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1、20152015 年支教暑假社会实践报告 用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱 的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。这便是我想参与这次支教最初的目的。 而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有 多想去 ? ?当下 支教 这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的 实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵。但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强 ? ? 支教 并不是一个在外人面 前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感 受到那份责任
2、的沉重。为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当 地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。我才体会到了支教真正的伟大与独特。支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借 了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了 河里。闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解。 当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。 自然 三轮车 事件成为大家吐槽最多的话
3、题。这件事在刚开始就为我们敲响了警钟，安全问题非常重要 ! ! 随后第 二天上课的队员们开始了备课 作为支教团队中的一员，我主要教学 外语和体育两门学科。而这两科第二天都有课程安排。当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一 间会议室作为教室。来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要 干农活，有的父母长期在城里打工， 假期时间都是孩子们都独自在家。外语方面，与我搭档教学的是 1212 级英语系的 xxxx 同学。 由于教学的对象那些学生们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小朋 友，也有已是初中生的大同学，所以这次英语教学不同于学校中普通 的英语教学，要求我们在设计课程时
4、既要让小朋友们听懂，又要让大 同学们不会觉得课程内容过于简单。第一节课，我们首先教低年级学生 2626 个英文字母，以及父母、动 作、动物等简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程更 加生动便于小朋友理解，大同学们也不会觉得枯燥 ; ;而后的英语情景对 话教学主要是针对高年级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的 口语发音很是问题，且不敢说、不愿说。我们通过掌声鼓励、奖品激励、面对面口语带动的方式让他们打 破内心的胆怯与担忧， 说出英语 ! ! 第二节课， 年龄跨度过大要求我们不 能把英语教得过深，所以课程设计时我们首先复习了前一课的知识内 容，让孩子们上台表演展示，让他们知道英语更重
5、要的是说出来! !接下来，我们教学日语。由于日文书写不简单，孩子们短时间内不可能学会，所以只叫他 们最常用的日文发音。效果很好，大家都很有兴趣，不仅是孩子们，连在课堂后听课的 队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习。体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我搭档教学的是教足球、篮球来自 1212 级计通的 xxxx 同学，和教羽毛球来自天津大学的 xxxx 同学。乒乓运动作为国球，能够锻炼学生的反应能力，又有一定的运动 量，不容易受伤，游戏的种类多样，同学们的运动积极性会因此增加 了许多。室内室外场地均可，环境基本不受影响。器材方面也方便携带。与我们学校的体育课一样，活动前的准备活动与纪
6、律要求非常重在带着孩子们做完准备活动，强调纪律后，活动开始了 ! !而问题是 村里没有乒乓球桌，就地取材，我们用书桌拼成球桌面，用废弃的板 砖作球网搭成了球桌。简易的球桌、破旧的篮球架、一块水泥场地，装备简陋，但对于 这里的孩子们来说有这么多足够了 ! !支教期间正值巴西世界杯，男生们 在这片场地上孩子们也上演了一场足球大战。女生们跳绳、踢毽子，跟着 1212 级物流的 xxxx 老师学习拉丁舞步。 天气炎热，但这完全掩盖不住孩子们的热情，每天下午 4 4 点，这 片场地都会弥漫着孩子们的笑声 或许是因为我们的课程真的具有一 定的吸引力，来我们这听课的孩子们一天天增多，从最初的六七人上 升至近
7、三十人。X XX X 老师的安全教育课， 同学们听得聚精会神； x xx x 老师的数学课乐趣 无穷;x;xx x老师的辩论课，孩子们讨论得激烈而充满热情；xxxx 老师的语言阅 读课活泼生动而说道孩子们最喜欢的课程，不用说一定是绘画手工 课。孩子们说他们在学校绘画手工课很多被用来上文化课程了。来自 1313 级信管和物流的两位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手 工课做好模板，熬夜到凌晨 2 2 点多 ; ;课前利用午休时间两人卧室隔壁的 空房间里一遍遍的彩排。课堂上，孩子们新奇的想象力和创造力给我留下了深深地印象。 张豪同学的龙和 火凤凰 画得惟妙惟肖、卜久子同学用树叶做的 小绿人 创意十足，
8、 xxxx和 xxxx 两个姐妹的 相亲相爱一家人 温馨和睦 这 帮平时极度调皮的孩子在这手工课上显得格外的认真专注，最后的作 品展示他们也不再羞涩， 大胆的上台展示并说出他们亲手做出的作品， 喊出他们的口号 ! ! 支教的倒数第二天音乐课。1212 级市场营销的 xxxx 同学计划教孩子们唱爸爸去哪了。 队员们课前拿着手机，一张张纸地帮孩子们抄写歌词，一遍遍练 习课堂上要演唱的歌曲。当音乐响起， 白日依山尽，黄河入海流 爸爸爸爸 你们去哪里呀 孩子们唱了起来，听着孩子们那么质朴的声音，我能看见队员中不少 女同学眼眶已经开始湿润了。随后，我们四名男生联合献唱五月天的 倔强： 最美的愿望 一 定最疯狂 我就是我自己的神在我活的地方 我和我最后的倔强 握紧 双手绝对不放
2015年支教暑假社会实践报告
