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1、综合活动：彩色牛奶活动设计意图： 一直以来，孩子不肯吃蔬菜的问题一直困扰着家长。帮助孩子改变这种不良的饮食习惯，成了刻不容缓的教育问题。我们针对孩子们爱听童话故事的特点，将健康饮食教育融入到了有趣的童话故事，希望通过本次活动能激发幼儿对蔬菜的兴趣，使孩子们从喜爱蔬菜到愿意品尝蔬菜。活动目标：1、初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。2、通过文学作品了解蔬菜的颜色特征，激发幼儿对蔬菜的探究兴趣。3、能在集体中安静地听故事，愿意回答老师的提问。活动准备：1、教学挂图； 2、教师自制奶牛图片每人一张；3、各种蔬菜和牛奶图片若干；活动过程：1、 出示奶牛图片，激发幼儿听故事的兴趣。（1）出示图片，提
2、问：这是谁？奶牛有什么本领？(2）教师：这可不是一头普通的奶牛，它是一头神奇的奶牛。想知道它到底有多神奇么？2、 欣赏故事。(1）教师讲述故事。(2）提问：牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？ 小白兔请奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成了一只什么？小黑帽请奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了一只什么？小花鹿请奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了一只什么？灰狐狸请奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了一只什么？ 小动物们喝了牛奶都变了，他们心里感觉怎么样？ 他们还能变回原来的自己么？怎么变？ 小朋友，你们想挤出彩色的牛奶
3、么？3、 幼儿操作游戏：我喂奶牛吃蔬菜。(1）出示操作材料，教师讲解并示范。(2）幼儿选择自己喜欢的奶牛进行操作。(3）请幼儿告诉家人，自己给奶牛吃了什么蔬菜，是什么颜色的，挤出什么颜色的牛奶。4、 请家长帮助幼儿张贴作好的操作材料。5、 教师小结：活动反思：生动、有趣的童话故事一直深受幼儿的喜爱。因此许多有心的作者，才会将好的习惯和品德融入到故事中，让幼儿通过故事去感受、去学习。本次活动中正是通过一头神奇的奶牛，给孩子们展示了不同颜色的蔬菜所带来的乐趣。使幼儿 产生品尝不同蔬菜的兴趣。为了给幼儿增加感性经验，在活动前我已组织幼儿开展了认识各种各样的蔬菜的活动。因此当活动中小动物拿出他们认识的蔬菜时，孩子们都兴奋地说出了“这是青菜”“这是胡萝卜，我吃过” 。活动中，孩子们被这个有趣而神奇的故事深深吸引着，无论是听故事、还是操作活动，他们都是兴致勃勃地。他们知道了蔬菜有很多美丽的颜色，神奇的大奶牛喜欢吃，小动物们喜欢吃，小朋友也喜欢吃。
综合活动：彩色牛奶
