课堂达标训练训练&amp#183;提升作业422

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1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练训练提升作业一、选择题 1.“五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们内迁始于( )A.三国时期B.东汉末年C.西晋时D.北魏时2西晋时，少数民族大量内迁，最突出的历史作用是( )A.促进了民族大融合B.使我国古代人口分布更趋合理C.带来了先进的生产经验D.促进了中原人大量南迁3.三国两晋南北朝时期虽长期处于分裂状态，但也出现了几次局部统一。其中，439年就有一个政权完成了北方统一。它是( )A.曹魏B.西晋C.北魏D.北齐4我国自古就是多民族的国家，很多少数民族为中华民族的发展作

2、出了贡献。魏晋南北朝时期，建立北魏的少数民族是( )A匈奴B鲜卑族C氐族D羌族5.北魏孝文帝力排众议，冲破重重阻碍，进行了大刀阔斧的改革。他改革的根本目的是( )A.顺应民族融合的趋势B.学习汉族先进文化C.维护北魏统治D.统一语言6为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，北魏孝文帝不顾保守派贵族的反对，毅然迁都。迁都后，北方的政治、经济中心是( )A长安B平城C洛阳D建康7在学校举行的一次“历史故事会”中，一位同学介绍了北魏加强对黄河流域的控制时期一次重要改革的内容。他的下列介绍与史实不符合的是( )A规定官吏按季度领取俸禄B颁布均田令C改为汉族的姓D农民不再承担徭役和兵役8(2012

3、江苏模拟)历史图片往往能再现当时的历史现象，以下图片反映出的历史现象是( )A民族融合B.中外交往C国家统一D.经济发展92012年4月15日，大型历史题材电视剧魏孝文帝合作签约仪式在洛阳举行，正式拉开了这部长篇历史巨著的剧本创作帷幕。关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法正确的是( )A为北魏统一黄河流域创造了条件B加快了北方各族封建化的进程C为北魏统一全国打下了基础D平息了北方各族之间的战争10.为了让同学们明晰北朝更替情况，李老师上课时展示了如下四幅示意图。其中正确的是( )二、非选择题11在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步，请观察下面的图片，然后回答问题。请

4、回答：(1)图一A、B两处的人物分别是谁？图一中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？最终促成了哪一社会制度的确立？(2)图二中的姓氏改革与哪一历史事件有关？再举出该事件中的两项措施。(3)结合上面两幅图片和所学的历史知识回答，你从上述两件事中得到了哪些启示？答案解析1.【解析】选C。本题考查学生的知识再认再现能力。北方少数民族大量内迁是在西晋时。2【解析】选A。西晋时，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁，他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益模糊。有利于民族融合，对历史发展产生了重要影响。3.【解析】选C。439年，北魏统一北方，标志着北朝开始。4【解析】选B。选项中的四个民族

5、都是西晋时向我国中原地区内迁的北方少数民族。其中，建立北魏的是鲜卑族的拓跋部。5.【解析】选C。本题考查学生分析、理解能力。据所学知识分析，A项为北魏孝文帝改革的时代大背景，B项和D项是孝文帝实现目的的主要措施。故本题选C项，原因是北魏统一北方后，出现了民族融合的趋势，但鲜卑贵族落后的统治方式激化了社会矛盾，导致政权出现严重危机。因此，孝文帝企图通过改革，利用汉族先进文化，加强统治。6【解析】选C。本题考查学生分析问题和解决历史问题的能力，考查的知识点是北魏迁都的地点。北魏建立以后，定都平城。北魏孝文帝为了接受汉族的先进文化，排除了阻力，决定迁都到洛阳。经过发展，洛阳成为当时的政治和经济中心。

6、故正确答案为C。7【解析】选D。本题属于逆向思维题，主要考查的是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏孝文帝规定官吏按季度领取俸禄、颁布均田令，迁都以后孝文帝要求南迁的鲜卑人必须把洛阳看作是自己的家乡，一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。故正确答案为D。8【解析】选A。本题借助图片，考查学生对所学知识的分析和应用能力。北魏孝文帝改革实行汉化政策，促进了民族融合，少数民族的生活习俗逐渐与汉族趋同。【拓展延伸】民族融合是指民族之间自然融合，民族差异和民族隔阂逐步消失，相互融合成新的民族，它是民族间经济、文化以及生活习俗密切联系的结果。民族融合是三国两晋南北朝时期历史的突出特点之一。民族融合的

7、形式和实质(见下表)：方式史例实质民族迁徙和杂居“五胡”内迁(1)从形式上看，是汉化过程；(2)从经济发展角度看，是农业化过程；(3)从社会发展角度看，是少数民族封建化的过程，是历史的进步。少数民族统治者的改革北魏孝文帝改革和亲西汉昭君出塞战争或联合斗争秦汉北击匈奴，内迁各族反抗西晋 9【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。A项说法是错误的，因为北魏统一黄河流域是在孝文帝改革之前发生的事件。C项也是错误的，因为北魏只统一了黄河流域而没有统一全国，D项说法也是错误的，北魏孝文帝改革没有平息北方各族之间的战争。只有B项符合历史事实。故正确答案为B。10.【解析】选C。结合所学知识，可知北魏

8、分裂为东魏和西魏，又演变为北齐和北周，最后，北周灭北齐，统一北方。11【解析】本题借助图片，考查中国历史上的两次重大改革，即商鞅变法和北魏孝文帝改革。第(1)题解题的关键在于利用图一中人物语言“治世不一道，便国不法古”可判断此人物是商鞅，而支持商鞅变法的国君则是秦孝公；商鞅变法承认土地私有和买卖，标志着奴隶社会向封建社会的过渡。第(2)题依据表格中所示民族“鲜卑族”可知此考查点为北魏孝文帝改革，内容依据所学回答即可。第(3)题为开放性题目，解题时要围绕本题的主题“改革促发展”作答即可。答案:(1)A：秦孝公；B：商鞅。商鞅变法。封建制度。(2)北魏孝文帝改革。实行官吏俸禄制，严惩贪污；颁布均田令；迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。(回答两项即可)(3)变法改革推动了社会进步，变法改革要适应时代发展的需要，变法改革要制定适当的策略。