四年级语文上册第六单元测试题 (2)

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1、四年级语文上册第六单元测试题 班级： 姓名： 分数： 一、给红色的字选择正确的读音。（8分）风俗（s su） 身躯（q q ） 遭遇（zo zho）凋零（dio dio） 嘱咐（zh sh） 袭击（x y） 怜悯（mn mng） 间隔（jin jin）二、辨字组词。（8分）淘 （ ） 幸 （ ） 情 （ ） 历（ ） 啕 （ ） 辛 （ ） 惰 （ ） 厉（ ） 三、补充词语。（8分）（ ）容易 （ ）兴趣 （ ）其来 （ ）转睛（ ）漾漾 （ ）绰绰 （ ）有序 （ ）当然四、选词填空。（4分） 等待期待1我坐在电视机前，静静地（ ）电视剧的播出。2丑小鸭一直都（ ）着变成白天鹅，得到大家的

2、喜欢。3晚上，明明一直在幼儿园的门口（ ）妈妈来接他。4每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（ ）我能考上大学。五、修改病句。（8分）1妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。2.这一道数学题非常极其的简单。 3印刷术是我国的四大发明。 4姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。 六、乱句重组。（5分） （ ）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。（ ）这就是教育的力量。（ ）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。（ ）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。（ ）经

3、过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。七、读古诗，然后完成练习题。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（ ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情。（6）2.这首诗中写景的句子是 （3分）3这首诗后两句的意思是 （3分）八、阅读短文回答问题。握住母亲的脚日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”年轻的大学生被主考官的提问弄愣了，满脸（排 绯）红。主考官接

4、着又说：“明天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须 必需）抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟 竞）然像木

5、棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松开手。第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重 深重）地对主考官说（ ）我现在才真正明白（ ）做人是那么不容易（ ）成才又是何等的（坚 艰）难（ ）你让我明白了一个极其简单的道理（ ）人只有理解母亲（ ）他才可能善待自己（ ）主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在（考验 检验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。1在文中的括号内加上标点。（7分）2选择括号内正确的字和恰当的词语。（5分）3根据意思在文中找出相对应的词语。（6分）（1）互相依靠着过日子，彼此不能分离。 （ ）（2）时刻牢记着。 （ ）（3）能力出众。 （ ）4写出文中的一个比喻句，然后再仿写一个。（4分） 5从这个故事中你受到了什么启示？（5分） 九、作文。（20分）大千世界，茫茫人海，我们每天都会接触到许许多多的人和事。在你的生活中，肯定发生过触动你内心的事，肯定会有不少的感动、教训、真情请回想一下，动笔写下来。