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1、叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚。喜欢树上住，松果当食物。猜谜语：跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠 斯克列比茨基(1868-1936）原名阿列克塞马克西列莫维奇彼什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。作者简介：作者简介：2、认真朗读课文，标上自然段序号，说说课、认真朗读课文，标上自然段序号，说说课 文主要内容。文主要内容。课前导学：课前导学：词语积累词语积累橱橱柜柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储储备备储存起来准备必要时用储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得形容处境尴尬，形容处境尴尬，不知如何是好。不知如何
2、是好。蹿蹿向上或向前跳。向上或向前跳。(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun) 朗读课文，说说松鼠在朗读课文，说说松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？主要内容主要内容 松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。东西叼到烟囱里，给自己垫窝。松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？储备粮食
3、晾蘑菇给自己垫窝跑进家来的松鼠(1-11)(12-15)(16-20)默读课文，思考感悟：默读课文，思考感悟： 对于这只跑进家来的松鼠，对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？方可以看出来？“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！对松鼠充满了喜爱之情！它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱整天满屋乱跑跑”“”“跳来跳去跳来跳去”，可是从，可是从“惊惊人人”“”“从从来没有来没有”这些词语中，我们看到的是作
4、者这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他他的脸，还的脸，还“轻轻咬轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露
5、出作者对松鼠的喜爱之情。对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖，认为这是松鼠的天性，还夸奖它它“不甘落后不甘落后”。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却松鼠不见了，作者一家人到处去
6、找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是林，可作者一家人的心里是“空落落空落落”的，的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊啊! ! 同学们，我们一起学习了松鼠跑进同学们，我们一起学习了松鼠跑进我家来发生的趣事，这些事情在我们看我家来发生的趣事，这些事情在我们看来是有些荒唐的，因为它给我们带来了来是有些荒唐的，因为它给我们带来了一些麻烦，但我们都没有责怪它，因为一些麻烦，但我们都没有责怪它，因为我们是那样喜欢这只松鼠。我们也体会我们是那样喜欢这只松鼠。我们也体会到了作者的表达方法，是抓住松鼠的动到了作者的表达方法，是抓住松鼠的动作和人物的语言体会到了松鼠的可爱灵作和人物的语言体会到了松鼠的可爱灵活和我们一家人对松鼠的喜爱。活和我们一家人对松鼠的喜爱。总结：总结：
《跑进家来的松鼠》课件
