教师个人发展五年规划

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1、教师个人发展五年规划麟游县西街小学 叶红艳没有教师的素质的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有能创新的学生。没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今社会的竞争日趋激烈，人才竞争尤其突出，强烈的竞争伴随着教育改革席卷校园。教师，也面临这各种挑战，结合学校的教师专业发展规划，制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。自我规划如下：一、自我剖析从1989年踏上工作岗位至今，我收获很多。学校的大力发展与改革，给了我们教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。我能热爱教育事业，工作

2、认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意； 3、文化理论知识缺乏。 二、指导思想以学校的五年发展规划为依托，以不断提高自身的综合素质和提高自己的教育、教学能力为，适应时代的教育需要为努力方向，为学校的现代化建设做出自己的一份贡献。三、总体目标：（一） 教育方面在注重学科本位的基础上，结合语文学科本身的特点，深挖教材中的德育教育点，利用课堂教学对学生进行爱祖国、爱环境、勤俭

3、节约等教育；向学生渗透基本的哲学思想，给他们即将形成的世界观，价值观等以积极的影响。使学生在语文中感受到现实生活的存在，体会学好知识的重要性，培养知识即是生活的理念。（二）教学方面我将加强对所任教的语文学科知识探索和研究，不断提高自己的业务水平；多学习有关课堂结构的构建方面的理论，提高自己驾驭课堂，把握学生的能力，使自己的课堂教学日趋完善，课堂的效益不断提高，让学生在课堂中获得更多的知识，不断拓展学生的发展空间。认真研究学生的心理，利用好一切与学生交流的机会，进一步在建立和谐的师生关系的策略和方法上进行研究，多给学生创设和谐空间，促进学生健康的发展。使学生喜欢语文，从“要我学”变成“我要学”。

4、人人积极参与到教学活动中，手勤动，脑常思，学到有用的数学，发展自己的思维，为今后的学习，打下坚实的基础。（三）科研方面进行科研是提高自身素质的保障，更是适应时代发展的必须。在未来五年里，我将进一步加大对现代信息技术在教育教学中合理有效运用的研究，主要从操作水平和理论素养方面提高自己对信息技术的理解和运用，使英特尔的理念真正植根于自己的日常教学中，不断地提高自己的课堂教学效益，提高并发展自己教学能力。（四）其他方面不断提高自己的信息技术的操作水平和理论素养；1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提

5、升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。3、自己的班级管理能有特色、有成效。为学生营造和谐的学习氛围。成为一个有思想的班主任。成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、保证措施 1、慎思谨行，认真制定自己的发展规划，并付诸实践。 2、分类目标措施：（1）教育方面：多学习有关德育教育的理论，在自己的学科教学中努力实践，并且经常与有经验的教师进行交流，丰富自己的经验，提高自己的德育教育水平。（2）教学方面：在所任教的语文学科中多下工夫，提高自己的专业水平；多学习教学的业务理论，积极参加各级各类的教研活动，

6、提高自身的素质。（3）科研方面：利用一切机会，多学习、摸索、研究，提高自己的信息技术水平，为信息技术与课堂教学中的有效应用的探索打下基础。加强对自己探索中的感受和经验的整理，及时撰写论文。3、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育实验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。4、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大

7、舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。5、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。6、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，

8、我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀教师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。五、具体措施在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学。说说容易，做做难，规划写在这里，只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决于个人的毅力和客观条件限制，但是，俗话说的好，“世上无难事，只怕有心人”，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的计划和目标。 时间具体目

9、标实践措施预期成果一年1、认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。2、通读教育理论著作，充实自己的教育理论储备。3、积淀自己的文学素养。 1、研读语文新课程标准，通读人教版小学至高中教材；2、观看名家课堂教学实录，熟练掌握40篇课堂教学案例；3、坚持每天读书一个小时以上，勤写读书笔记，撰写读书心得。1、有2篇论文在县级获奖；2、有教育专题研究课题。二年至三年1、能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。2、能独立备课，形成自己的教学风格。3、苦练教学基本功，提高自身素质。1、阅读与课堂教学、课改步伐一致的书籍、刊物；2、能对教材进行认真研究、解读，对教学过程进行精心设计，在实践中提高自己的教学水平；3、每教完一篇课文，及时进行小结、反思。在反思中提高自己的教学业务水平。1、有3篇论文参加评比；2.参加课件比赛 3、研究课题取得成效。四年至五年成长为新密市小学优秀教师。1、认真研读教育理论著作，并做笔记，形成自己的教育思想；2、在实践中总结教育经验，多听取别人的意见；3、细化课堂教学，提高课堂实效性。参加县级优质课