小手拉大手-交规齐遵守-主题班会教案(共3页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上“小手拉大手,交规齐遵守”主题班会教案一年级(5)班 高珊教学目标: 1、通过学习有关交通安全知识,使学生懂得交通安全的重要性,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 2、知道有关的交通标志和交通规则。 3、遵守交通规则,注意交通安全;遵守交通规则,行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹。 二、教学重点、难点:1、教学重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。2、教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。三、课前准备:安排小主持人3名,提前布置任务,准备

2、班会材料和安全知识抢答题。课时安排:1课时教学过程:一、导入课题激发兴趣师:慌里慌张从教室外走入教室,并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴(让学生注意自己)看到老师脸部有外伤。师:知道老师为什么脸部受伤吗?生:不知道。师:沮丧地说:“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了,脸颊和地面“接吻”被咬了一口。生:哄堂大笑。师:知道为什么吗?二、主题活动流程一:【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价(说明原因,导入本堂课主题:“小手拉大手,交规齐遵守”。播放北京交通局录制的血泪悲歌交通事故录像10分钟)。设疑:观看完视频同学们有什么想法?您们知道这些交通事故是怎样发生的吗?列举出视频里1-2个违反交通

3、规则的事例吗?师总结:发生交通事故的三大诱因:跨越护栏、横穿马路、摩托车超载,违章驾驶、醉酒驾驶等等。(投影:大字幕遵守交通法规 关爱生命旅程)流程二:合作探究:【案例分析】图片展示1:(妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆)图片展示2:(护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路) 图片展示3:(肇事车尚未被拖走,行人又开始“跨栏)图片4:小学生骑车带人图片5:一辆自行车竟能“三人行”。图片6:骑车学生成群结队 上下学时,或是与同伴打闹,或是跟人斗气,还有的压根儿不在意周围疾驰而过的机动车,仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。流程三: 设疑:同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的?学生主持,同学畅所欲言。三、交通

4、安全知识抢答:题目在ppt中。四、儿歌齐诵读小朋友,正年少, 你拍一,我拍一,我是一个小公民, 交通法,要记牢, 走路靠右最要紧。遵守交规常记心, 走路时,靠右行, 你拍二,我拍二,红灯亮时切莫行, 人行道,最放心, 绿灯行来红灯停,绿灯才是保护神, 过马路,要当心, 你拍三,我拍三,路上骑车不带人, 斑马线,看分明, 车内勿把头外探,安全隐患要消除, 红灯停,绿灯行, 你拍四,我拍四,横穿马路祸根生, 黄灯灯,莫着急, 路上学生别嬉戏,人命关天岂儿戏, 马路上,别玩耍, 你拍五,我拍五,十字路口情况多, 不能跑,慢慢行, 先左后右过马路,车辆转弯要慢行, 转弯前,手示意, 你拍六,我拍六,酒后驾车万不可, 不猛拐,不强行, 酒后驾车必闯祸,十次事故九次疾, 守法规,讲文明, 你拍七,我拍七,人行道上过马路, 安全法,记心间, 未满十二不能骑,平平安安把家回。 你拍八,我拍八,并排骑车手勿拉,你拍九,我拍九,翻越栏杆小命丢, 你拍十,我拍十,人人遵守路畅通, 开心出门开心归,安全时时记心中。 专心-专注-专业

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