用药和急救（二）

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1、用药和急救（一）教学目标1.掌握急救措施的一般步骤。 2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 3.分清外出血的三种情况学会对出血进行初步的止血处理。重点急救措施的一般步骤难点根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法教具图片教学过程教学教程一、复习导入 什么是安全用药？吃药时应该注意些什么？二、讲述新课（一）1将准备的两个纸盒拿出来（一个纸盒装有描述不同场景的小2纸团，一个纸盒装有各种简洁的药品说明书），组织各参赛组的学生抽取纸团，进行比赛。 3宣布比赛要求及规则。4每组选两个学生，抽取纸团后，迅速准备相应的小药箱。准备时间不超过五分钟。5台下的同学也要思考：如果自己来准备这种小药箱，

2、会选择哪些药品。（二）每组按顺序向全班同学展示自己准备的小药箱，并解说选择药品的依其余同学作为评委可随时向解说者提相应的问题。做好组织引导工作，对学生没有发现的错误或不妥之处，应立即给予指正。对表现好的同学给以适当的表扬。（三）急救1由一个触电的例子引入急救的教学。让学生意识到学会急救对自己和他人的重要性。2挑选12名善于表演的学生（课前已有准备），通过演营造相应危急的情境。3表演的学生营造危急情景后暂时停止。请同学回答应采取的措施并上台示范。4做好引导工作，帮助并激励学生。 5找一位学生规范地操作相应急救措施6台下学生认真观察，如有错误，给予指正。7其余学生认真观看，巩固记忆8组织学生自评，谈收获（四）出血和止血 1动脉出血 2静脉出血 3毛细血管出血板书后记 二急救 1“120”紧急呼救 2人工呼吸和胸外心脏挤压3出血和止血