【精华】班主任年终总结八篇

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1、【精华】班主任年终总结八篇班主任年终总结 篇1 转瞬2xx年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小伴侣还有幼儿园领导的相处我不仅学会许多做人的道理，也看到了童心的珍贵。实际工作中我的力量也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很喜爱我，领导对我的工作也很满足。现在我从日常管理，平安预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结： 1.日常管理 包括出勤，食宿，卫生方面的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定肯定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的嘉奖本上记一朵小红花，集齐五朵嘉奖一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小

2、小的惩处，比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保养分均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。 2.平安预防 包括室内平安，外出，以及同学之间发生冲突后的平安管理。室内平安爱护措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很简单接触到的地方。告知他们哪些事很危急，不能做，什么东西很危急，不能拿。上逃命演习课，遇到地震火灾这些突发状况如何平安撤离，完善平安疏通通道。外出活动留意观看，随时清点人数，发觉危急迹象准时进行平安防护，防范于未然。同学之间发生冲突要准时发觉，问

3、清晰事情发生的缘由，做好同学的心理工作，肯定要有原则，训练他们正确的是非观念。在调解上需要一点才智的引导，不行激化冲突。 3.心理辅导 准时发觉孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应当多与之沟通，鼓舞，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经复杂世界的浸染，在他们眼中，一切都那么新奇，好玩。他们的眼睛里有一种光线。我想留住这道完，我要让他们信任这个世界的真善美，他们所看到的犹如一开头最美妙的想象，不想让他们绝望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。 4.课堂教学 课堂教学应注意寓教于乐，让孩子们学的快乐。布置一些好玩好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增加班级凝聚力。增加手工课，熬炼孩子们的动手

4、力量，也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的训练有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程，太强调训练的功利性有用性，缺乏审美训练。从小对于艺术的观赏对美的感知尤为重要，它是开拓人类思维和心灵健康进展的基础。 班主任年终总结 篇2 本人自任现职以来，始终担当学校班主任工作。十年来，以身作则，遵纪遵守法律。忠诚党的训练事业，工作兢兢业业。甘为人梯，乐于奉献。悉心钻研业务，坚持教改理念，主动提倡科研兴教，推行自主、合作、探究的教学模式，带领老师实践课堂教学改革。鼓舞老师参加连续训练。有方案讲实效指导老师学习课堂教学基本功。带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动，活跃同学身心。在长期的

5、教学工作中，积累了硕厚的教学阅历，练就了一套过硬的教学管理方法，有效实施训练教学，使学校面貌有了质的转变，为学校训练做出了很大的贡献。回顾工作总结如下； 一、学校的进步，我倾注了心血。 我未调到独树学校前，它是一所很落后的农村学校。由于大部分同学家长长期在外打工，许多同学成了留守儿童。他们缺少家庭训练，缺少父母的关爱。老师既当老师又当娘，因而工作起来特别吃力，加上训练方法不对头，导致校风很差，教风也差，因此教学质量上不去。每年学校得到的除了批判还是批判。98年老校长蒙振满曾说过一句无奈的笑话：每次镇上召开教学总结表彰会，我总想找台底躲进去。看着别人大把大把的领奖，我们一样都没有，多惭愧啊！。自

6、20xx年我调任独树学校教育主任以来，我加强对学校训练教学管理，从教与学方面狠下功夫。一是整顿老师的教风教纪，重新规范学校的管理细则，以制度治校，以制度约束人；二是对老师加强训练教学力量的培训，提倡科研兴教和团队精神；三是树立良好的学风。在班级里选拔得力的班干，由大队部组织，把骨干同学分成几个检查小组。每天轮值一个检查小组，对各班每天的学习、纪律等状况进行监督检查并做好相关记录。我每周把检查结果进行量化打分，准时对师生总结反馈；四是对班主任培训，提高班主任的训练力量，并要求班主任在训练过程中争取家长更多的支持。要求老师们常常对同学进行多钟形式的家访，并作为制度严格执行。通过与家长一起共同督促训

7、练同学，我校同学在思想上有了很大的转变，学习自觉了；五是我以身作则，勇挑重担。我既是教育主任又是毕业班数学老师，任劳任怨工作在第一线。经过努力，独树学校发生了天翻地覆 的改变，教风、学风、校风大为好转，并得到上级的确定与嘉奖。在大办公室里，我校的锦旗琳琅满目，墙壁上挂满了各种奖状。从20xx-2021年，我校连续五年荣获学校毕业质量管理先进学校，特殊是20xx年我校毕业检测获得镇学校毕业检测第一名，被灵山县训练局评为20xx年学校毕业班质量管理先进村级学校。并写成总结论文向全县学校介绍阅历。（当时全县只有我镇独树学校与佛子镇的大芦学校两所学校享有此荣誉）这五年间的毕业班质量管理连续获奖还有：新

8、圩镇20xx年学校毕业班质量管理先进学校，新圩镇20xx学校毕业班质量管理先进学校，新圩镇20xx年学校毕业班质量管理一等奖，新圩镇20xx学校毕业班检测三等奖，新圩镇20xx年学校毕业班检测二等奖。而就在这几年间，我既是教育主任又是毕业班数学老师。除毕业班进步外，其他班级也同时取得了很大的进步。在竞赛方面，四，五、六班级每年均获得语、数双科竞赛奖。面对独树学校这些辉煌的业绩，我可以傲慢地说：我付出的艰辛和汗水值得 二、科研兴教，加强培训，建立了一支科研型的老师队伍。 1、自身培训，准时充电。 俗话说：要给人一杯水，自己先要装满一桶水。作为教育主任，平常我特别注意科研学习，十年来我主动制造机会

9、到外地观摩学习，或参与县级以内的各种培训，为更好地培训指导老师打下了坚实的基础。通过学习培训，本人的业务水平不断提高。20xx年秋期参与镇举办的老师基本功竞赛，荣获语文科总分其次名。我把积累的教学阅历撰写成论文。20xx年11月，论文让爱好鲜活、生动课堂被完明日报出版社出版的东方训练第十一期刊用，并荣获本期优秀教研成果一等奖，20xx年6月，论文转变观念培育创新精神在全区学校教学论文评比活动中荣获三等奖，20xx年3月，论文培育农村学校生学习力量-谈一班级汉语拼音教学参与20xx年钦州训练学会论文评比荣获二等奖。（以上获奖见电子模块荣誉证书） 2、指导培训，以研促教，以研兴教。 任现职以来，坚

10、持每周业务学习，（每期不少于20次）学习国家课程新标准；学习国内外教学新理念；学习如何备课、上课；学习如何进行教学反思，如何评课，如何评价同学等等。平常组织老师参与各种师资培训，每期不少于10次。选派老师外出观摩学习，每期不少于2次。主动鼓舞老师参与连续训练学习，鼓舞老师主动进取。在我的动员下广阔老师踊跃参与提高学历学习。蒙宁芳、黄芝英、黄金霞、姚洁华、符春、戴飞鹏等八位老师进修高校本科课程，其中蒙宁芳、符春、戴飞鹏、黄芝英等4位老师已获得高校本科毕业。他们的学问文化水平和理论水平的提高，使他们的训练教学力量发生质的飞跃。由于建立了一支高素养的老师团队，在我的领导与指导下各方面都获得了突出成果

11、，并有不少老师获奖。如：秦春玲老师获钦州市20xx20xx学年度学校训练一等奖。梁作娟老师获钦州市20xx20xx学年度学校教学工作二等奖。宁丽雄老师获20xx年度钦州市优秀班主任奖，袁茂芬老师获20xx年度灵山县优秀老师奖，秦春玲老师获灵山县20xx-20xx学年度学校训练三等奖，韦燕红老师获新圩镇20xx年秋期指导一班级同学语数双科期末检测一等奖，梁作娟老师获新圩镇20xx年秋期指导同学参与六班级语数双科检测一等奖，蒙宁芳老师获新圩镇20xx年秋期指导同学参与一班级语数双科检测二等奖，韦燕红老师获新圩镇20xx年秋期指导同学参与二班级语数双科期末检测二等奖，蒙宁芳老师获新圩镇20xx年秋期

12、指导同学参与一班级语数双科期末检测三等奖，宁丽老师获新圩镇20xx年秋期指导同学参与一班级语数双科期末检测三等奖，蒙宁芳老师获新圩镇20xx年秋期辅导四班级同学双科竞赛一等奖，符春老师获新圩镇20xx年春期指导同学参与三班级语数双科竞赛二等奖，袁茂芬老师获新圩镇20xx年秋期辅导同学参与四班级语数双科竞赛三等奖，宁丽老师新圩镇获20xx年春期辅导同学参与一班级语数双科竞赛三等奖。 20xx年5月，我带领老师胜利地申请了市级课题农村学校生学习力量及创新思维培育讨论。结合课题，我指导老师深化课堂进行相关的讨论工作。作为课题负责人的我，在讨论中起到了创新方面的模范作用。我撰写的论文培育农村学校生学习

13、力量-谈一班级汉语拼音教学作为课题的阶段性成果，参与20xx年钦州市训练学会年会论文评比荣获二等奖。本组成员邓华超、韦秋莲、何小莲、莫燕萍，王志荣、张家燕等9位老师均撰写了论文，分别获区级、市级论文奖。20xx年3月25日。我在独树学校给老师们上了一节课题示范课乘法估算，老师们都说从中学到了许多上课技巧。通过课题讨论，促进了我校老师业务水平的提高，其中，符春、姚洁华、梁玉琨三位年轻老师获得了20xx年新圩镇老师课堂教学竞赛三等奖。 三、指导教学，做出成效 1、抓早抓好各种方案。 任现职以来，我始终抓早抓好各种方案。每期开学提前一周组织教研组长与骨干老师召开训练教学讨论会议，针对本校的实际状况及

14、学校生的年龄特点，结合教材拟订本学期的各种科研方案。为使方案更科学规范，我每期统一格式，集中全体老师明确要求。多年来我校开学常规工作都得到中心校领导的表扬。所以每年我校的教学常规管理都进入镇的前十名。 2、做好备课、上课、评课的指导工作。 我每期要求各教研组坚持集体备课与个人备课相结合。集体备课按中心校的要求从大方向去把握，并注意教改理念。个人备课要求切合实际，并做到备教材、备同学、备设计、备教具。每期教育处把备课任务落实到各备课组，实践备课组千斤重担人人挑，个个肩上有指标。通过集体备课，聚大家的才智，集大家的特长之精华。我校备课工作达到：集思广益，取长补短之效果。正由于我校抓好了备课工作，因

15、而带来了我校课堂教学质量的提高。在我任职之前，独树学校老师教学艺术水平很差。老师在参与课堂教学竞赛中从没有人获过奖。20xx年秋期，作为教育主任的我，为树立我在老师中的威信，毅然担当片级基本功竞赛，因效果好被选拔参与镇里的老师基本功竞赛，并获得了语文科（上课、评课第一名）综合分其次名。在老师中起到了表率的作用。同期我被派去南宁培训学习，回来后我指导老师们实践教改及钻研课堂教学新技巧。几年间，我校老师参与片上老师基本功竞赛都脱颖而出，获得县级、镇级老师基本功竞赛或课堂教学竞赛的老师有13人次。她们分别为：秦君凤获县老师基本功竞赛三等奖1次（已调动）。黄芝英获镇老师基本功竞赛二等奖2次（已调动）。

16、韦燕红获镇老师基本功竞赛二等奖2次。蒙宁芳获镇老师基本功竞赛二等奖1次，三等奖1次。梁玉琨老师获镇老师课堂教学竞赛三等奖1次。姚洁华获镇老师课堂教学竞赛三等奖1次。黄金霞老师获镇老师基本功竞赛二等奖2次（去伦教）。符春老师获镇老师课堂教学竞赛二等奖1次，三等奖1次。（以上老师获奖见电子模块荣誉证）而这些老师的获奖都是我亲自为她们指导备课、上课的。平常，我要求每位老师多参与听、评课活动，吸取先进老师的教学阅历，每位老师每期最少上好一节讨论课或公开课。而我每次都参加指导工作，所以独树学校全体老师教学基本功都很过硬，教学成果蒸蒸日上。 四、开展多种活动，活跃同学身心，全面提高同学素养。 任现职以来，

17、我每年带领少先队大队部开展书法、画画、朗诵、唱歌、跳舞、篮球竞赛等有益活动。十年来收获了可喜的成果。体育方面成果最突出。20xx年12月，我校荣获了新圩镇20xx年春期学校男子篮球赛第一名。20xx年11月，我校同时荣获20xx年春期学校男子、女子篮球赛第一名。20xx年6月，我校荣获新圩镇20xx年秋期学校生田径运动会二等奖。20xx年11月，我校再次荣获20xx年秋期学校生田径运动会团体总积分第三名。少先队工作也不例外。20xx年7月，我校少先队荣获20xx年春期少先队工作评比一等奖。20xx年11月，我校少先队荣获新圩镇20xx年中学校文艺汇演优秀组织奖。（以上奖见见电子模块荣誉证书）2

18、0xx-20xx年。我校参与县、镇举办的书画、演讲获奖10多次。其中有我指导的甘艳荣同学，获20xx年镇举办的历史的选择演讲竞赛二等奖。还有秦悄悄同学，在20xx年春期灵山县青少年科技创新竞赛中，荣获科幻画作品三等奖。甘艳荣、秦悄悄两位同学同时荣获20xx年春期新圩镇举办的学校生书法竞赛一等奖。 五、勇挑重担，吃苦耐劳。 1、担当主科，为校争完。 自任现职以来，我始终担当学校的教育主任角色。这十年间，我都上主科，特殊是20xx年-20xx学年，我任教毕业班数学，20xx-20xx学年，在这5年间，我校毕业班年年获奖。其中20xx年成果最为突出，我校荣获灵山县先进村级学校完荣称号。我为学校撰写了

19、阅历总结向全县学校介绍阅历。这几年间我执教的毕业班还获得了：新圩镇20xx学校毕业班质量管理先进学校，新圩镇20xx年学校毕业班质量管理一等奖，新圩镇20xx学校毕业班检测三等奖，新圩镇20xx年学校毕业班检测二等奖（见电子模块荣誉证书）。任现职期间由于我工作突出，个人获奖共16次，分别为：被评为20xx年钦州市优秀老师。在灵山县20xx年学校训练教学质量管理中，荣获学科教学成果二等奖。在20xx-2021学年度灵山县学校毕业班训练教学质量管理工作中成果显著，被评为先进个人三等奖。被评为灵山县中学校20xx-2021年度德育工作标兵。在灵山县20xx年开展树、创、献活动中成果显著，被评为树、创

20、、献活动先进个人。20xx年秋期新圩镇进行的老师基本功竞赛中，荣获语文科综合成果其次名。在新圩镇20xx-2021学年度学校毕业班训练教学质量管理工作中成果显著，被评为学科教学先进个人三等奖。在新圩镇20xx-2021学年度学校毕业班训练教学质量管理工作中成果显著，被评为班级管理先进个人三等奖。在新圩镇20xx-2021学年度学校毕业班训练教学质量管理工作中成果显著，被评为学科教学先进个人。在新圩镇20xx-2021学年度学校毕业班训练教学质量管理工作中成果显著，被评为班级训练教学先进个人。在新圩镇20xx年秋期学校训练教学质量综合评估中成果显著，荣获个人三等奖。在新圩镇20xx年春期指导同学

21、参与建党90周年故事演讲竞赛，荣获指导二等奖。在新圩镇20xx年秋期辅导六班级同学参与语数双科竞赛，荣获三等奖。论文让爱好鲜活、生动课堂被完明日报出版社出版的东方训练第十一期刊用，并荣获本期优秀教研成果一等奖。论文转变观念培育创新精神在全区学校教学论文评比活动中荣获三等奖。论文培育农村学校生学习力量-谈一班级汉语拼音教学参与20xx年钦州训练学会论文评比荣获二等奖。 2、不辞辛苦，任劳任怨。 20xx年秋期，我校校长患重病请长假。这个学期工作任务原来就繁重，又碰上全国第六次人口普查，我身为一校之主毅然挑起重担。白天在学校主持全面工作，常常是同事们都下班回家了，自己一人在单位加班加点，晚上回家还

22、得钻研学校管理方面学问，为学校工作兢兢业业。通过这样的努力，各项工作均取得喜人的成果：20xx年秋期，我校荣获新圩镇学校常规管理三等奖（前六名）。文体方面也成果突出，同期，我校大队部出版的黑板报，三次受到中心校的表扬。同期，我校参与新圩镇学校生田径运动会荣获总分第三名。这个学期，我校四项综合积分也进入了镇的前茅。老师个人在这个学期也取得了可喜的成果。姚洁华老师的论文农村学校生厌学缘由及对策讨论参与20xx年秋期钦州市训练教学年会论文评比，荣获一等奖。梁玉琨、姚洁华两位老师同时荣获20xx年秋期新圩镇老师课堂教学竞赛三等奖。（以上获奖见电子模块荣誉证书）。 今后，我将再接再厉，带领全体教职员工努

23、力工作，把我校训练教学水平推上更高的台阶，为祖国的训练，民族的昌盛做出贡献。 班主任年终总结 篇3 回顾过去高校年的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点、基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管同学工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行训练教学讨

24、论的生命土壤。我诚心地感谢这一切！ 一、班级同学状况 我们信息科学学院xx年招收本科生新生近20xx，这些同学在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择。因此，20xx同学在第一学年被平均划分为xxxx小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的同学工作。这两个班级中原先共有6xxxx同学，其中有2位外国留同学，还有3位是从xx级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位同学。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说是学校同学管理工作的详细实施，另一方面作

25、为大一同学工作来说，有别于大二、大三的同学工作，大一同学有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校同学工作的部署，对同学的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以关心、落实常规的同学学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作 我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，

26、不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧同学出意外事故。 于是在我被通知担当班主任工作、同学还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一同学、适合本班同学的班主任工作方案。 班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”

27、可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建设为帮助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 班主任年终总结 篇4 一年的高三班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到渐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首摸索的过程好像始终是那么困难。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。 都说“训练无小事”，今年是有了深刻体会。作为一名年轻的老师，第一次担当高三班主任，无论是同学还是家长在一开头都对自己抱有肯定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态。因此，关注详

28、情显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎，或许就会造成不行挽回的后果；但反之，通过详情入手，加强家校沟通、沟通，能够增加对年轻老师的信任度。 开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作支配与联系方式，以告家长书的方式告之家长。一方面，家长能够对老师的日常工作有所了解，转变以往认为老师一职是非常悠闲的工作，是种不错的换位思索方式；另一在此，我要特殊感谢公司领导和各位同仁在工作和生活中赐予我的支持和关怀，这是对我工作的确定和鼓舞，我真诚的表示感谢！方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。而在整个教学过程中，时时常地与各个同学家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的

29、看法去猎取家长的信任。 其次，关注同学的心理需求对高三同学亦是尤为重要。虽然学校有特地的心理老师，但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得同学的心理共鸣。 高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然训练需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平常的主题班会注意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级凝聚力。在高三的各项活动中，能留给同学最多回忆的唯恐是其次学期去新城区公

30、园的踏春、放风筝了，在最困难的时候小小释放一下对同学的再次冲刺是有利的。 考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发大事做了提示，更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的支配在高考阶段的确起到了肯定主动作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时，那种处乱不惊的成熟让我感到训练的成就感。 再者，调整自身心情，保持主动状态，对于一个高三班主任是特别关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不盼望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣事后，就在我为自己的

31、举动感到懊悔时，由于将自己的心情带入课堂是一个老师的失职；但是让我意想不到的却是收获到了同学的不少短信在他们的眼里，我一向是那么顽强，顽强得让他们感到有距离，倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很复杂的，突然意识到主动、乐观的老师心情当然对高三同学很重要，但是真实的情感流露或许更有劝说力。 心与心的去与同学交换，必能使收获更多于付出。高考前一天，我在松江点歌台给全班同学点歌祝愿，之后的同学反馈让我惊讶甚至有同学兴奋万分地打电话过来，只说了一句：老师，我看到你的祝愿了，便哽咽了高考第一天结束后，我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条鼓舞的短信，一时间又收获了不少。直到今日，还有同学发

32、过短信劝我明年不要再带高三了，太累。这点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的美好感。 老师的成就感、美好感来源于同学，我体会着、更收获着 班主任年终总结 篇5 随着时间的消逝，不知不觉，在老师这一岗位已走过了十个春夏秋冬，在这十年里，我由一个年轻的师范毕业生成长起来。在与孩子们的接触、交往中，我慢慢地成熟了起来。在这份工作中有过酸甜苦辣，有过苦乐哀喜，可是无论时间怎样变换，唯一不变的是孩子们纯净的心灵和渴望求知的眼神，而我也在这份繁忙而紧急的工作中感受到了孩子们对我的纯粹的敬重与爱戴，我也一样深深地爱着他们，因他们的真诚、质朴而深深地感动。 又是一个紧急的学期过去了，在这学期我感觉到班级管理愈

33、来轻松的同时，也觉得越来越离不开这些孩子，我经常开玩笑似的对同办公室的其他老师说：“我要上学校连续教这些孩子去，我实在是舍不得他们。” 在我们班，大小事务也好，东西的保管也好，现在我基本不用插手，从上学年开头的四人轮番做值日班长以来 ，班级的各项事务都有专人管理。每天一大早，就有一名负责班级管理的班长拎着一个大提包站在班级门前，预备检查同学们的红领巾佩戴和卫生状况。那个大提包里面，是同学们自愿捐给班级的红领巾，是给那些忘戴红领巾的同学们预备的，还有指甲刀，专为同学们剪指甲用的。一开头，还是个小袋子，红领巾没有几条，可是看到一些热心的同学不断地为班级做好事，同学们都坐不住了，榜样的力气是无穷的，

34、这无形的号召使他们之间相互竞赛，看谁更关怀集体，更能为别人着想。同学们也为了便利他人，都把自己多出来的或者临时用不到的红领巾带到班级里，交给值日班长。我从来也没有在班级里号召过同学们多捐什么，可是不知不觉中，我们班的红领巾数量与日俱增，不断地换了几个背包还是盛不下，我不得不请同学们临时先不要捐红领巾了，实在是没有再大的包能装得下了。不仅如此，这些红领巾一条也不用我操劳，无论是借出去的还是新捐进来的都有专人做记录，做好入库和催回工作。在每一周的值日班长交班记录上，都清晰地记着红领巾和指甲刀的数量，保证账目清晰。孩子们也从这些小事中尝到了管理员的味道，从中也学到了一些管理方法。 非但如此，无论我班

35、少了什么，不用说，总会有同学看到。我班这学期的担当区有一个月是搞台上的卫生，由于面积大很惹眼，所以需要全面的清扫，导致一个月下来我班的扫帚全变成了“完头将军”。严峻时，我班连扫地的扫帚都没有几根苗了。正好学校的王海义老师不在家领不出新的扫帚，我正在发愁，没想下午刘扬就抱来了一大抱扫帚，个个粗大牢固，根实苗密，可算是为班级救了急。 班级从来不用为没墨水发愁，由于前面总有一两瓶公用墨水，不知道是谁拿来的，用完后总会再出现新的，也不知是谁带来的。要布置班级，马海玲和王硕自己去买来了墙贴交给我，学校收费不用收二次，我上午通知，下午一次准能收齐，没带钱的同学也总会有热心的同学把钱借给他们 这样的事情数不

36、胜数，我和我的同学们早就把这个班集体看成一个家，无论家里需要什么，这些孩子们总会看到，不用你说，其次天就会静静的带来。班级里出现了大小事情，我也总喜爱和同学们商议解决。班级和学校搞什么活动，同学们都会踊跃参与。在这学期我们班级自己搞了一次诗歌朗诵会，全由同学们自己组织，展现，还由马骁进行了全程录像，使同学们掀起了朗诵诗歌，搜集诗歌的热潮。我一每天看到他们不断地长大，自理力量不断地提高，欣喜的一次又一次被这些孩子们的慢慢成熟而感动着。 不仅仅是这样，这些孩子们出了班级的门也会自我约束，下课时，有个捣蛋鬼在楼道里跑，总会有个同学站出来对他说别跑了，放学站队时，假如有一个同学没有站队，也会准时得到别

37、人的提示。对于同学，我以前是一点小错误也不会放过的，可是这些孩子们让我慢慢地懂了，你付出了什么就会得到什么，哪有孩子会不犯错的呢？有时，宽容和谅解更能唤回迷途的孩子。所以，面对犯错的同学，我的第一句话由：“你为什么这样做？你知不知道这样做会给班级减分？”变成了：“我知道你不是有意的，你也不想这样做。”第一种的效果经常使孩子们自动打开防护罩，后面你再说什么，他或许都听不进去了，可是其次种方法却能使孩子们打快乐门，让你走近他们的世界去和他们对话。效果反而更好。 班级工作无大事，都是看起来繁琐的小事。可是就是这些小事却让我看到了我班的这些孩子们爱班级，爱集体，相互信任，相互关爱的心。 假如一位班主任

38、在班级里播下了爱的种子，去真心地爱这些孩子。那么这爱就会发芽，长叶，不断扩散，他们也会学着去爱别人，爱这个世界。我们作为班主任不但要教给同学们去做什么，更要教给他们的是遇到事情自己应当怎样做，把爱、信任、关怀、独立种在他们的身体里，谁都无法跟着孩子一辈子，我们的目的是让他们学会遇到事情怎样处理才会更好，而不是让他们学会怎样更听你的话。 班主任年终总结 篇6 本学期进入高三，由于第一次带高三，工作千头万绪，紧急繁忙，面临高考的挑战 ，由于自己所带的班级属于一般班，我把工作重点放在如何管理同学的纪律和个别同学的学习成果上。由于大多数的同学由于基础成果差，所以学校分给班上的任务的一个同学上本科线。但

39、是对整体同学来讲，学习上督促还是必需的，所以在要求学习的同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习氛围、培育同学坚韧不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我依据以往的班级管理制度仔细落实并改进和完善现在的班级管理工作细则,坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理，总结一个学期来的工作，我认为应当重点抓了以下几个方面的工作。 一、统一思想，决战高三 1、高二结束进入高三补课阶段，依据曾经自己高三的阅历，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的详细要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，准时与同学们沟通。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想预备。

40、一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序始终比较正常。 2、利用班会课加强对同学的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)老实守信。发觉问题，准时找同学谈话，给需要关心的同学准时的辅导与关怀，尽量把问题处理好。 3、本学期班级文化格言为：十载寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒！学练并举，成足在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。入室即静，入座即学。 二、狠抓常规，落实规范 虽然进入高三，主要以学习为主，但是没有平常的行为规范制度，谈不上学习。因此，我对班级建设及管理始终常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，

41、狠抓班级常规管理。因此，我班的班风纪律还算比较好，各项常规考评成果在班级一般班里面还不算最差。 1.推行值日班长轮番制，人人当班级的领头人。 2.指导同学学习方法，提高学习效率。依据同学的各自不怜悯况，对他们分别赐予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。 3.坚持开展同学的思想训练工作，针对的问题比较多，对瞻前顾后的同学，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧急有序的复习；对有思想包袱重的同学，鼓舞他看到自己好的一面，坚决信念取得更好的成果。始终信任同学有力量迎接挑战，激起斗志，培育自信念，不任凭否定人。看到同学的特长，准时鼓舞其连续努力。 4.督促同学熬炼身体，支持同学挤时间到操场上

42、活动，以放松心情，调整状态，同时也增加体质，更好地适应高三紧急的学习生活。 三、准时跟踪，留意疏导 高三阶段挺直面对高考。让同学们保持主动乐观的心态，从而树立战胜困难的信念是班主任工作的重中之重。针对高三同学的心理特点，我在日常工作中非常留意做好细致的思想工作。对一些临界同学，在每次大考之后都会分析他们的成果，每个月组织科任老师进行班级备考会议，让临界同学也参加其中，让同学和老师近距离接触，教会他们一些学习方法和应对考试的技巧，对于有恐惊考试的同学我会进行准时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。 行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰难。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，

43、力争取得更好的成果。 以上工作的落实还有很多不足之处，今后仍须连续努力，多向有丰富阅历的班主任学习，努力把工作做到更好。 班主任年终总结 篇7 一、班级初始状态与同学基本状况 本班共有同学15名，其中男生11名，女生4名。特别家庭1名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作： 二、详细管理措施 （一）抓常规管理规范同学的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细

44、组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）选拔班干部 班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；得才兼备，智商较高；有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次用法各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。 （三）实行能级管理 我们班级进展的目标都是由师生共

45、同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力。 （四）营造良好的学习环境。 现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任

46、意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （五）个别训练与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在训练转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪完点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，主动参与校运会入场式等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他

47、们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 （六）发挥主题班会的训练作用 主题班会是班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展训练，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增完彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。 不希求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。在尝试中自

48、我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。“会读书”是基础，读好书是抱负；“懂健身”是乐趣，身心壮是追求；“能办事”是目的，办成事是必需；“做好人”是一切之根本，做一个有利于.的人。 班主任年终总结 篇8 过去的一学期里，我担当高一60班的班主任，本班共有同学61人，其中男生24人，女生37人，

49、住校生25人。 我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，学习、活动顺当开展，现将本学期工作总结如下： 开学报名时我就留意观看同学，尽快全面了解本班同学状况。面对一个新的集体，我特殊预备好第一次班会，在去军训前的班会上，我与同学们坦诚相见，班会的内容包括自我介绍、学校介绍及往届优秀毕业生的状况介绍等，以此树立同学的信念，激发他们勤奋学习的热忱。并初步渗透集体的观念，告知同学大家在一起学习生活要相互关心，团结友爱。 在军训期间，我与同学多沟通，多关怀同学，尽快熟识同学，留意观看同学的表现，暗中确定班委人选取，为军训结束回校的工作奠定了良好的基础。 回校后，我首先在军训形成良好纪律

50、的基础上抓好班风建设，回来后我们的第一次主题班会就是难忘军训，让同学在与军训生活的告辞中向军人学习，树立学习的信念和决心。取得了良好的效果。 接下来，就是依据我在军训中对同学的了解和同学的自我推举，建立和稳定了班委会，并指导他们尽快熟识班委工作，并工作过程中不断指导和培育他们的各种力量。班干部是班主任的助手，同时也是同学自我管理的重要组成部分，因此，我仔细做好班干部的思想工作，使之熟悉到工作的重要性和责任感，不定期召开班干部会议，了解班上的状况，对班上出现的不怜悯况，指导他们如何解决问题。一个学期以来，他们都能够落实班主任布置的工作，自觉履行自己的职责。 在同学开头进入学习时，我准时了解到相当

51、一部分同学不适应高中学问的难度和深度，不适应高中快节奏的生活，不适应学校的各种严明的纪律。针对这些状况，我利用一切时间和机会，关心同学尽快调整心态和学习方法，经过近一个月的努力，同学基本适应了高中生活。 在做好同学思想工作方面;一方面我能够以身作则，起到同学的模范表率作用，以自己的人格行动来影响同学。另一方面能够耐烦细致地做好同学的思想工作。在平常的工作日里面，常常深化同学中，与同学沟通沟通，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。在班风学风和班集体建设方面，我一方面加强同学的纪律训练，严格要求同学，制定一系列切实可行的班规班矩，同时赏罚分明，使他们意识到纪律的严厉性和必要性。另一方面，在

52、每次的班会课上，不断对同学进行团结、古诗大全协作、竞争为主题的训练，以及对生存、进展的探讨，使他们整体意识上得到提高。 在与家长联系方面。本人常常与同学家长联系，主要联系方式是电话联系为主，同时对个别同学进行家访。关怀同学的思想和生活，对同学出现的问题，准时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持，到目前为止，召开了二次家长会，基本上与全部家长有过电话联系。 主动开展好文体活动，党建工作总结做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，本学期进行的班级篮球竞赛每次

53、我都亲临现场与同学一起活动并为他们加油助威，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，在本班各任课老师的关心下，我通过以上几方面的努力，完成了学校交给的各项任务，同学的整体状况在正常进展。对班上少数同学身上暴露出的缺点，我会通过不断的努力，使他们能改正缺点。而我也会在今后 的工作中不断准时总结阅历教训，争取把工作做得更好。