教案第17课三国两晋南北朝文化

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1、第四单元 政权分立与民族交融三国两晋南北朝第17课 三国两晋南北朝文化教学目标知识与能力通过学习，使学生了解三国两晋南北朝时期取得的重要科技成就。过程与方法引导学生积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的感受；组织学生积极主动地或独立或小组合作，在合作中不断丰富自己的情感；指导学生积极主动地运用已有的知识去分析现实中的问题。情感态度与价值观通过学习，培养学生认真学习的态度，树立勇于攀登科学高峰的志向和为祖国成为世界强国而努力奋斗的崇高理想。课型新授课课时安排1个课时面向学生初一学生计划上课时间40分钟教学过程师生活动设计意图1、 创设情景，导入新课（大约3分钟） 情景再现：请大家擦亮眼睛，来

2、看看接下来要放的视频中，有没有你知道的人物，老师想知道谁是记忆小王子，当然了是小公主。播放视频，视频中的人物有祖冲之、王羲之、贾思勰、张仲景、顾恺之、郦道元均是魏晋南北朝时期的著名人物。 设问：请问各位同学，刚刚的视频中有没有你知道的人物，举手起来说说你认识的他是什么样的？ 教师总结：好的，今天我们将要一起学习的这篇课文讲的就是同学们说到的这些人物，大家翻开课本92页，先自行大概的浏览下内容。 教师活动:播放PPT第一页，同时在黑板上写下课文标题第17课 三国两晋南北朝的文化2、 学习与探究新课（大约25分钟） 过渡：同学们，我们一起来看看课题三国两晋南北朝的文化，三国时魏蜀吴三国鼎立，两晋是

3、东西两晋，而南北朝的南朝包含刘宋、南齐、南梁、南陈四朝；北朝则包含北魏、东魏、西魏、北齐和北周五朝。就这个时期朝代在不断更替，社会生活混乱不堪。 板书：一、历史背景 设问：同学们想一想，这一时期和中国历史哪个时期极为相近？ 学生活动：春秋战国时期 教师：对，就是春秋战国时期，在那个时期文化领域出现了百家争鸣的局面，那么三国两晋南北朝时期是否也出现的丰富多彩的文化呢？ 设问：现在各位同学大家想一想为什么在魏晋南北朝时期会涌现出如此丰富的文化呢？ 提示：三国两晋南北朝时期，由于各族人民的大融合，北方生产有了一定发展，江南经济得到开发，科学技术、文化艺术有了长足的发展，其中有不少成就居于世界领先地位

4、。 过渡：在这样的背景下，就涌现出丰富多彩，精彩纷呈的文化，给中华儿女留下了宝贵的财富。这一时期在数学方面，出现了精确计算圆周率数值的数学家祖冲之；农学方面，出现了优秀农学专著齐民要术及其作者农学家贾思勰；地理方面，杰出地理学家郦道元，写成以全国水道系统为主的水经注，至今仍是研究我国古代地理的重要著作；文学艺术方面，建安诗人的不朽诗篇和陶渊明的田园诗，为这一时期的文坛注入了清新的气息；王羲之的书法、顾恺之的绘画，代表了这一时期书法绘画方面的艺术水平。今天我们主要学习的有这么三位伟大的人物，他们是王羲之、祖冲之和这一时期，佛教盛行，同佛教有关的建筑和石窟艺术也得到了迅速发展，规模最大的云冈石窟成

5、为我国雕刻艺术的宝库。贾思勰，以及他们的主要成就。 设问：今天的课程，老师要和同学们来玩闯关游戏，看看谁会成为最终的王者，大家有没有信心来完成？ 学生回答：有 设问： 第一关卡是书圣亦梦（PPT给出相关词语），天下谁人不知道王羲之呢？在三千年的中国书法史上，能够让妇孺皆知、也能够让所有的后来书家都佩服得五体投地的书法家，大约就只有一个王羲之了。我们现在来看一幅书法（PPT上 放出王羲之的兰亭序。大家来看看王羲之的这幅书法，你眼中的美在哪里？ 学生活动（略）设问：现在我们来讨论下为什么王羲之会有如此伟大的成就，同桌两个相互讨论。 提示：王羲之对于书法的热爱，用八个字来说就是废寝忘食，心摹手追。唐

6、太宗李世民爱，生前爱还觉得爱得不够，死后也想继续爱，于是那本被誉为天下第一行书的兰亭序就此被他霸气十足地带进了坟墓，成了他的陪葬品，让多少后人再无瞻仰书法巅峰之作的眼福，只能对着摹本、钩填本慨叹复慨叹。现在我们所看到的只不过是后人的临摹本了。 设问：王羲之所写的兰亭序，唐代书法家颜真卿祭侄文稿，.苏轼寒食帖被称为天下三大行书。那么同学们知道第第四大行书是出自谁的手吗？ 学生活动：略设问：为什么要称王羲之为“书圣”呢？提示：王羲之博采众长，书风独特；承前启后，继往开来。他精通各种书法，为后人留下许多佳作。用八个字来形容他的书法就是翩若惊鸿，婉若游龙，意思是说如神女般体态轻盈，身体曲线象腾空的游龙

7、一般柔韧。那该是何种境界呀。 王羲之的书法对后世人的滋养，实在是千言万语难以说尽。他是名副其实的源，其他的书家只能都是流。后世的爱书法者，能够学得右军的一点精髓也是能够足以名世的，像欧阳询、颜真卿等。设问：中国有句古话说“有其父必有其子”，大家说说王羲之他的儿子又有何种成就？提示：王羲之和儿子王献之并称为中国书法史上的“二王”，王献之擅长写草书，可谓是一绝呀，大家如果对王献之感兴趣的话，可以在课后查查资料看看。 第二关卡是祖冲之星，这一关卡，我们来玩猜谜语，用你们强大的大脑来破解吧。教师活动：PPT上给出“无穷无尽”四字成语，以及成语的解释：穷，完，没有止境没有限度。无穷无尽是谜面，那么这个谜

8、底是什么呢？打一个数学常数。学生活动：是圆周率，圆周率无穷无尽，永远都没有结束。设问：没错就是圆周率，现在随着电子计算机的发展，2011年对圆周率的数据研究，超级电脑算出的6亿万位二进制小数，可是在遥远的古代史没有电脑这么神奇的事物的，人们只能靠自己的大脑来思考，来计算，那么我想问问同学们，谁是世界上第一个将圆周率数值精确到小数点7位数字的人？这个人是我们中国人值得骄傲的人。学生活动：祖冲之过渡：求算圆周率的值是数学中一个非常重要也是非常困难的研究课题。祖冲之是中国古代伟大的数学家和天文学家。在当时没有电脑，没有计算器，没有数学工具，祖冲之用自己强大的大脑，完成了当时全世界的人都没能完成的壮举

9、。那么这个圆周率是怎么算出了呢？设问：下面有五个问题，大家以小组的形式来进行讨论，一二组讨论第一个问题，三四组讨论第二个问题，五六组讨论第三个问题，七八组讨论第四个，九十组讨论第五个问题（视具体分组情况做相应调整）1、 为什么祖冲之要去钻研科学，而不去学学为官之道，去作公务员呢？2、 祖冲之在当时的环境下，能够将圆周率的数据研究到小数点后7位数字，在他之前有多少先辈研究过？他们研究的结果又是怎么样的？3、 祖冲之的割圆术是怎么样的？4、 现在，人们是怎么样来纪念祖冲之的。5、 祖冲之只做过中下级官吏，祖冲之编制的大明历虽然精确，但是在他生前并没有被皇帝采用颁行，他的许多科学著作也失传了，极为可

10、惜，那么，对于身处现代社会的我们来说有什么启示？ 提示：为什么叫大明历，这可不是明朝的历法，大明是南朝宋孝武帝的年号大明，祖冲之的大明历正是写在这个时期的，所以就叫大明历。教师总结：祖冲之制定的新历叫大明历，定一个回归年为365.24281481日，是南宋宁宗庆元五年（公元1199年）以前最理想的一个数据，与现代科学的测定相差不足50秒。一直到了梁武帝称帝后，祖暅重新加以修订，新历才正式被官方采用，那时祖冲之已经去世10年了。祖冲之所著的缀书，曾被我国唐代和古代朝鲜、日本的学校做算学课本。 第三关卡是训农裕国之术 教师活动：我给同学们讲一个小故事，在北魏的时候，有这样一个人，他到山东一个地区微

11、服私访，那时正值春耕，他来到一块田间，见一个老农正在耕作，而旁边却有很多地荒在那里，好像根本没有种庄稼的意思.他便走上前去问老农，为什么要把地荒在那里呢?老农告诉他说这叫养田，要保持地的肥力就要懂得轮作的道理，有时还可以用套种的办法，这就不用抛荒了.他听得连连点头称是.还有一次，他经过一个村庄，看见一个农民伏着身子在庭院里捡麦粒，一副极为认真的样子，他觉得很奇怪，便走进去询问，原来这位农民正在挑选麦种，农民还给他讲了很多关于选种的事.他想到如果能把这些先进的农业技术、工具、经验编撰成书，向全国推广，不就可以获得更大的经济效益吗?就这样他决定要编一部农书.于是乎，就诞生了我国现存最早且最完整的一

12、部农业科学著作。 设问：这部著作是什么？作者是谁？ 设问：同学们知道哪些关于农业的谚语吗？ 提示:与农业生产相关的谚语，包括天气，地理等。以时及泽,为上策之,说明要以季节、气候和墒情作为根据天雨新晴,北风寒切,是夜必霜.此时放火作煴,少得烟气,则免于霜矣.使用绿肥的方法： “凡美田之法,绿豆为上,小豆、胡麻次之”。 教师总结：贾思勰的祖辈善于经营，有着丰富的劳动经验以及重视农业技术学习和研究；贾思勰曾任太守，历游河南、河北、山西、山东考察农业生产情况。时至北魏末年，当时黄河和长江流域灾害频降，连岁凶灾，政治腐败，贵族荒淫，民不聊生。为了实现“要在安民，富而教之”的宏愿，贾思勰回乡经营农牧业，查

13、阅大量历史文献资料，广泛采集农业谚语，请教老农，进行实地观察、验证，把书本知识和实际生产知识结合起来；6世纪40年代初，贾思勰写成了“以农为本，重视救荒农作物的栽培，发展基于大农业观的多种经营”的齐民要术。 设问：贾思勰的这部齐民要术，什么要叫“齐民” 提示：在古代，齐民指的是平民，而要术则是谋生的意思。 设问：下面有五个问题，大家以小组的形式来进行讨论，一二组讨论第一个问题，三四组讨论第二个问题，五六组讨论第三个问题，七八组讨论第四个，九十组讨论第五个问题（视具体分组情况做相应调整）。1、 齐民要术主要写了哪几个方面的内容？2、 贾思勰是怎么写成这部书的？3、 贾思勰著齐民要术的目的？4、齐

14、民要术的历史地位和科学贡献是什么？5、贾思勰为什么可以在科学的道路上取得成功？ 提示：根据课本以及老师刚刚讲的小故事来讨论。 教师总结：第一个问题 （1）总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。 （2）强调农业生产要遵循自然规律,农作物必须因地种植,不误农时; (3)提倡改进生产技术和工具。 第二个问题 （1） 吸取前人的研究成果。引用古书156种，引用诗经30多条。 （2）注意劳动人民的生产经验，经常请教有经验的老农，注意收集农谚，引用农谚30多条。 （3）亲自参加生产实践，并耐心细致地观察。 第三个问题 他著书的目的是在劝导政府和官吏重视农业生

15、产，为“平民”谋求“资生之业”，让人民安居乐业，国家繁荣昌盛。第四个问题齐民要术是我国现存的一部最早最完整的农书，也是世界农学史上的优秀著作之一。它的主要贡献是：第一、作者对魏晋以来北方各族人民生产实践的经验作了具体生动、系统完整、科学的总结，不仅推动了当时的生产，而且对后世的农业生产起了积极作用，比如公元1020年，北宋政府曾刻印齐民要术，发给各地的“劝农使”，百姓们也争相传抄。历代编写的农书，无不注意吸取齐民要术的精华。第二、作者介绍了和保存了我国古代一些农书的成果，例如介绍了吕氏春秋这本杂家著作中有关农业部分。第三、作者搜集和记录了不少民歌和农谚，作为农业经验的资料，是十分珍贵的。第四、

16、齐民要术在世界生物史上也占有重要地位。如对人工选种、人工杂交、定向培育等原理，作了初步的揭示。英国生物学家达尔文就受过齐民要术的启迪。第五个问题（1） 经济发展对科学进步起着推动作用（2） 贾思勰个人热爱科学、刻苦钻研，亲身实践3、 小结（大约5分钟） 三国两晋南北朝时期，我国的文化取得辉煌的成就，对人类作出较大贡献。现归纳一下，请看下表（PPt展示出来）4、 思维拓展谁是最强大脑（大约7分钟） 1、下列对祖冲之的评述，正确的是（）我国北朝著名的大数学家运用极限理论，提出了计算圆周率的正确方法精确地算出圆周率在3.14159263.1415927之间，比外国早近1000年著缀术一书，对我国古代

17、数学的发展作出突出贡献A. B.C.D.2、古代农本思想促进了农业经济的发展，也为农学理论提供了必要的物质条件。北朝农学家贾思勰所著的齐民要术一书，内容丰富，但没有记载（）A.北方畜牧业的生产经验B.食品的加工和贮藏方法C.野生植物的利用 D.南北方商品贸易活动 3、下图是一块币值为5元的纪念银币。图中人物是我国古代一位伟大的数学家，他之所以被后世纪念，是因为()A发明了地动仪B编制了授时历C对圆周率的精确推算D编写了本草纲目4、 被誉为“天下第一行书”的是（）A汉书B.兰亭序C.女史箴图D.水经注5、其书法被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是（）A.王羲之B.王献之C.顾恺之D.祖冲之6、 “南

18、朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这首诗最能说明的是（）A南朝的寺庙最多 B南朝的雨水最多C南北朝时期佛教盛行D南朝的寺庙都浸泡在水中开篇以视频的形式这样找到了切入本节新知识的切入点，有利于新知识的接受，更可以振奋学生精神、活跃课堂气氛，激发学生兴趣，使学生很自然地融入到课堂上来。采用关卡型反传统的设置，一方面调动了学生学习的积极性，另一方面将课程内容按难易程度来安排，使课堂在活跃的氛围中有条不絮的进行。第一关卡的设置，通过欣赏王羲之的兰亭序，给学生提供了比较广阔的思维空间，引发他们思考。第二关卡祖冲之星，我采用成语猜谜，用成语无穷无尽来引出圆周率，进而来学习祖冲之，这样的设置，使同学们了解祖冲

19、之研究圆周率的世界之最，以及提出了五个问题，给学生一定的探究讨论时间，倡导合作互动。老师可以参与到学生的小组讨论中去，五个问题的设置，既可以培养学生积极思考、与他人交流合作的学习方法加深了同学们对课文内容的理解。第三关卡是训国裕农之术，我通过讲小故事，把贾思勰写齐民要术的故事以第三人称的形式，生动形象、风趣幽默地讲给同学们听，既吸引了同学们的注意力，又为接下来学习贾思勰的齐民要术做了铺垫，使同学们更好的理解。随后提出五个问题，组织学生看书，小组讨论。根据我之前讲的小故事和课本知识，来回答相应的问题。学生找出答案后，我再用幻灯片打出答案，肯定学生的回答友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！12 / 12