1) 种群是生物进化的单位；进化机制的研究属于群体遗传学的范围。所谓种群是指一个地区一群可以进行交配的个体，这些个体 是享有一个共同基因库的繁殖集团(2) 突变和基因重组是生物进化的原材料；(3) 自然选择决定进化的方向；(4) 隔离导致物种形成。突变是生物进化的材料，通过自然选择保留适应性变异，通过隔离巩固和扩大这些变异，从而形成新 种。自然选择的木质就是一个种群中不同基因型携带者对后代的基因作出的不同贡献。基因频率的改变并 不意味新种的形成，只有经过时空

3、性的地理隔离和遗传性的生殖隔离才能导致新种的形成。3. 试述生物多样性的间接使用价值。(要求每个要点都适当展开或举例说明)答：间接使用价值是指生物多样性具有重要的生态功能。在自然界，不存在可有可无的生命，每个物 种都占据生物圈中的一个生态位置，都是生物圈整体结构和功能不可缺少的组成部分，它们共同维持着生 物圈的稳定和平衡。生物多样性的这种生态功能，就为人类提供了一个良好的生存空间和环境。(1) 植物的间接使用价值；(2) 动物的间接使用价值；(3) 微生物的间接使用价值。4. 试述五界说的各个生物类群各有哪些主要特征？答：原核生物界的特征：原核生物均由原核细胞组成。身体是单细胞或群体，少数种类

4、是多细胞的幺幺 状体。原生生物界的特征：原生生物均为真核生物。身体是单细胞或群体。营养方式是白养或异养。真菌界的特征：真菌是异养的真核生物。靠吸收现成有机物生活。植物界的特征：植物是自养的真核生物。体内含有叶绿素，能进行光合作用，制造有机养料。动物界的特征：动物界是异养的真核生物。身体均由多细胞组成，多数种类具有完备的器官系统，特 别是感觉、神经、运动等系统尤为发达。绝大多数能够自由运动，依靠摄取现成有机物维持生活。5. 试述达尔文的自然选择学说的内容。（每一要点要求适当展开或举例说明）答：在各种生物进化学说中，最重要的是达尔文韵自然选择学说。这一学说主要由变异和遗传、生存 斗争、自然选择以及

5、性状分歧和物种形成等内容组成。达尔文的白然选择学说，科学地解释了生物进化的原因，以及生物界的多样性和适应性，这对于人们 正确认识生物界有重要的意义。因此，恩格斯把达尔文的学说列为19世纪自然科学的三大发现之一，并 肯定了达尔文的伟大功绩。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异， 适者生存。 过度繁殖：达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾 向。 生存斗争：生物的繁殖能力是如此强大，但事实上，何种生物的后代能够生存下来的却很少。这主 要是繁殖过度引起的生存斗争的缘故。 遗传和变异：达尔文认为一切生物都具有产生变

6、异的特性。引起变异的根本原因是环境条件的改变。 在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。 适者生存：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。 反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应 环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不 适者被淘汰的过程叫做自然选择。6. 试说明人体神经调节和体液调节的联系。答：神经调节和体液调节彼此密切联系。一方而，体内大多数内分泌腺都受神经系统的控制，如性激 素的分泌是受中枢神经系统调节的；另一方面，内分泌腺所分泌

7、的激素也能影响神经系统的功能，如甲状 腺素是大脑生长发育所必需的，如果缺乏甲状腺素，就会影响儿童和幼年动物大脑的发育。总之，人和高等动物的生命活动主要受神经系统的调节，同时也受体液的调节。正是由于这两种调节 作用互相协调、相辅相成，人和动物体才能进行正常的生命活动。7. 试述植物生长素和细胞分裂素的功能。答：生长素是最早发现的植物激素。它广泛分布在植物体内，根、茎、叶、花、果实、种子和胚芽鞘 中都有，但含量微小。生长素的作用主要是促进细胞纵向伸长，通过这种方式促进植株生长。但不同的植物器官对生长素的 浓度有不同的反应。生长素既能促进植物生长，也能抑制生长。一般是低浓度促进生长，高浓度抑制植物

8、生长。细胞分裂素是一类促进植物细胞分裂的激素。细胞分裂素普遍存在于植物体中，特别是正在进行细胞 分裂的器官，如茎尖、根尖、未成熟的果实和种子，以及萌发的种子中，含量最多。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，同时还能使新生的细胞横向增粗。其次，细胞分裂素还能破 除植株的顶端优势，促进侧芽生长。此外，细胞分裂索还可以阻止产生核酸酶、蛋白酶等多种水解酶，使 核酸、蛋白质和叶绿素不被破坏，从而起到抑制植株衰老的作用。8. 试述水在人体内有何作用。（根据自己的感受，说明适时适量饮水对身体健康的重要性）答：水是人体内含量最多的物质，约占体重的75%,除一般的载体作用（如血液载带运送氧及营养成 分）、体温调

9、节作用、润滑作用（减少食物对消化管道的摩擦）夕卜，水的代谢作用也很重要。水参与细胞 中原生质结构（包括细胞膜、细胞质和细胞核）的形成，并使其组成物质（蛋白质、糖类、磷脂）保持胶 体状态，进行各种代谢活动；水是各种代谢废物的良好溶剂。水直接作为反应物参加了体内各种生化反应， 本身是一种必不可少的营养素。9. 试述什么是非条件反射和条件反射。要求各举例说明。答：非条件反射是人和动物生来就有，在系统发育过程中所形成而遗传下来的反射。非条件反射的神 经联系是固定的。例如，没有吃过酸杏的人，吃到酸杏时，唾液腺就会流出唾液。另外，缩手反射和膝跳 反射也是非条件反射。条件反射是人和动物个体生活过程中适应环境

10、变化，在非条件反射基础上逐渐形成的反射。条件反射 的神经联系是暂时性的。例如，吃过酸杏的人，看到酸杏就会流唾液，这就是条件反射。10. 我国水资源有哪些主要特征？在开发利用上有哪些问题？如何节水？答：我国水资源丰富，但人均数量少；水资源空间分布不均匀；水资源时间分布不匀。 水资源的 这些特点造成我国水的使用日见紧缺，水土资源不协调，对生产和生活极为不利。进行废水处理加强其利 用；建立节水型设施；南水北调；加强森林建设，涵养水源。11. 生态系统中能量流动和物质循环是如何进行的？答：生态系统中能量来源于太阳能，绿色植物通过光合作用吸收太阳能制造有机物，植食动物吃植物， 肉食动物吃植食动物，成为食

11、物链，能量通过食物链的每个营养层次时大部分转化为热能，并逐渐消耗殆 尽。因此能量流动是单向性的，生态系统要不断从外界获取能量。物质在生态系统中能不断参与循环。A 然界的各种化学元素被植物吸收而从环境进入了生物界，并沿着生物之间的营养关系而流转，最后以排泄 物和残体的分解形式又回到环境中，周而复始，循环不息。12. 生物对环境有何重大作用？答：生物与环境是一个统一不可分割的整体.环境能影响生物,生物适应环境，同时也不断的影响环境， 如同“水能载舟，也能覆舟”.例如：在沙漠中生活的仙人掌，因为在此环境中缺水使得仙人掌的叶变成刺， 同时也能说明仙人掌能适应环境.生物可影响环境比如陆生植物的蒸腾作用,

12、是对陆地生活的一种适应；但 同时，陆生植物在进行蒸腾作用的时候能把大量的水分散失到大气中，这样就增加了空气的湿度，又对气候 起到了调节作用.生物对环境的影响最好的例证就是黄土高原，曾经是茫茫的林海和无边的草原，但由于某种原因破坏 了植被，引起了严重的水土流失和生态平衡的失调，才出现了现在的黄河中泥沙众多的现象和黄土高 原这样的例子应该很多很多所以我们应该保护生物，尤其应保护植被让我们每个人都从身边做起吧来共同保卫我们美丽的地球家园13 .试论述利用太阳能的优缺点。答：太阳能的优点：再生资源。太阳中心区每时每刻进行着热核反应，每秒中有37. 45X1025 KJ的能量，估计可以维持 60亿年。能量很大。太阳以光辐射的形式传播能量，达到地球陆地面积的约为17万亿千瓦，相当于全世界 目前一年总能耗的3. 5万倍以上。(2)没有污染。太阳辐射能不会产生污染物。太阳能的缺点：(1) 受昼夜和天气影响。直接利用太阳能加热或发电不能连续使用，要设法把太阳能储存起来技术上 还有困难。(2) 目前利用太阳能成本高。设备装置等投资较高，而利用率又受到限制。必须加紧研究，降低成本, 才能大规模地正常使用。