自尊是人人都需要的导学案

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1、自尊是人人都需要的导学案【学习目标】知识目标：了解自尊的含义和表现；知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。能力目标：能判断出：哪些行为是自尊的表现，哪些行为是虚荣的表现。承认和勇于暴露自身的缺点。 情感目标：体验自尊带来的快乐；知耻是自尊的重要表现。【学习重点】正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的。【学习难点】感受自尊的快乐、虚荣产生的原因。【学习过程】一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）知识点1：自尊的含义？1自尊即自我尊重，指既不向别人 ，也不允许别人 ，它是一种 的心理状态。无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被别人尊重都是 的。知识点2：知耻与自

2、尊的关系？2做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道 的人。 ，是自尊的重要表现。唯有 ，才有 。知识点3：知耻的表现有哪些？3一个知耻的人会对自己不恰当的、不合适的行为感到 和 ；并勇于 、 。4“金无足赤，人无完人。”一个人优缺点并不可怕，关键是能够 自己的缺点，将缺点转换为 。知识点4：什么是虚荣心？5虚荣心是一种追求 荣耀、光彩的心理。自尊是对自身 和 的追求。知识点5：虚荣主要表现在哪里？6虚荣心重的人，常常将 作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦别人有一点点 自己的意思，自己便认为失去了所谓的 ，就 。二、探究提高材料一：自尊，是一只玻璃杯，青慎重地捧起

3、，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。让别人打碎了，就会自卑；被自己打碎了，就不自爱。材料二：在孔子的心中，知耻是第一位的论语中有这样一段花：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说，行已有耻是最重要的。探究一：材料一和材料二分别说明了什么？在生活中我们应该怎样对待自己的缺点？答：（1）材料一说明了我们应该学会自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和侮辱。材料二说明了我们应该知耻，知耻是自尊的表现。（2）我们应该积极正确地对待自己的缺点，不逃避，并且努力将缺点转化为优点。材料三：三国时有个少年叫周处，他轻狂放荡、纵情肆欲，为害乡里、恶名昭彰。一天，周处问乡里的长辈：“现在正值丰年，

4、又社会稳定，大家为何闷闷不乐呢？”长辈叹道：“南山白额虎、长桥下蛟龙，再加周处你，这三害还在，大家怎么高兴的起来呢？”周处羞愧万分，这才知道自己在乡民中是何等祸患。后来，周处痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士。探究二：这个故事告诉我们什么道理？答：这个故事告诉我们，做人要有知耻之心。知耻，是自尊的表现。如果一个人对自己的不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。这个故事告诉还我们，每个人既有自己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，获得尊严。材料四：

5、八年级学生小赵为在班里向同学们显示自己的家庭如何有钱，经常穿名牌、戴名牌。该同学的所作所为也确引起了一些人的羡慕。可突然有一段时间，小赵没有上学。原来小赵的家庭并不富裕，他常常在双休日为一个个体户看服装摊，还经常背着老板穿戴摊上的所谓“名牌”。前不久老板发现了他的行为，他不得不旷课一周，用劳动来赔偿老板的损失。探究三：小赵的行为体现了怎样的心理？这种心理的表现主要有哪些？答：（1）爱慕虚荣的心理。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。它是扭曲的“自尊心”。小赵用穿名牌、戴名牌来引起一些人的羡慕，是在追求表面上的的荣耀，是虚荣的表现。（2）虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总

6、是很在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的。材料五：2012年伦敦奥运会上，16岁的叶诗文在女子400米混合泳决赛中，以4分28秒43的成绩夺得冠军并打破世界纪录。随后在女子200米混合泳比赛中，两次打破奥运纪录，以2分07秒57夺冠，创造了中国游泳个人单届获得两项奥运冠军的历史。中国游泳运动员孙扬在伦敦奥运1500米自由泳中，破自己去年创造的世界纪录，并获金牌。孙扬以14分31秒02刷新了男子1500米自由泳世界纪录，同时再获伦敦奥运会的金牌，这也是中国队在伦敦奥运上的第24枚

7、金牌。探究四：什么是自尊？青少年进入青春期后自尊的特点有哪些？答：（1）自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。（2）青少年进入青春期后自尊的特点有越来越注意容貌上的修饰、举止的问呀以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人的对自己的肯定。探究五：如何感受自尊的快乐？答:当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，自尊心得到满足，会感到自尊的快乐。当我们感悟生活的意义，体验到自己的价值，并且这种价值能得到他人的认可和赞赏，我们的自尊心得到满足，会感到自尊的快乐。如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点和缺陷，这种被人尊重的感

8、觉是快乐的。生活中，我们自己相信自己，自己尊重自己，从而赢得别人尊敬，也会感受到自尊的快乐。四、巩固提升1“士可杀不可辱”说明的道理是（D）A每个人都有强烈的自信心 B每个人都有坚强的意志C每个人都有良好的心理素质 D每个人都有自尊心2青少年自尊的特点有（A ）渴望表现自己 关注自己的形象 要求他人尊重自己 注重自己的言行举止A B C D3我国“嫦娥一号”和“神舟七号”的发射成功、北京奥运会和上海世博会的成功举办令全世界中华儿女为之欢欣鼓舞。国人的这种表现主要来源于（A ）A强烈的民族自尊心和自信心 B坚强的意志 C乐观的心理品质 D积极的生活态度4因为帮助同学小强，我受到王老师的表扬，我心

9、里美滋滋的。“我”的这些经历和感受，是（A ）一种正常的心理现象 有自尊心的表现 希望获得他人对自己尊重的表现 有自信心的表现A B C D5做人不能没有自尊，下列名言能体现自尊的有（B ）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 人不可以无耻 近朱者赤，近墨者黑 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜A B C D6孟子说：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句话说明（B ）做人不能没有自尊 一个人对着自己的不恰当、不合适的行为不必难为情 真正有自尊心的人必定是知耻的得人 真正有自尊心的人，必定是不知耻的人A B C D7知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是（C ）A他山之石可以

10、攻玉 B失败乃成功之母 C耻而移，是知矣 D金无足赤，人无完人8关于知耻与自尊，下列说法正确的是（D ）知耻是自信的表现 知耻与否与自尊无关 知耻是自尊的重要表现 对不当言行没有羞耻感的人是不会有自尊的A B C D9富有自尊的人对待自己的不足和缺点会（D ）逃避它们，学会保护自己 有耻辱心，通过努力将缺点转换为优点 不气馁，不灰心、不放弃看得起自己，相信自己，尊重自己A B C D10小雨在学习上有些问题明明没有弄明白，但又不愿意放下架子向别人请教，自己暗地里吃力钻研，但效果总是不好。这表明他（B ）A自尊心强 B虚荣心强 C有志气，有毅力 D荣誉心11中学生小刚，学习成绩一般，平时不太引起

11、同学注意。一天，他把哥哥的名牌运动鞋穿到学校，告诉同学们是爸爸花一千多元从国外给他捎来的，得到了同学们的一片羡慕声，他感觉很得意。小刚的表现说明（B ）他的自尊心很强 他的虚荣心很强 他没有正确认识自尊和虚荣 得到他人的尊重是每一个人的需要，这是无可厚非的A B C D12在校运动会上小江打破了100米的校运记录，在一片赞许声中，小江登上领奖台。此时，他格外激动，这是因为（D ）他的虚荣心得到满足 他的自尊心得到满足 他的成绩得到他人肯定 他缺乏自制力A B C D四、学习提纲五、拓展阅读二十世纪初徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅，那个样人说；中国人愚昧无知，生就当亡国奴的料，即使送到天堂深造也成不了才，；徐悲鸿义愤填膺地回答；那好我代表我的祖国你代表你的国家等学习结业时，看谁到底是人才谁是蠢材；一年以后徐悲鸿的油画轰动了整个巴黎美术界。六、总结归纳七、课后作业（1）自尊的含义？（2）知耻与自尊的关系？知耻的表现有哪些？（3）什么是虚荣心？