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1、精选优质文档-倾情为你奉上成语中的文言现象/Shadow 成语这种相沿习用的固定短语，言约意丰，表现力强，是语言园地中的长青树，具有永久的生命力，深受人们的重视和喜爱。成语大多来源于古代文献典籍，保留了许多文言词的读音、写法、意义、用法以及文言语法、修辞等，是语言中的“活化石”。每年的中考、高考试题中都有涉及成语的考题，也都有涉及文言的考题。利用成语去掌握文言，既积累了成语，又熟悉了文言，一箭双雕，事半功倍。1. 成语中有不少通假字，音义都从本字。如：拨乱反正（返） 图穷匕见（现） 一暴十寒（曝）再接再厉（砺） 信口开河（合） 景从云集（影）列土分疆（裂） 流言蜚语（飞） 信而有征（证）善贾而
2、沽（价） 被发文身（披） 厝火积薪（措）衣不重采（彩） 不得要领（腰） 疾恶如仇（嫉）毋庸讳言（用） 焚林而田（畋） 胆战心惊（颤）2. 看似一个双音节词而实为两个单音节词，这种情况成语中也有保留。如：曾经沧海（曾：曾经；经：经历）言过其实（其：他的；实：实际）提纲挈领（提：举起；纲：总绳）身体力行（身：亲身；体：体验）求全责备（责：要求；备：齐全）十年树木（树：培植；木：树木）消息盈虚（消：消失；息：滋生）海阔天空（天空：像天一样空阔）他山之石，可以攻玉（可：可以；以：表凭借）3. 虽是双音节词，但古今意义大不相同。如：奉行故事（先例） 慷慨激昂（情绪激动）便宜行事（方便）老师宿儒（年老而有
3、渊博学问的人）贻笑大方（见识广博的人）4. 成语中也有兼词。如：付诸东流（诸：之于） 居心叵测（叵：不可）心不在焉（焉：于此）5. 成语中也保留了文言的部分省略形式。（1）省略宾语。如：引（之）以为戒 述（之）而不作（2）省略谓语。如：一字（值）千金 一言（重）九鼎再（鼓）衰三（鼓）竭（3）省略介词“于”。如：运筹（ ）帷幄 付之（ ）一炬置之（ ）度外 祸起（ ）萧墙 防患（ ）未然鹤立（ ）鸡群 付之（ ）东流6. 成语中也有倒装形式。（1）宾语前置。如：时不我待（时不待我）人莫予毒（人莫毒予）何去何从（去何从何）唯利是图（图利）皮之不存，毛将焉附（毛将附焉）介宾短语的宾语前置。如：夜以继
4、日（以夜继日） 文以载道（以文载道）一以当十（以一当十） 善自为谋（善为自谋）（2）介宾短语后置。如：绳之以法 相濡以沫 嗤之以鼻 持之以恒 掉以轻心 无济于事 重于泰山7. 还可借助成语掌握某些文言句式。（1）判断句：如：言为心声 草木皆兵 胜败乃兵家常事 来而不往非礼也（2）疑问句：如：不亦乐乎 岂有他哉 皮之不存，毛将焉附（3）被动句：如：金石为开 见笑大方 兔死狗烹Shadow孔雀东南飞中的“自”/Shadow 孔雀东南飞中“自”字出现了18次，含义和用法较为复杂，浅析如下：一、代词，意为“自己”。（1）（刘氏）自誓不嫁。（2）仲卿闻之，亦自缢于庭树。（3）此妇无礼节，举动自专由。（4
5、）吾意久怀忿，汝岂得自由！（5）奉事循公姥，进止敢自专？（6）阿母大拊掌，不图子自归。（7）汝今何罪过，不迎而自归。（8）处分适兄意，那得自任专！（9）徘徊庭树下，自挂东南枝。查辞源：“自由”，“谓能按己意行动，不受限制”；“自专”，“谓只凭己见独断专行”。例（3）中的“自专由”就是“自专”“自由”。二、代词，意犹“其”。（10）东家有贤女，自名秦罗敷。（11）中有双飞鸟，自名为鸳鸯。三、动词，意为“有”。（12）物物各自异，种种在其中。“各自异”即“各有异”。四、介词，意为“从”、“自从”。（13）自君别我后，人事不可量。五、副词，意为“本”。（14）我自不驱卿，逼迫有阿母。六、副词，意为“
6、已”、“已经”。（15）本自无教训，兼愧贵家子。七、副词，意为“即”。（16）自可断来信，徐徐更谓之。八、连词，意犹“而”。（17）妾有绣腰襦，葳蕤自生光。九、助词。（18）勤心养公姥，好自相扶将。“好自”即“好好地”。Shadow孔雀东南飞特殊用法例释/Shadow 孔雀东南飞是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展的重要标志。对诗中一些特殊用法，须认真辨析，以助理解。一、古今异义的双音节词。1. 可怜。今义：值得可怜。古义：可爱。例：可怜体无比，阿母为汝求。（姿态无比可爱，阿姆我替你去求亲。）2. 逢迎。今义：奉承、拍马；古义：迎接
7、。例：新妇识马声，蹑履相逢迎。（妻子听得出马嘶声，放轻脚步走出门来迎接他。）3. 自由。今义：不受拘束；古义：自作主张。例：吾意久怀忿，汝岂得自由。（我早就憋了一肚子火，你怎么敢自作主张！）4. 处分。今义：处罚，处置；古义：处理。例：处分适兄意，那得自任专。（就依照兄长的意思处理吧，哪能自作主张呢！）5. 交通。今义：来往和运输；古义：互相通连例：枝枝相覆盖，叶叶相交通。（那周围的树枝和树叶互相覆盖，互相连接。）二、偏义复词偏义复词，就是一个词由两个意义相关或相反的词素构成，其中一个词素表示意义，另一个词素不表示意义，只作陪衬。1. 便可白公姥，及时相遣归。（只有“姥”表示意义。）（你便可以
8、去禀告婆婆，及时休我回家吧。）2. 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（只有“作”表示意义）（白天夜晚辛勤地劳作，孤孤单单，受尽辛苦折磨。）3. 我有亲父兄，性行暴如雷。（只有“兄”表示意义。）（我有一个亲哥哥，性情和行为非常暴躁。）4. 我有亲父母，逼迫兼弟兄。（只有“母”和“兄”表示意义。）（我有亲生母亲，还有一个哥哥也在逼迫我。）三、同义连用同义连用就是两个意义相同、相近的词，连接成一个词用。（理解时不要拆开求解。）1. 女行无偏斜，何意致不厚。（不端正）2. 不久当归还，还必相迎取。（迎接）3. 妾不堪驱使，徒留无所施。（使唤）4. 勿复重纷纭。（麻烦）5. 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（辛苦折磨）
9、6. 初七及下九，嬉戏莫相忘。（“游戏、玩耍”意）7. 勤心养公姥，好自相扶将。（“搀扶”之意）8. 新妇识马声，蹑履相逢迎。（放轻脚步）9. 汝是大家子，仕宦于台阁。（均指“做官”）10. 今日被驱遣，小姑如我长。（“赶紧回家”之意）11. 吾今且赴府，不久当还归。（回来）四、互文所谓“互文”是指诗歌中上下句文义互相呼应，彼此映衬的一种技巧。就是说，在连贯的语言里本当连起来说的两种事物或两个词语，上下文各出现一个又各省去一个。1. 左手持刀尺，右手执绫罗。（实际上是“左手右手持刀尺绫罗”即双手拿着剪刀尺子裁剪绫罗。）2. 东西植松柏，左右种梧桐。（应是“东西左右种植上松柏和梧桐”）3. 枝枝相覆盖，叶叶相交通。（应理解为“那周围的树枝和树叶互相覆盖，互相连接”）专心-专注-专业
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