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1、精选优质文档-倾情为你奉上2016年秋七年级数学（上）培优辅差总结石牌镇初级中学 张光柱 本学期我任教七年级133班数学，在学校教务处的号召下，在本班科任教师的密切配合下，才使得我们“培优辅差”工作能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过一学期教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学期来的工
2、作总结如下： （一）思想方面的培优补差。 1、在做好学生的思想工作的同时，也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感受是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。 2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进的作业情况,培养学习兴趣,树立对的信心。 （二）有效培优补差措施出步得到成效。 本学期，利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的辅导方法。 1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题，使不同层次的学生都能得到提高 2、坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果。 3、课堂练习分层次:第一层“必做题”基础题,第
3、二层:“选做题”中等题,第三层“思考题”-拓广题。既能充分满足不同层次的需要，也能提高学生的学习自信心 , 4、培优补差过程中，我做到优化,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优补差的效果。 （三）在培优补差中还应做到： 1、不歧视有困难的学生,不纵容优秀的,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对. 2、根据优差生的实际情况制定方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 3、对于优秀生的主要目标放在提高分
4、析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,经过调查、询问 ,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如自己不会做.不敢向同学或请教.不认真,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因,从而 “对症下药”的帮助学生,才会感受到的关爱,才会努力去。 5、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。 在本学期的时间里，虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。但我相信只要学校的支持、老师的配合，我的 “培优辅差”工作一定能越做越好。 2017年1月专心-专注-专业
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