《数控机床电气控制》考试大纲

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1、福建省高等教育自学考试旅游管理专业（独立本科段）旅游资源规划与开发课程考试大纲一、课程性质、特点与设置目的（一）课程的性质和特点旅游资源作为旅游业赖以发展的物质基础，必须对旅游资源的概念、分类、成因、开发、管理、保护等进行认真研究，特别是随着社会的发展，旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力，以及对文化与环境的促进作用益显现的今天，更有必要对旅游资源进行认真梳理。本课程按照旅游资源调查、分类与评价国家标准的体系，重视课程体系、教学内容的创新和教学方法的创新。课程内容上注重旅游管理专业学生培养目标和课程教学基本要求；知识结构上既紧密联系旅游

2、业的实际进行旅游资源基础知识的安排，又与相应的旅游资源调查、分类与评价的国家标准相一致，既考虑学习者的心理特征和认知、技能养成规律，又注意用新观点、新思想和案例、阅读材料的补充，了解旅游资源学的经典内容，适应旅游业发展和教学实践的需要。（二）本课程的基本要求1、理解旅游资源学的研究对象、内容、特点与研究方法；2、掌握国家标准旅游资源分类调查与评价分类法；2、理解各大类旅游资源的概念、特点、功能及其对旅游活动的影响3、理解旅游资源调查与评价的意义、原则、内容、理论依据、形式、步骤、方法，了解旅游资源信息系统和旅游地图的设计。4、理解旅游资源开发与管理的理论依据，开发的原则、模式、程序，旅游资源开

3、发规划的目的、意义、特点、要求和开发规划的类型和内容；5、理解旅游资源保护的意义，旅游资源破坏的因素与保护措施；了解可持续发展的内涵和实质。（三）本课程与相关课程的联系本课程是旅游管理专业的必修专业核心课程，前期课程为“旅游地理学”、“旅主要内容包括旅游资源学的研究对象、内容、特点与研究方法；国家游景区管理”标准旅游资源分类调查与评价分类法；各大类旅游资源的概念、特点、功能及其对旅游活动的影响；旅游资源调查与评价的意义、原则、内容、理论依据、形式、步骤、方法；旅游资源开发与管理的理论依据，开发的原则、模式、程序，旅游资源开发规划的目的、意义、特点、要求和开发规划的类型和内容；旅游资源信息系统的

4、定义、组成、开发设计和应用；旅游地图制图的理论和方法；旅游资源保护的意义，旅游资源破坏的因素与保护措施；可持续发展的内涵和实质。掌握该课程的知识，为本专业的学习奠定了基础。本课程重点是旅游资源分类、调查与评价的理论与技术方法，各类旅游资源的特点、功能及其对旅游活动的影响，旅游资源开发、规划与保护，其难点是旅游资源评价与旅游资源开发、规划。、课程内容与考核目标尺Z 第一章绪论（一）学习目的与要求1. 理解旅游资源学的研究对象、内容、学科特点和研究方法；2. 理解旅游资源的概念、内涵和特点；3. 了解旅游资源的传统分类方法，理解国标分类，能对资源进行归类；4. 理解国标分类的重要意义。（二）考核知

5、识点与考核要求识记：1、旅游资源学的研究对象；2、旅游资源的概念、内涵；3、旅游资源的特点。难点：国标分类方法，传统分类方法。重点：旅游资源的功能，旅游资源与旅游的关系。第二章地文景观类旅游资源（一）学习目的与要求1. 理解地文景观类旅游资源的概念2. 掌握地文景观类旅游资源的分类；3. 理解地文景观类旅游资源的特点及旅游功能和特征；4. 理解地文景观类旅游资源对旅游活动的影响；5. 了解解主要地文景观类旅游资源成因。（二）考核知识点与考核要求识记：1、地文景观类旅游资源的概念与分类；2、地文景观类旅游资源的特点及旅游功能；3、地文景观类旅游资源对旅游活动的影响；4、地文景观类旅游资源特征与成

6、因。难点：地文景观类旅游资源特征与成因。重点：地文景观类旅游资源的特点及旅游功能、地文景观类旅游资源对旅游活动的影响。第三章水域风光类旅游资源（一）学习目的与要求1. 理解水域风光类旅游资源的概念与掌握其分类；2. 理解水域风光类旅游资源的特点及旅游功能和特征；3. 理解水域风光类旅游资源对旅游活动的影响；4. 理解主要水域风光类旅游资源成因。（二）考核知识点与考核要求识记：1、水域风光类旅游资源的概念与分类；2、水域风光类旅游资源的特点及旅游功能；3、水域风光类旅游资源对旅游活动的影响；4、水域风光类旅游资源特征与成因。难点：水域风光类旅游资源特征与成因。重点：水域风光类旅游资源的特点及旅游

7、功能、水域风光类旅游资源对旅游活动的影响。第四章生物景观类旅游资源（一）学习目的与要求1. 理解生物景观类旅游资源的概念与掌握其分类；2. 理解生物景观类旅游资源的特点及旅游功能；3. 理解生物景观类旅游资源对旅游活动的影响；4. 理解掌握主要生物景观类旅游资源特征与成因。（二）考核知识点与考核要求识记：1、生物景观类旅游资源的概念与分类；2、生物景观类旅游资源的特点及旅游功能；3、生物景观类旅游资源对旅游活动的影响；4、生物景观类旅游资源特征与成因。难点：生物景观类旅游资源特征与成因。重点：生物景观类旅游资源的特点及旅游功能、生物景观类旅游资源对旅游活动的影响。第五章天象与气候景观类旅游资源

8、（一）学习目的与要求1. 掌握天象与气候景观类旅游资源的概念与分类；2. 理解天象与气候景观类旅游资源的特点及旅游功能；3. 理解天象与气候景观类旅游资源对旅游活动的影响；4. 理解掌握主要天象与气候景观类旅游资源特征与成因。（二）考核知识点与考核要求识记：1、天象与气候景观类旅游资源的概念与分类；2、天象与气候景观类旅游资源的特点及旅游功能；3、天象与气候景观类旅游资源对旅游活动的影响；4、天象与气候景观类旅游资源特征与成因。难点：天象与气候景观类旅游资源特征与成因。重点：天象与气候景观类旅游资源的特点及旅游功能、天象与气候景观类旅游资源对旅游活动的影响。第六章遗址遗迹类旅游资源（一）学习目

9、的与要求1. 掌握遗址遗迹类旅游资源的概念与分类；2. 理解遗址遗迹类旅游资源的特点及旅游功能；3. 理解遗址遗迹类旅游资源对旅游活动的影响；4. 理解掌握主要遗址遗迹类旅游资源特征与成因。（二）考核知识点与考核要求识记：1、遗址遗迹类旅游资源的概念与分类；2、遗址遗迹类旅游资源的特点及旅游功能；3、遗址遗迹类旅游资源对旅游活动的影响；4、遗址遗迹类旅游资源特征与成因。难点：遗址遗迹类旅游资源特征与成因。重点：遗址遗迹类旅游资源的特点及旅游功能、遗址遗迹类旅游资源对旅游活动的影响。第七章建筑与设施类旅游资源（一）学习目的与要求1. 掌握建筑与设施类旅游资源的概念与分类；2. 理解建筑与设施类旅

10、游资源的特点及旅游功能；3. 理解建筑与设施类旅游资源对旅游活动的影响；4. 理解掌握主要建筑与设施类旅游资源特征与成因。（二）考核知识点与考核要求识记：1、建筑与设施类旅游资源的概念与分类；2、建筑与设施类旅游资源的特点及旅游功能；3、建筑与设施对旅游活动的影响；4、建筑与设施类旅游资源特征与成因。难点：建筑与设施类旅游资源特征与成因。重点：建筑与设施类旅游资源的特点及旅游功能、建筑与设施类旅游资源对旅游活动的影响。第八章旅游商品类旅游资源（一）学习目的与要求1. 掌握旅游商品类旅游资源的概念与分类；2. 理解旅游商品类旅游资源的特点及旅游功能；3. 理解旅游商品类旅游资源对旅游活动的影响；

11、4. 理解掌握主要旅游商品类旅游资源特征与成因。（二）考核知识点与考核要求识记：1、旅游商品类旅游资源的概念与分类；2、旅游商品类旅游资源的特点及旅游功能；3、旅游商品对旅游活动的影响；4、旅游商品类旅游资源特征与成因。难点：旅游商品类旅游资源特征与成因。重点：旅游商品类旅游资源的特点及旅游功能、旅游商品类旅游资源对旅游活动的影响。第九章人文活动类旅游资源（一）学习目的与要求1. 掌握人文活动类旅游资源的概念与分类；2. 理解人文活动类旅游资源的特点及旅游功能；3. 理解人文活动类旅游资源对旅游活动的影响；4. 掌握主要人文活动类旅游资源特征与成因。（二）考核知识点与考核要求识记：1、人文活动

12、类旅游资源的概念与分类；2、人文活动类旅游资源的特点及旅游功能；3、人文活动对旅游活动的影响；4、人文活动类旅游资源特征与成因。难点：人文活动类旅游资源特征与成因。重点：人文活动类旅游资源的特点及旅游功能、人文活动类旅游资源对旅游活动的影响。第十章旅游资源调查与评价（一）学习目的与要求1. 掌握旅游资源调查的原则、内容和方法；2. 理解旅游资源普查的目的、意义、普查程序；3. 掌握旅游资源评价内容、方法以及旅游资源评价因子体系。（二）考核知识点与考核要求识记：1、旅游资源调查的原则、内容和方法；2、旅游资源普查的目的、意义、普查程序。难点：普查程序、旅游资源评价因子体系。重点：旅游资源评价内容

13、、方法。第十一章旅游资源开发与管理（一）学习目的与要求4. 掌握旅游资源开发的基本概念、理念和应遵循的基本原则；5. 通过对各类旅游资源特点和旅游功能的进一步分析，掌握各类旅游资源的开发主题及可开展的旅游活动内容；6. 掌握旅游资源开发规划目的、意义和内容；（二）考核知识点与考核要求识记：1、掌握旅游资源开发的基本概念、理念2、旅游资源开发遵循的基本原则；3、掌握旅游资源开发规划目的、意义和内容。难点：旅游资源开发的基本程序及各阶段开发工作的主要内容。重点：旅游资源特点和旅游功能，各类旅游资源的开发主题及可开展的旅游活动内容。第十一章旅游资源信息系统（一）学习目的与要求1、理解旅游资源信息系统

14、的概念；2、了解旅游资源信息系统的组成。3、了解旅游游资源信息系统的开发设计和旅游资源信息系统的应用。（二）考核知识点与考核要求识记：1、旅游资源信息系统的概念；2、旅游资源信息系统的组成。难点：旅游游资源信息系统的开发设计。重点：旅游资源信息系统的组成和应用。第十三章旅游地图的编制（一）学习目的与要求1、 理解旅游地图编制的必要性；2、 了解旅游地图的三要素；3、 掌握旅游地图符号设计方法；4、 了解旅游地图的色彩应用；5、 了解旅游地图的编制过程和方法。（二）考核知识点与考核要求识记：1、旅游地图的特点和定义；2、旅游地图的三要素；难点：旅游地图符号设计方法；旅游地图的色彩应用；重点：旅游

15、地图符号设计方法；旅游地图的色彩应用；旅游地图的编制过程和方法。第十四章旅游资源保护与可持续发展（一）学习目的与要求1. 理解旅游资源保护的意义；2. 理解解旅游资源的破坏性因素；3. 了解旅游资源的保护措施；4. 理解旅游业可持续发展的内涵、实质；5. 理解旅游业可持续发展的内容及原则；6. 了解旅游业可持续发展的实现途径。（二）考核知识点与考核要求识记：1、旅游资源保护的意义；2、旅游资源的破坏性因素；难点：旅游资源的保护措施；旅游业可持续发展的实现途径。重点：旅游业可持续发展的内涵、实质；旅游业可持续发展的内容及原则；三、有关说明与实施要求1、使用教材旅游资源学，郑耀星主编，中国林业大学

16、出版社北京大学出版社2009年版。2、关于考核目标的说明列入本考纲考核知识点的，作为考核范围。3、关于考试大纲中能力层次的说明识记：要求应考者能知道本课程中有关的名词、概念、原理的含义，并能正确认识和表述。领会：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。简单应用：要求在领会的基础上，能运用本课程基本概念、基本方法中的少量知识点，分析、解决有关的理论问题和实际问题。综合应用：要求在简单应用的基础上，能运用学过的多个知识点，综合分析、解决比较复杂的问题4、关于命题考试的若干规定本大纲所列的考试

17、知识点均属于考核的内容。考试命题覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。本课程采用书面闭卷考试，考试时间为120分钟。本课程考核采用百分制，60分为及格。本课程在试卷中对不同能力层次的分值比例大致为：识记占20%领会占30%简单应用占30%综合应用占20%本课程试题的难易程度适中。试卷中不同难度试题的分值比例大致为：易，占20%较易，占30%较难，占30%；难，占20%应当注意：试题的难易程度与能力次次不是同一概念，在各个能力层次的试题中都存在着不同难度，切勿将二者混淆。本课程考试题型举例：填空题、名词解释、简答题、问答题、综述题等。附录题型举例一、填空题自然旅游资源的特点：1)自然性、2),3)二、名词解释旅游资源三、简答题人文活动类旅游资源的特点？四、问答题旅游资源调查的原则？五、综述题遗址遗迹类旅游资源与旅游的关系有哪些？请举例说明。