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1、第5课时 新授课靠背、单跪舞龙一、教学目标和重难点：1. 通过学习学生能用自己语言说出靠背、单跪舞龙的动作方法。2. 通过学习学生能在独立环境条件靠背、单跪舞龙动作展示，发展腿部、腰部、 手臂的力量和协调性、灵敏性。3. 通过学习：表现出团队协作和集体主义，顽强拼搏的精神，使学生体验成功、 敢于展示自己，增强自信心等。教学重点：靠背、单跪舞龙的动作方法。教学难点：靠背、单跪时人形、龙形的表现力。二、教学流程：（一）开始部分：在体育委员整队集合、报数、报告人数之后，简要地提出本课 的学习任务及要求，然后带领学生一起做准备活动。准备活动：首先带领学生一起做3分钟热身慢跑，然后，我带领学生一起伴随者
2、 音乐做根据本课内容的特点自编的徒手操。（二）基本部分1学习靠背舞龙1.1教师出示图解，讲解动作方法并示范动作。全体队员“大八字步”成一直排 站立，、号队员向后转身分别与、号队员背对背成 形斜靠状，龙体在舞龙者两侧快速8字舞龙6次以上，且转换时无停顿现 象。1.2徒手分解练习徒手进行两人靠背练习，右脚上步转身两人靠背、做四个徒手八字动作之后，身 体转身回复原位，完成动作，龙头的口令运用合理运动。1.2.1辅助练习一一徒手步法练习，练习转身交又步法，左脚1、右脚 2、21 步法结合。1.2.2.持器材一一步法练习，持器材后进行两人靠背步法练习，注重转换的左右 步法和人体的充分靠拢，强调步法及龙头
3、口令的合理运用，1.2.2持器材一一靠背后交叉手，2号至9号队员做转身交叉手练习，感受转身时 两手交叉八字的概念，练习2组，每组八字舞龙20次，1.3完整动作练习两个八字舞龙之后准备动作之后到进行靠背舞龙动作练习，教师口令指导全体队 员做两人一组做靠背舞龙动作，每队练习6次，每次练习练习强化动作连贯、关 节流畅、龙形圆顺。1.4.展示评价请2组同学一次出来做示范动作，其余同学注意观察，正误对比，对于可能出现 的问题进行纠正；例如对于八字步法太小和太大、转身动作太慢，靠背不充分动 作及正反身形转换不自然问题进行纠错。15 .针对性练习把刚才出现问题的进行单独指导，其余学生每人练习靠背舞龙6次。进
4、行巩固和提高练习。2 .单跪舞龙学习教师讲解动作方法并示范动作，全体队员成一排站立，统一左膝跪地，挺胸、不 塌肚，动作连贯、不停顿。2.1徒手练习。身法为2至9号学生右膝跪地，左膝成90度跪立，身体正直抬头 挺胸，形成动作。跪立顺序为2号到3号，3号接4号，依次到9号为主，动作 结束之后起立也是2号到3号，直到9号为止，不抢节奏，全体学生依次进行。2.2持器材一一分解练习2.2.1持器材后一一练习单跪动作和依次单膝跪地和起身动作，感受有器材之下 正确的身法和步法。每组学生练习8次。2.2.2持器材后单跪舞龙的连贯动作。注意手法八字舞龙动作要领一致、身 法为身体正直和步法依次单跪和起立的正确动作
5、，动作连贯、龙形饱满、关节圆 顺、动作流畅。每组学生练习8次。每次做左右八字4次以上。2.3完整练习前提学生做原地八字舞龙动作，在教师的口令指导下完成单跪舞龙动作。每对学 生练习8次，每个完整的单跪动作做四个以上八字动作，注意动作不停顿、关节 流畅、动作圆顺。2. 4.展示评价环节教师请出两队学生一次做示范动作，每组练习单跪舞龙动作2次，其余学生观 察他们的动作方法，教师提醒学生正误对比，培养学生自学和探究能力。可能出 现的错误动作进行指导。比如：跪步动作身形不正、队员没有依次下跪和起身等 进行纠正。2.5针对性练习针对刚才出现的问题进行练习，进行练习，每队在练习依次单跪动作6次，进一 步巩固和提高动作质量。辅助教材：（速度练习）教师带领学生进行冲刺练习，50乘8往返跑，练习2 次，要求学生快速反应，最快时间完成内容。（三）结束部分放松操：让学生听音乐并跟随教师做瑜伽拉伸放松活动，小结，引导学生针对本 课学练情况展开的互评和执行，先然给学生进行组内讨论，让大家谈一谈自己在 这节课的收获，让后在清同学们用一句话概括自己参加本课学习的感受。三、安全预案.注意靠背和单跪时的封把动作和避免龙杆打人，全体队员注意龙杆控制。 所需器材：学生龙9节龙2条、舞龙器材摆放架2个、教学图片展架一个、KT 班2块、标志桶4个、教学辅助棒一支。
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