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1、海尔蒙特实验海尔蒙特实验海尔蒙特的实验海尔蒙特的实验,得出什么结论？得出什么结论？植物的生长需要水。植物的生长需要水。阳光在植物生长中的作用阳光在植物生长中的作用一、提出问题：阳光在植物生长的过程中起到什么作用？阳光在植物生长的过程中起到什么作用？二、作出假设：绿色植物在有光的条件下产生有机物绿色植物在有光的条件下产生有机物-淀粉。淀粉。三、制定计划一一 、准备两盆生长状况相同的同种植物，编号、准备两盆生长状况相同的同种植物，编号1,2。二、二、1号组给予适宜的光照，二号组遮光处理，将两盆号组给予适宜的光照，二号组遮光处理，将两盆 植物放置在相同的适宜条件下培养植物放置在相同的适宜条件下培养4
2、5小时。小时。三、三、1、2组各剪下一片叶片，侵入盛有酒精的烧杯中，组各剪下一片叶片，侵入盛有酒精的烧杯中， 隔水加热。隔水加热。四、取出叶片，清水漂洗干净，滴加碘液。四、取出叶片，清水漂洗干净，滴加碘液。五、观察现象。五、观察现象。1把盆栽的天竺葵放到黑把盆栽的天竺葵放到黑暗暗处一昼夜处一昼夜2用黑纸片把叶片的一部分从上下两面用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮遮盖起盖起来，然后移到阳光下来，然后移到阳光下照照射。射。3几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，使把叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，使叶片含有的叶片含
3、有的叶绿素溶解叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白到酒精中，叶片变成黄白色。色。5用清水用清水漂漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片向叶片滴滴加碘液。加碘液。6稍停片刻，用清水冲掉碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察观察叶色发生叶色发生了什么变化。了什么变化。 实验步骤可分为实验步骤可分为几步几步？每步可简单？每步可简单的概括为哪的概括为哪几个字几个字？zxxk暗暗遮遮照照脱脱漂漂滴滴察察仔细观察现象，并填表仔细观察现象，并填表植株的部位植株的部位现象现象叶片叶片未未遮光部分遮光部分叶片遮光部分叶片遮光部分变蓝变蓝不变色不变色 根据实验观察到的现象，你得出什么结论？
4、根据实验观察到的现象，你得出什么结论？绿色植物只有在绿色植物只有在光光下才能制造下才能制造淀粉。淀粉。淀粉是淀粉是光合作用光合作用的产物的产物 在自然条件下，绿色植物在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的可以利用太阳提供的光能光能，把，把二氧化碳和水二氧化碳和水制造成淀粉等制造成淀粉等有有机物机物，同时把，同时把光能光能转变成转变成化学化学能能储存在合成的有机物里，同储存在合成的有机物里，同时还放出时还放出氧气氧气。什么叫光合作用？什么叫光合作用？小明家养的花草长时间放在小明家养的花草长时间放在黑暗黑暗处，结处，结果死了，小明很伤心。请你帮他分析这果死了，小明很伤心。请你帮他分析这是是什么原
5、因什么原因？训练反馈：训练反馈：1、“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实验步的实验步骤依次是骤依次是 。暗处理；暗处理； 隔水加热；隔水加热； 清水冲清水冲洗并观察；洗并观察； 选叶遮光；选叶遮光； 清水冲清水冲洗后滴加碘液洗后滴加碘液 2、把生长旺盛的天竺葵放到黑暗、把生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是处一昼夜的目的是 。使叶片内的淀粉耗尽使叶片内的淀粉耗尽3、隔水加热后绿色的叶片、隔水加热后绿色的叶片变为变为 色，滴加碘液后，色，滴加碘液后，叶片遮光处为叶片遮光处为 色，说明色，说明光合作用需要光合作用需要 ；叶片没；叶片没遮光处变为遮光处变为 色，说明色，说明光合作用产生了光合作用产生了 。黄白黄白黄白黄白光光蓝蓝淀粉淀粉5二氧化碳二氧化碳 +（ ） （ ）+ 氧气氧气水水有机物有机物场所？场所？条件：条件：光探究植物光合作用的场所探究植物光合作用的场所 自主阅读书自主阅读书55页：页： 德国科学家恩吉尔曼的实验，德国科学家恩吉尔曼的实验， 实验说明了什么？实验说明了什么？光合作用的场所是光合作用的场所是叶绿体叶绿体探究植物光合作用的场所探究植物光合作用的场所 你能否自己设计一个探究实验，你能否自己设计一个探究实验，验证一下恩吉尔曼实验结论是否正验证一下恩吉尔曼实验结论是否正确确?!
第一节植物的光合作用
