五班级下册音乐教学工作方案范文汇编5篇

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1、五班级下册音乐教学工作方案范文汇编5篇五班级下册音乐教学工作方案 篇1 一、同学状况分析： A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏精准、并带肯定的感情，部分同学声音响亮、动听。 B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、形状特点、演奏姿态、音色。个别同学在演奏方面较突出。 C、观赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的改变进展;能讲出曲调的结构、心情等。 D、表演方面：能细心设计编排一组动作，表演时仔细长久，效果较好 E、视唱、节奏练习方面：能按肯定的步骤，预备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作预备，便能精准的表达

2、出来,部分同学还借用指挥来进行练习。 F、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不准时，字迹较差。课本没好好爱惜。 二、本班级认知目标： (一)、读谱学问 1、熟悉：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。 2、熟悉：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。 (二)、音乐常识 1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。 2、了解我国闻名音乐家刘天华生平及作品 3、知道怎样挥四拍子的指挥图式 4、知道抄写简谱 5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式 6、了解我国闻名儿童歌曲

3、作曲家生平及主要作品 三、技能目标： (一)、听 1、听辨八度以内c1_c2基本音阶的各音 2、培育主音感 3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程 4、听记24小节旋律 (二)、唱 1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法 2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已学过学问在内的四小节旋律 3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲68首 (三)、动 1、律动综合练习 2、连续学习简易乐器的演出法，能演奏简洁乐曲24首 四、思想感情目标： 通过对健康音乐的接触，培育对音乐，特殊是对祖国的民族音乐的爱好和爱好 乐于参与健康活泼的音乐活动，培育同学健康的审美性趣和完善的人格。 五、教学

4、进度表： 略 五班级下册音乐教学工作方案 篇2 一、同学状况分析： 、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏精准、并带肯定的感情，部分同学声音响亮、动听。 、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、形状特点、演奏姿态、音色。个别同学在演奏方面较突出。 、观赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的改变进展；能讲出曲调的结构、心情等。 、表演方面：能细心设计编排一组动作，表演时仔细长久，效果较好 、视唱、节奏练习方面：能按肯定的步骤，预备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作预备，便能精准的表达出来,部分同学还借用指挥来进行练习

5、。 、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不准时，字迹较差。课本没好好爱惜。 二、本班级认知目标： （一）、读谱学问 、熟悉：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。 、 熟悉：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。 （二）、音乐常识 、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。 、了解我国闻名音乐家刘天华生平及作品 、知道怎样挥四拍子的指挥图式 、知道抄写简谱 、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式 、了解我国闻名儿童歌曲作曲家生平及主要作品 三、技能目标： （一）、听

6、、听辨八度以内c1_c2基本音阶的各音 、培育主音感 、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程 、听记小节旋律 （二）、唱 、用气息支持唱歌，学习顿音唱法 、视唱、拍和包括已学过学问在内的四小节旋律 、 学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲首 （三）、动 、律动综合练习 、连续学习简易乐器的演出法，能演奏简洁乐曲首 四、思想感情目标： 通过对健康音乐的接触，培育对音乐，特殊是对祖国的民族音乐的爱好和爱好 乐于参与健康活泼的音乐活动，培育同学健康的审美性趣和完善的人格。 五、教学进度表 周次单元教学进度备注 一 （一）、指导同学用快乐、骄傲的唱歌星星火炬进行曲，表达少先队员朝气蓬勃、奋勉向上

7、和喜爱祖国的感情。（初步学会、体验） （二）、熟悉切分节奏X X并在实践中运用（把握初步学会） （三）、观赏渴望春天，陶冶同学喜爱大自然的美妙心灵。简要介绍作曲家莫扎特。（了解、体验） （四）、听记四小节简易旋律（初步学会） 二 （一）、指导同学用活泼、欢快的心情，甜蜜的声音演唱欢乐的节日，唱歌今日的美好生活，抒发对美妙将来的憧憬。（初步学会、体验） （二）、通过两组二声部的听辩为进一步学习合唱打好基础。（初步学会） （三）、初步熟悉民族乐器中常见的弹拨乐器的外形、音色，了解其演奏特点。（了解） （四）、观赏琵琶协奏曲草原小姐妹选段草原放牧。了解和感觉琵琶的音色，表现手段及乐曲所表现的内容，加

8、强同学对我国民族音乐的喜爱。（了解、接受） 三 （一）、通过筝独奏曲渔舟唱晚的观赏，让同学感受到乐曲所描绘的意境，进一步激发同学喜爱民族乐器和民族器乐曲。（了解、体验） （二）、指导同学用明快、活泼的声音和谐统一的声部学唱歌曲金扁担。抒发苗家儿童对家乡祖国的“四化”建设的赞美之情。（初步学会、体验） （三）熟悉波音记号及唱法。（了解、仿照） 四 （一）、通过观赏为太阳祝愿和学唱我们的心愿，进一步激发同学对老师无限喜爱和敬重的思想感情。（体验） （二）、学习用有气息支持的、柔和、伸展的声音演唱歌曲。（初步学会） （三）、介绍中国儿童歌曲作曲家及其作品。（了解、接受） （四）、抄谱练习。（初步学会

9、） （五）、听记简易旋律。（初步学会） 五 （一）、通过观赏欢乐的罗嗦，使同学体会乐曲所表达的快乐心情，感受音色在音乐表现中的作用。（体验） （二）、指导同学用连贯、圆润而富有感情的歌声来演唱念家乡，表达对家乡的怀念之情。（初步学会、接受） 六 （一） 、通过歌曲让我们荡起双桨的学唱，激发同学喜爱生活、喜爱学习的思想感情。（体验） （二） 、通过观赏和学唱歌曲，使同学对合唱歌曲的形式与效果有进一步的感受，并能初步地听辩简洁二声部进行中所产生的不同音响效果。（初步学会） （三） 、熟悉并把握倚音的演唱方法。（了解、初步学会） 七 （一）、通过观赏乐曲和介绍民族打击乐器，使同学初步了解打击乐器的表

10、现功能。（了解、接受） （二）、用欢快的节奏型，选择适当的打击乐器为歌曲丰收之歌伴奏，（学会） （三）、熟悉重音记号。（了解） （四）、听记四小节简易旋律，（初步学会） 十六期终考查，总结 五班级下册音乐教学工作方案 篇3 指导思想： 实行新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其注意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力量。更要使一部分同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素养。教材分析： （1）从训练理念上，强调了以同学进展为本。 （2）音乐训练要面对全体同学，也应当留意同学的全面进展。 （3）加强实践与制造。 （4）加强综合与渗透。 全套教材的

11、特点：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”“倾听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了很多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让同学体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱熬炼同学的沟通力量、相互合作的力量。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发同学的学习爱好，给同学呈现的机会，使同学综合素养得到提高。整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使同学感受各种不同的魅力，更加喜爱民族文化。

12、学情分析： 五班级下学期同学的生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力量增加，但音乐观赏课还是缺乏耐烦的倾听，同学最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。各班的同学状况有所差异，有的乐感较好，学习力量强，仿照力量好；有的上课纪律差，表演时不活跃；还有的性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些同学的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参加到音乐活动中，以此来激发、培育、进展他们的爱好。教学目标： 1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活

13、。2、学会如下乐理学问：下滑音、前倚音、拍号等。 3、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。 教学措施： 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合同学的熟悉规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好，让孩子们听起来兴致勃勃，学而不厌。3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 4、主动大胆地用法现代化的电教设备，加

14、大教学容量，提高课堂教学效果。5、亲密联系同学，常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。教学进度表： 课题： 第一课春意 教学内容： 1、复习上学期的音乐学问和歌曲 2、歌曲小鸟小鸟春雨蒙蒙地下 3、致春天春水 教学目标： 1、巩固上学期的音乐学问和歌曲，加深同学对唱曲旋律的印象； 2、指导同学用甜蜜、欢快的歌声，表达对春天的喜爱之情。 3、通过观赏童声合唱，培育同学对合唱的爱好和爱好。 教学重点： 熟识歌曲旋律，并把握6/8拍的节奏型。 教学难点： 1、二声部合唱要做到声音协和，音量均衡； 2、弱起小节的演唱。 教学方法：课时支配： 三课时 第一课时 教学内容

15、： 1、学唱歌曲小鸟小鸟2、倾听致春天 课型： 新授 教学目标： 1、巩固上学期的音乐学问和歌曲，加深同学对唱曲旋律的印象；2、指导同学用甜蜜、欢快的歌声，表达对春天的喜爱之情。3、感受钢琴曲所表现的思想感情。 教学重点： 熟识歌曲旋律，并把握6/8拍的节奏型。 教学难点： 训练二声部协和，培育同学们的团体合作精神。 教学方法： 讲授法、合作探究法、争论法 教具预备： 电子琴、课件 课时支配： 二课时 教学过程： 一、复习旧学问 今日是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐学问或是新歌；2.进行“音乐学问抢答”赛，主要是复习上学期的内容，提高同学对音乐课的爱好和爱好； 二、新歌教学： 1

16、、春天来了，你能用简洁的词语描绘一下你眼里的春天吗？2.倾听歌曲小鸟小鸟； 3.歌曲是几拍子？能说出拍号的含义吗？老师通过唱和拍打节奏引导同学说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的？ 4.歌曲表达了怎样的心情，描绘了怎样的情景？仔细找一找，曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？5.找出相同的乐句，这样学起来就简单多了； 6.同学唱第一声部的时候老师唱其次声部，应当让同学学会既要唱好自己的声部，还要倾听到其次声部的旋律； 7.教唱其次声部，把学的快的同学用来唱其次声部； 8.加入歌词演唱，然后再复习其次声部旋律（多练几遍）加入歌词； 9.两个声部合成，老师可以帮着二声部唱一唱，等稳定之后可

17、以让同学挺直看老师的指挥的演唱； 在练习中少用钢琴或不用钢琴，让同学的听觉去适应二声部合唱，以培育他们的合唱力量，要同学在歌曲演唱中留意气息的支持和声音位置的保持，让声音变得更美。 10.歌曲处理：用演唱、舞蹈、打击乐器等进行二度创作表演。 五班级下册音乐教学工作方案 篇4 一、同学状况分析 五班级的同学在上课时纪律比较好，各个都很仔细，总体的音乐基础还可以，接受力量不是很好，各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也挺美丽。部分的同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐又缺乏爱好，所

18、以状况不乐观。 这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。 二、本学期教学目标 （一）学问目标： 1、 通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的提高。 2、 通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。 （二）力量目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 2、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节

19、拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育同学形成健康的审美情操。 3、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏力量，学习表达不同音乐情感的乐曲。 （三）情感目标 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活看法，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标 基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 三、教材分析 本册教材共有八个单元：1、春意 2、快乐的村寨 3、幻想 4、四季 5、您好！大自然

20、 6、京韵 7、友情 8、百花园 。本册教材更注意对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简洁的几个音程的和声基础上，这学期开头出现旋律的合唱，难度较大。倾听与感受方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些倾听、观赏的都包含了同一主题，内容丰富。 四、教改主攻方向 如何在音乐教学中培育、鼓舞同学的制造精神 五、减轻同学负担 抓紧课堂教学时间，让同学尽量在课堂完成学习任务，以削减课后的负担；培育同学良好的音乐学习习惯。 六、改进教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学案。 3、仔细执行课时方案

21、，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 4、充分作好课前预备，仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。 5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力量，且协作学校.的中心工作，丰富校内生活。 8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。 9、方法： 示范：老师示范、同学仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。 因材施教法：针

22、对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。 五班级下册音乐教学工作方案 篇5 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 五班级的同学由于生活范围和认知领域的进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力量也进一步增加，所以在以后的教学中应留意引导同学对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐制造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 三、教材分析 本册教材分为八单元，即第一单元“春景；其次单元“飞行的梦”；第三单元“快

23、乐的村寨”；第四单元“你好！大自然”；第五单元“京韵”；第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐” 每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、学期教学目标 1、学问目标： （1）熟悉和了解不同的民族生活风俗。 （2）通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。 （3）熟悉和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。 （4）了解歌剧以及歌剧音乐的作用。 （5）了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。 （6）熟悉乐器柳琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。 2、力量目标：

24、 （1）同学能用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进行唱歌。 （2）通过学习，使同学会自制打击乐器并为歌曲伴奏。 （3）通过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学表现音乐、制造音乐的力量，以及合作进取的精神，激发同学对音乐的爱好。 3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。 4、质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简洁的音乐制造。通过学习

25、，把握相关的文化学问，提高人文素养。 五、教材重点难点 教学难点： 1、引导同学有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的精准性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2、通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动，培育同学综合的音乐表现力。 3、通过音乐活动的制造性、丰富多样性。同学自身体验，培育同学舞蹈的创编力量。 教学重点 1、连续提高同学的唱歌力量和表演力量。 2、连续引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美力量，制造力量，合作力量。 3、培育同学收集资料、整理资料，相互学习的力量。 六、措施 1、利用课堂时间供应同学练习、自我表现的机会，激发同学爱好。 2、针对同学实情，进行教授的同时，留意个别同学的潜在因素，发挥同学特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3、依据同学爱好特长，组织班级爱好小组。准时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。 4、采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。 5、充分做好课前预备，因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。 6、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。