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1、列方程解应用题教学设计教学目的：1、通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题。2、通过复习，使学生能够找出题目中的等量关系。3、培养学生的分析以及综合能力，能够从不同角度解决同一个问题。教学重点：通过复习，使学生能够找出题目中的等量关系。教学难点：使学生能够找出题目中的等量关系。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、复习导入1.（1）比X的2倍多5是70.（2）X加上它的1.2倍是13.2（3）20乘4的积，减去X得11（4）X的2.5倍加上3个0.6是6.82.揭示课题板书:列方程解应用题3.提问:列方程解应用题的思路是什么?(学生先说,教师总结)(1)审题,用X表示未知数
2、(2)找等量关系列方程(3)解方程(4)检验，写答案在这个步骤中，你认为哪一步是最关键？（第二步）4.找等量关系出示：（1）男生人数是女生人数的2倍 （2）鸡比鸭多8只 （3）两根同样长的铁丝围成长方形和正方形 （4）买8千克梨和7千克苹果共用49元 （5）梨树比苹果树的3倍少15棵二、复习探讨1、一辆轿车每小时90千米的速度从甲站开往乙站，一辆货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站，经过4小时相遇，甲乙两站相距多少千米？（学生读题，口头算术法）用方程怎么做，学生试做，汇报。板书：X4=9075X4-75=90 X4-90=75X(90+75)=4小结:这几种列法都是正确的，所以一道题只要能
3、找到不同的等量关系，就能列出不同的方程。2、巩固练习（1）妈妈买来3米花布，每米9.6元，又买来一些苹果，每千克7.3元，一共用去139.5元，买了几千克苹果？（2）学校买篮球比买排球多花84元，买回5个篮球，每个56元，买回排球每个49元，学校买回多少个排球？（3）梨树有35棵比苹果树的2倍少5棵，有苹果树多少棵?三、加深练习饲养小组的同学养了一些兔子，白兔的只数是黑兔只数的3倍，已知白兔比黑兔多8只，白兔和黑兔各有多少只？1、提问：第一个已知条件是什么？（出示线段图）设一倍数为X，第二个已知条件是什么? （出示线段图）求白兔和黑兔各有多少? (出示线段图)2、学生做练习。3、请一位同学做在
4、小黑板上，并说说你是怎么做的？四、拓展练习鸡与兔共有100只，兔的脚比鸡的脚多40只，求鸡与兔各有多少只？五、小结 今天我们复习了什么？有哪些收获？ 板 书 设 计X 4 = 90 + 75 9.33+7.3X=139.5 X 4 -75 = 90 565-49X=84X 4- 90 = 75 2X - 5= 35X（90+75）= 4 2X = 35 + 5 2X 35 = 5解:设鸡有X只，兔有100-X只。 4（100-X）-2X=40400-4X-2X=40400-(4X+2X)=40400-6X=406X=360X=60 兔：100-60=40（只） 答：鸡有60只，兔有40只。大营街中心小学 杨剑 2013年4月16日
列方程解应用题教学设计
