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1、2021年某县秋季开学“双减和“五项管理工作落实情况自查报告根据市政府教育督导委关于开展2021年秋季开专项督导工作的 有关要求，我局认真落实，分别在开学前和开学后组织开展两次专项 督导和检查，重点督查“双减和“五项管理工作落实和校园安全， 现将有关情况报告如下：一、工作开展情况县教体局分组对全县各校开学准备工作进行专项督导检查。县教 育督导室组织责任督学分为五个督导组，对全县21所中小学校开展 “双减和“五项管理工作专项督导，覆盖率100%。（一）取得的成效及经验做法1. “双减”工作落实情况。一是全县义务教育阶段学校从9月1 日起做到课后服务全覆盖，有需求的学生全覆盖。学生课后服务坚持 学
2、校组织、城乡同步、因地制宜、学生自愿原则；课后服务内容主要 是学生作业辅导、自主阅读、艺体科普活动、拓展训练、社团及兴趣 小组活动等，学校不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、 补课和考试训练，不得加重学生课业负担。截止目前，全县19所义 务教育阶段学校全部将课后服务“一校一案”初步方案报县教体局备 案。县教体局已经对各校方案进行初步审核，并下发了审核结果情况 通报；学校根据要求进一步细化和整改方案。因课后服务，学校放学 的压力，真心诚意取得家长对减负的支持；指导家庭为孩子创造良好 的生存环境、建立科学的生活方式，共同保护孩子们的健康权。学生 层面，学校通过召开主题班会、心理健康教育、科
3、普讲座等形式，普 及科学睡眠知识，让学生明白睡眠对自身成长的意义，重视自己的睡 眠情况，班级统一制定科学合理的作息时间，养成良好的睡眠习惯。4、午托管理。后勤服务中心制定宿管老师工作流程，对午餐、 户外拓展、睡前准备、午休都设有固定的时间节点，午休时间有90分 钟，让辛苦学习了一上午的学生可以好好地休息，同时，还可以有效 地弥补少数学生因特殊原因而造成的睡眠不足。后勤服务中心为了提 高学生的睡眠质量，要求学生午餐后在老师的带领下在操场上散步、 活动，放松心情，更快入睡。5、督查考核。学校对班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核 内容之一，定期对学生的睡眠情况进行问卷调查，反馈落实情况，切 实保障
4、学生的睡眠时间，让学生健康、快乐地成长。三、读物管理1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书目，每 学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目， 并通过审核审批后由家委自主选购。2、我校没有且不允许通过举办讲座、培训等活动在校园内销售 任何课外读物。3、对学生自主购买携带进入校园读物进行严格管理，发现问题 读物立即予以没收并及时教育，消除不良影响。四、作业管理1、明确作业要求。学校发布了 “作业管理十项规定，从严控作 业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记 载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、倡导实践作业、 保护学习隐私十个方面对作业提
5、出了具体的要求。2、严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业， 小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超 过60分钟。各年级可根据学生年龄特点，布置课外阅读、口语交际、探 究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。班级设立 “作业登记员，负责填写作业登记本供老师查阅，班主任对班 级家庭作业进行协调。初中学段原则上语文、数学、英语三科书面家 庭作业时间不得超过作业总时间的1/3（即控制在20分钟以内）其他 学科不布置书面家庭作业。3、课堂高效作业。课堂教学必须安排一定时间完成课堂作业，晚 托时间不得讲课，晚托老师指导学生完成当日所有校内作业，不得将 课堂
6、作业转变为家庭作业。4、杜绝家长作业。不得布置学生难以完成，形似给学生布置实则 给家长布置的作业。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家 庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。5、加强作业批改。落实“精选、精编、精批、精讲”和“有发必 收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必作业管理模式。 严禁学生或家长代批作业，教师要亲自批改。批改作业做到及时细致， 批阅符号规范，提倡书写个性化评语和面批面改，评语有针对性、启 发性、指导性、鼓励性，作业批改后及时反馈，个性错误学生自主修 改，共性错误要求课堂上统一讲评。五、体质管理1、课时安排。小学1-2年级每周安排4课时体质提升活
7、动时间， 3-6年级和初中每周安排3课时。2、课间活动。每天统一安排30分钟的大课间体育活动。每上课 40分钟，课间安排10分钟学生自行出教室活动放松。上午第二节课 及下午第五节课下课五分钟为眼保健操时间，学校安排师生进行巡查, 确保落实。但是在无体育课当天未安排一小时集体体育锻炼时间，目 前已安排体育组进行整改调整。3、健康检测。每学期安排在学期末体育课时对全体学生进行体 质健康测试，建立学生体质健康档案，学期检测记录结果进入档案中 留存。目前正在重新拟定学生体质健康抽测符合制度并于后期监督落 实。4、视力检测。每学期学校均进行全覆盖视力筛查。目前已完成第 一次筛查，本学期内择期将进行二次筛
8、查。时间有所调整，统计调查了各校因开展课后服务延时需要公交公司配 合时间调整详细情况，协调交通局予以解决。二是校外培训机构督查全覆盖。近日，县教体局正按照上级要求，联合相关部门对全县22家校外 培训机构进行全面的摸排。并在新学期开学前，就学科类培训进行了 重点要求，严禁利用周末、节假日、寒暑假开设课程。2. “五项管理”落实情况。一是各校规范学生作业量，增强学生 作业的有效性和针对性，做到少而精。一、二年级的学生无家庭作业， 三至六年级学生作业在校完成。二是重视学生睡眠情况，寄宿制小学 基本保证学生9个半小时睡眠时间，寄宿制初中保证8个半小时的睡 眠时间。三是各校均制定了相应的学生手机管理制度
9、，采取家校联动, 控制学生使用手机情况。高中学校设置了手机集中保管室。四是学校 加强建立并积极落实健康监测制度，学校每天都开展半小时大课间活 动，结合“两操两活动”，确保每天锻炼一小时。学生上、下午各做 眼保健操1次，学生视力近视率逐年降低。3. 规范办学行为情况。通过督查，学校均能按照国家课程标准开 齐开足课程。收费合理，无乱收费现象。辖区内学校无辍学现象。各 校食堂工作人员均办理了健康证。4. 部分学校的特色和经验做法。主要体现在各校因地制宜设计课 后服务形势和内容。寄宿制学校和非寄宿制学校有所区别，农村寄宿 制学校结合学校特点，安排下午和晚自习学生参加课后服务均超过2 小时；其它非寄宿制
10、学校在根据各校实际情况利用中午和下午时间分 别开展不少于2小时的课后服务。乡村少年宫项目学校将课后服务与 少年宫特色教育活动相结合，开展了丰富的素质教育课程。二、存在问题和困难“双减”和“五项管理”制度落实，对于减轻学生负担，促进青 少年学生健康成长，建设高质量教育体系具有重要意义。但在督查中 发现，基层学校在落实中也存在一些困难和问题。一是课后服务费标准及资金来源须解决。建议课后服务费的收取标准、教师补贴标准都需要以市为单位进 行统一，以便于学校操作。二是考试管理的要求要细化。教育部印发了关于加强义务教育学校考试管理的通知明确， 大幅压减考试次数。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年
11、级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发, 可适当安排一次期中考试。各地不得校面向小学各年级和初中非毕业 年级组织区域性或跨校际的考试；学和班级不得组织周考、月考、单 元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研 等各种名义变相组织考试等。大幅压减考试次数的要求先在中央和各 省（区、市）确定的“双减试点地区开展，我们目前是否在试点区 域，严格执行。三是课后服务延时导致的放学交通安全隐患需要高度重视。城区学校的课后延时服务时间基本与各机关单位下班时间重合, 导致城区中小学门口交通拥堵严重。农村学校学生居住分散，部分学 生的家距离学校路程较远，且交通不便，周五课
12、后服务若保证2小时, 则家长接孩子回家会很晚，路途不安全。落实“双减政策实施“五项管理”工作情况报告根据关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负 担的意见、关于落实“双减政策执行“四个严格”要求的通知 和关于认真落实中小学生“五项管理”工作的通知的相关要求, 我校对落实“双减”政策，执行“五项管理、四个严格”工作的情况 进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：一、上学期基本情况1. 切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实市中小学生减负 实施方案文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变 教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业 完成不了，学校进一步规范学生
13、作业，增强学生作业的有效性和针对 性，做到少而精；并积极开展教育“三违治理专项行动，从源头上 减轻学生作业负担。2. 提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视 学生体质健康准，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实, 并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还 及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。 同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高 学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健 操情况入班主任工作管理。3. 加强学生读物管理工作。我校
14、积极打造特色办学，坚持走内涵 发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善 了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营 造了浓厚的阅读氛围。4. 规范学生手机管理。2021年春季学期，根据教育部办公厅关 于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小学生手机管 理工作的通知要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生 手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生 手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动 以及加强了宣传检查力度。5. 重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同 时，认识到课堂的高效率，还需要学生
15、有一个良好的精神状态，而学 生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健 康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重 要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会, 教育学生养成良好的作息习惯。6. 四个严格落实工作。我校严格执行均衡编班的法律规定，未以 任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资；严格执行教学计划, 未随意增减课时、改变难度、调整进度，未利用课后服务时间讲新课； 严格执行作业管理规定，未给家长布置或变相布置作业，未要求家长 检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，未要求学生自批自改作 业；严格执行考试管理规定，未违规组织考试，考试
16、结果未排名、未 公布并以适当方式告知家长和学生，未按考试结果给学生调整分班、 排座位、“贴标签”。二、存在的问题1. 教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新;2. 在手机管理方面，家长对学生在家使用手机监管不够，家校合 力还需进一步加强；3. 教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面, 教师的专业理论知识还不足；4. 系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生 选择增加了不便；5. 学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一；6. 制度不够健全、管控措施不够精细，管理落实不到位等情况, 部分作业设置不够科学，做眼保健操次数较少。三、下一步整改措施1.
17、学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。2. 加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素 质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设 性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。3. 继续做好对家长的宣传教育工作，积极争取家长倾力配合，共 同完成对学生的科学管理，确保学生健康成长。4. 要严格执行均衡编班的法律规定，不以任何名义设置重点班, 切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改 变难度、调整进度，不利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理 规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要
18、求家长检查、批改作 业，杜绝重复性、惩罚性作业，不要求学生自批自改作业。严格执行 考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适 当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、 “贴标签。学校落实“五项管理”工作情况报告为全面落实立德树人任务，促进中小学生健康成长，根据省教育 厅及省政府教育督导室联合发布的*教基函2021x号文件，我校就 中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作进行自查。 现将自查情况汇报如下：、手机管理1、加强手机带入校园管理。在校内对学生携带手机的情况进行 了调查，学生基本上携带的是电话手表，初中学部占比最少的班级是 8. 3%,最
19、多的班级是52.8%,其中智能手机共计20部占携带手机人 数的3. 7%；小学携带电话手表占比最少的班级是13%,最多的班级是 79. 2%,无携带智能手机学生。学校制定了XX学校学生手机管理规 定，明确了学生手机原则上不得带入校园。确有将手机带入校园需 求的，须经学生家长同意并提出书面申请，进校后应将手机交由班主 任统一保管，各班级自行准备手机保管装置，禁止将手机带入课堂。 目前全校基本严格执行学生手机不得带入课堂的规定，但是有部分班 级未严格执行电话手表不得带入课堂。2、建立学生手机校园内统一保管制度。明确了各班班主任为手 机保管责任人，建立班主任沟通热线与家长联系。在学校门卫室设置 公用
20、电话方便学生和家长联系。后期将由学校统一为班级申报手机保 管装置，同时在校园内增加公用电话设置。3、线上作业管理。学校明确规定并严格执行不得用手机布置作 业和不得要求学生利用手机完成作业。4、手机管理教育引导。在学校开学通告的开学后管理工作明确 了学生手机原则上不得带入校园，接着在学校微信公众平台再次发布 XX学校关于加强学生手机管理告家长书，告知家长学校手机管理相关规定，同时通过升旗仪式和专门在各班召开专心学习远离手机 主题班会，向学生强调在校内携带和使用手机的危害，学习教育部办 公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和XX学校学生手机 管理规定，明确了管理职责和要求。二、睡眠及作业管理1、
21、调查研究。学校对各年级学生进行了抽样问卷调查，每个年级 随机选一个班进行问卷，然后统计结果进行分析，课业负担重和校外 培训班报得多是主要原因，从问卷上可看出，晚上完成家庭作业花2 个小时左右的学生一年级有10%,二年级14%,三年级22%,四年级2 1%,五年级24%,六年级26%,随着年级的升高，写作业的时间越来 越多。从总体上看，年级越高上网时间越长。每天上网3小时及以上 的，小学中年级有8. 9%,小学高年级有14%,初中有23. 3%o相对而 言，上网时间越长，睡眠时间越少。2、制定制度。根据教育部办公厅下发的关于进一步加强中小学 生睡眠管理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老师工作 流程、作业管理的十项规定为保证学生充足的睡眠时间在制度 上进行了明确。3、宣传教育。教师层面，做一次关于学生睡眠现状的问卷调查，了解我校学生的睡眠的现状及情况。学校通过发布睡眠通知、公 示告知等方式宣传睡眠对中小学生健康成长的重要性，引导教师做好 孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠时间，改善孩子的睡眠质量；学校 及时组织老师学习，逐条理解，并应用于实际。家长层面，先为家长 心理减负，以教育均衡发展的“实招”减轻学生升学竞争给家长带来
2021年某县秋季开学“双减”和“五项管理”工作落实情况自查报告
