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1、张崾先镇学校 八 年级 物理 导学案执笔人：贺培会 审核人： 集 体 备 课备注第二章 物质世界的尺度、质量和密度第一节 物体的尺度及其测量一、 学习目标1知道国际单位中长度的单位米和裳和单位千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等之间的换算关系，并对米、分米、厘米、毫米等常用的长度单位形成具体概念；体积的单位立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升以及它们之间的换算关系。2初步了解测量有误差，知道误差和错误不同，知道减小人为因素造成的误差的方法。3. 知道测量长度的常用工具，会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度；知道测量规则固体体积的方法，会正确合作量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积。4.
2、 能根据日常经验或物品大致估测物体的长度；能根据日常经验或物品大致估测物质的体积。二、 学习重难点1使用测量工具选择正确的方法，测量物体的长度、体积。2正确认识误差，能大致估测物体长度和体积。三、教学流程【自主学习】1、长度的国际单位是 ，符号是 。比米大的单位有 ，比米小的单位有 ，换算关系：1km= m, 1m= cm, 1m= dm,1m= mm。你知道的体积的单位有 。2、你知道光年是什么物理量的单位吗？ 。一、 实验探究。（一）、长度的测量1、长度的单位： 长度的国际主单位是： 符号是 ，比米大的单位有 ，比米小的单位有 （ ）， （ ）， （ ），微米（um），纳米（nm）。这些单
3、位的关系是:1m = km = dm = cm = mm = um = nm2、 长度的单位换算方法：找相关换算单位间的进率。再依据大乘小除的原则（即：大单位化成小单位乘以进率；小单位化成大单位除以以进率）。例：200um= cm该例题牵扯的是长度的 和 两个单位间的换算，这两个单位间的进率是 ，（因为1um=cm，所以微米和厘米间的进率是，注意进率没有负指数形式的）该例题是 化成 ，所以就要 进率。请同学们在组内讨论，在下面的空白处换算。 1m= km 1um= m 20nm= km 18mm= nm 500um= cm能看到什么现象？ 3、长度的测量：（1）、测量工具：认真的同学会发现所有
4、测量长度的工具上面都有 ，所以我们把测量长度的工具统称为 。（2）、刻度尺的使用：认清量程和分度值。尺子方正，并将被测物的起始边与刻度尺的0刻度线对齐，刻度尺要紧贴被测物。读数时视线正对被测物末端所对的刻度线。读数时要读出数字和单位，读出的数字还要包括准确值和估计值。记住有数字没有单位的记录是错误的。理解：右上边刻度尺的分度值是 量程是 。右图被测物体的长度是 ，其中 是准确值， 是估计值。强调：刻度尺在读数时必须在分度值的下一位估读一位，且只估读一位，即便估读的数字是0，这个0也是有意义的。不估读不对，估读多了也不对。一个正确记录的最后一位肯定是估计值，倒数第二位体现的是分度值。（四）、误差
5、1、误差的概念：测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫误差；2、产生误差的原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、测量者的观察不够细致等；3、减小误差的方法：多次测量取平均值；4、误差和错误的区别：错误是测量方法或原理不正确、违反操作规则等原因造成的，是可以避免的.但任何测量中的误差是不可避免的，只能选用更精密的测量工具，改进测量方法，认真细心地进行多次测量取平均值才能尽量地减小误差，而不能消除误差.小试牛刀：1、小明在测量一木块长度的实验中，得到如下记录：12.41cm, =12.42cm，12.44cm，则木块的长度应为，小明所用刻度尺的分度值为.（五）、体积的测量：1、体积的
6、单位：国际主单位：立方米（m），其他国际单位：立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3），升（L），毫升（ mL）这些单位的关系是: 1= = = 1L= dm3 1ml= cm3 1L= ml2、体积的单位换算方法：方法和前面长度的单位换算的方法一模一样。当堂练习：20= 5107= 3、测量物体体积的方法：规则固体：如长方体，用刻度尺测出长、宽、高，然后用公式去算。不规则固体：如小石块，用量筒或量杯，通过“排水法”去测。液体：直接用量筒或量杯测量说明 使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹面的底部相平，或与凸面的顶部相平.1、下图为某同学借助量筒和水用 法测一不规则石块体积的图
7、示，则该石块的体积是 cm3。 【反馈检测】 1、9.1108m=_mm=_m. 50nm=_m=_km.2、如右下图，用两把刻度尺A、B测同一物体长度, 其中B尺的分度值是 ，则 ：LA=_cm, LB=_cm。3、在测量中，一般说来值和之间总有些差异，这个差异叫误差。4、测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m，那么最接近物体真实长度的是（）。A12.53mB12.54mC12.55mD12.57m5、某同学用刻度尺测得另一位同学的身高为17.86dm，那么，此刻度尺的分度值是。6、将下列数据填上合适的单位A一支新铅笔的长度：0.175
8、 B一名同学的高度：1.64 C一枚壹角硬币的厚度0.24 D一本外文字典的厚度3.35 7、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_，数据中的准确值是_，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_cm8、李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（） A 1731cm B 1732cm C 1752cm D 1730cm9、小明发现周围同学在测长度时，刻度尺放置的位置有以下几种，请你判断哪些是正确的（ ）10、在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（ ）A.若刻度尺的零刻度线已磨损，则不能测出准确结果B.读数时，估读的数位越多越准确C.用多次测量求平均值的方法能减小误差D.只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的【课后反思】
物质世界的尺度、质量和密度2-1
