我要做一个不断学习的教师

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1、我要做一个不断学习的教师心得体会任文武【内容摘要】：国家的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。在实际教学工作中应认真贯彻落实中共十八大报告精神，领悟中共贵州省委十一届二次全会、铜仁市委一届三次全会和印江县委十二届四次全会精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十八大精神上来，在今后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的精力。深刻学习领会中共十八大报告， 并结合中共贵州省委十一届二次全会、铜仁市委一届三次全会和印江县委十二届四次全会精神。作为一名教师，十八大的报告中“努力办好人民满意的教育”的目标，及省委、市委、县委指出“坚持教育优先

2、发展，高度重视巩固提高义务教育水平，千方百计防止学龄儿童辍学，在全省启动实施 93义务教育及三年免费中等职业教育计划，下决心再用三年时间基本普及高中阶段教育”的任务，让我倍感振奋，同时也更加增添了自身的责任感和使命感。国家的兴盛在人才，培养人才的关键在教育。胡总书记在“努力办好人民满意的教育”的目标中作出了一系列重大决策部署：“教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务

3、教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提供师德水平和也未能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”以及省委、市委、县委提出“启动实施 93义务教育及三年免费中等职业教育计划，下决心再用三年时间基本普及高中阶段教育”，这些充分体现了党中央对教育事业的高度重视和殷切期望。从中，我也看到了教育事业的发展前景和发展方向。因此，如何在教育教学工作中深刻领会和落实十八大精神，成了当前我

4、们做教师义不容辞的责任。通过对中共十八大、中共贵州省委十一届二次全会、铜仁市委一届三次全会和印江县委十二届四次全会精神的学习，我深刻的觉悟到：国家的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。在实际教学工作中应认真贯彻落实中共十八大报告精神，领悟中共贵州省委十一届二次全会、铜仁市市委一届三次全会和印江县委十二届四次全会精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十八大精神上来，在今后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的精力。在这段时间的学习中，我联系工作实践做了深刻的思考：时代在发展，知识在不断更新，学生周围的一切也在变化着，我怎么才能深刻的

5、领悟和落实十八大精神呢又怎样才能教育好与时俱进的学生怎样做人民满意的教师呢我将从以下几个方面做起：一、加强学习，提升个人素质。思想是行动的先导， 坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。二、

6、在教育观念方面争先创优。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题。 树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识， 重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。 积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想，想想自己为党做了什么，为人民群众做了什么想想自己在工作中奉献了什么，取得

7、了什么成绩只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个教师的活力。要用辩证的方法，分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己所做的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。三、在教学艺术方面争先创优。在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容， 创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境， 鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，

8、注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。学校教务处在自己教育的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，争取形成自己独到的观点。教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享发挥自己才能的快乐。四、增强教书育人的使命感和责任感。教育是中华民族振兴和社会进步的

9、基石。 作为一个教育工作者就要热爱教育事业，献身教育事业。努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。所以，做教师既做人师，又做经师。做人师，做教师首先教人做人，我作为教师更要先做人。要有较高的马列主义理论修养、积极的思想政治表现、高尚的道德品质、良好的职业道德，为人师表。做经师， 要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想武装头脑， 有渊博的学科知识和精通的专业知识。（一）、做人师。一方面，要有高尚的道德品质。即为人师，就要修养德性。教人先正己，要胸怀坦荡、仪表端正、言语行为规范、言行一致、表里如一、谦虚，甘于奉献、发扬风格。要崇尚科学、追求真理，坚持真、善、美

10、，远离并反对、抵制假、丑、恶。为人正直、办事公正、对人诚实、讲究诚信、乐于助人、与人为善。对工作认真负责、勤勤恳恳、兢兢业业。对他人，尊重、关心、爱护、积极帮助、助人为乐。另一方面，要有良好的职业道德。热爱教育事业，忠于教育事业，把教育事业当做自己的事业。热爱学生、尊重学生、关心学生、理解学生、服务学生是教师教育学生的基础和前提；与教师们相互帮助、相互关心、相互支持，形成良好的教师集体；与同事们和谐相处，协调关系、力量、团结协作、密切配合，共同分享从事这伟大的教育事业的快乐人生。（二）、做经师。教人做学问，首先自己就要不断地追求学问，要精通自己所教学科，要有比较渊博的知识。没有精通的业务知识和渊博的学问，就不配经师。教人做学问，自己必须有学问。才能拥有渊博的学问，聪明的才智，激荡着热情，高尚的品德去塑造、去培养、去教育、去提升儿童的素质，开发儿童的潜能。时代在召唤，教育必须先行。这是时代的步伐，也是时代的要求。作为教师，应该不断学习，用新时代教师的要求来要求自己，尽快做一名人民满意的教师。从现在开始，我要建立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，做一个不断学习的教师。工作单位：印江县第二中学职务: 教师联系电话：