高中9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教案2新人教版

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1、高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教案2新人教版必修4第一框矛盾是事物发展的源泉和动力学习任务核心素养1 .识记矛盾、矛盾的普遍性与特殊性的含义。2 .把握矛盾及其方法论.3 .理解矛盾的普遍性及其方法论.4 .明确矛盾的特殊性及其方法论.5 .掌握矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其方法论。1。借助矛盾的观点，坚持用一分为二的观点认识事物，提升认识事物的科学性。2.敢于直向矛盾的存在，不回避矛盾，积极公共参与，正确揭露和解决矛盾。卷H自圭里？自主预习。探新知加日*赤身婀一、矛盾的同一性和斗争性1 .矛盾的含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之，矛盾就是对立统一想一想任何事物都包

2、含着利、弊两个方面。提示：任何事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，但这两个方面不一定是利和弊。2 .矛盾的基本属性：斗争性(即对立属性)和同一性(即统一属性)是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性.(1)矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。(2)矛盾的斗争性:是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性.它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势.(3)二者关系矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的矛盾的同一性不

3、能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。3.矛盾的作用：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。辨一辨对立和统一是矛盾的双方吗？提示：不能认为对立和统一是矛盾的双方，哲学上讲的矛盾是指事物自身的既对立又统一的关系。因此，“统一”与“对立”是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方.二、矛盾的普遍性和特殊性1 .普遍性(1)含义：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。(2)地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提(3)要求：要承认矛盾，

4、分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。判一判和谐社会的建设要求我们消除各种矛盾。()提示：错误。矛盾具有普遍性，无处不在，无时不有。和谐社会的建设要求的是不断解决各种矛盾，但不可能消除各种矛盾.2 .特殊性(1)含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(2)表现不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。举一举请举出两个体现矛盾特殊性的俗语或谚语。提示：如，萝卜白菜，各有所爱；猫有猫路，鼠有鼠踪。3 .矛盾普遍性和特殊性(共性和个性、一般和个

5、别)的关系(1)二者相互联结普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。(2)二者在一定条件下可以相互转化。(3)意义是关于事物矛盾问题的精髓.是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。延难问恶解感合作探究好攻重难学科志/心廉他知矛盾的同一性和斗争性创设情景近三年来，中欧经贸关系的主流仍是合作共赢。中欧贸易与投资合作更加紧密，并且趋向平衡性发展。与此同时，中欧经贸关系中竞争性一面增强，导致欧方对与中国经贸合作防范性突显.欧盟是中国最大的贸易伙伴，中国是欧盟第二大贸易伙伴，两个世界上巨大经济体之间相互依存，整合度很

6、深，必须要找出一个妥善解决纠纷的办法，这样才能不出现双输的结果，这是非常重要的.探究任务1 .(描述与分类科学精神)运用矛盾的基本属性分析中欧之间的关系。提示：矛盾双方的同一性和斗争性是矛盾的基本属性；中欧之间的合作指向矛盾的同一性，中欧之间的纠纷指向矛盾的斗争性。2 .(预测与选择科学精神)从矛盾的基本属性角度看，我国如何处理好中欧之间的经济关系。提示：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。中欧的经济之间，既需要加强合作,在竞争中合作。维护共同利益，又需要进行斗争维护自身正当利益，在合作中竞争探究总结1.矛盾的同一性和斗争性同一性斗争性区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性

7、和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性表现一是矛盾双方相互依赖；二是矛盾双方相互贯通，并在一定条件下相互转化矛盾双方相互排斥、相互对立条件矛盾的同一性是有条件的、相对的矛盾的斗争性是无条件的、绝对的联系矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展2.矛盾的对立统一原理与方法论(1)原理：世界上的一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立又相互统一。(2)方法论：要坚持一分为二的观点，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；

8、要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立。典例2019年3月24日，剑桥大学校长斯蒂芬图普访问北京大学，双方签署两校战略合作协议，两校在环境哲学、科学、地球科学、医学、天文、物理、材料等领域开展了多方位合作。对此认识正确的是()剑桥和北大两校教育的差异性是相互学习借鉴的前提剑桥和北大两校教育的斗争性在交流中可以转化为同一性剑桥和北大两校教育的合作互动将推动双方的共赢与发展剑桥和北大两校教育的斗争性是相对的，同一性是绝对的A.B.C.D.思维建模审设问本题为认识类题目，分析题肢是解题的方向审材料两校在环境哲学、科学、地球科学、医学、天文、物理、材料等领域开展了多方位合作审选项符合

9、题意，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。同一是以差别和对立为前提的，因此，剑桥和北大两校教育的差异性是相互学习借鉴的前提，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，因此，剑桥和北大两校教育的合作互动将推动双方的共赢与发展；说法错误，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，而不是矛盾的同一性和斗争性相互转化。说法错误，矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的。故选A.定答案A错误！图中漫画告诉我们()发挥主观能动性是取得成功的基础矛盾双方在一定条件下可相互转化物质世界是绝对运动与相对静止的统一同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性A.B.C.D.C根据漫画中的标题可知，要想走远，

10、必须学会转弯，体现矛盾双方在一定条件下可相互转化，说明同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，符合题意；尊重客观规律是取得成功的基础，错误；说法正确，但是与漫画的主旨和寓意没有关系.矛盾的普遍性与特殊性创设情景2019年4月30日，生态环境部发布关于“无废城市”建设试点名单。“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。现阶段，要通过“无废城市”建设试点，统筹经济社会发展中的固体废物管理，大力推进源头减量、资源化利用和无害化处置，坚决遏制非法转移

11、倾倒，探索建立量化指标体系，系统总结试点经验，形成可复制、可推广的建设模式。为指导地方开展“无废城市”建设试点工作，制定本方案。探究任务1 .（描述与分类科学精神）国务院办公厅“无废城市”建设试点工作方案体现的唯物辩证法依据是什么。提示：国务院办公厅“无废城市”建设试点工作方案体现了矛盾普遍性和特殊性辩证关系。2 .（辨析与评价科学精神）结合材料，说明“无废城市”建设试点工作方案是如何体现这一原理的。提示：矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的.开展“无废城市”建设试点，坚持了矛盾的特

12、殊性；通过“无废城市”建设试点，系统总结试点经验，形成可复制、可推广的建设模式，为指导地方开展“无废城市”建设试点工作体现了矛盾的普遍性。探究总结1.矛盾的普遍性和特殊性在表现上的对应关系矛盾存先于一 切为物之中*矛竹牙盾网穿I向 一%物戕展过 科的始终忖时有矛盾事不矛岩小同任何联物都包 雷着麻有也又 统的两个方 面矛盾甘矛第双|矛心的特殊性 2。矛盾的普遍性和特殊性的方法论要求(1)矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。(2)矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析3.矛盾的普遍性与特殊性的关系原理及方法论(1)原理：二者是辩证统一的关系，是不可分割

13、的。矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的；矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的。(2)方法论：要将矛盾的普遍性与特殊性结合起来分析问题，做到共性与个性的统一尸.谯我提醒*(1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。(2)普遍性寓于(即存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来。不能颠倒二者的关系。(3)在个性与共性的关系中，应该是用共性去

14、指导个性。典例某市积极探索，主动谋划，在借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上，结合本地实际，成立了首家“环保旅游法庭”，促进旅游业健康、可持续发展。这说明了()矛盾的个性优于共性矛盾的共性寓于个性之中特殊性是事物矛盾问题的精髓矛盾的特殊性包含着普遍性A.B.C.D.思维建模审设问作为体现类选择题，要把握题十事例的主要指向性。审材料借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上，结合本地实际，这是将矛盾的普遍性与特殊性结合起来.审选项不能说个性优于共性，错误；认识矛盾的个性离不开共性的指导，错误；观点都是对矛盾普遍性与特殊性关系的正确表述，符合题意。定答案D错误!随着高中新课程的全面实施，各地的新

15、课改高考方案相继出台，清华大学等5所著名高校联合自主招生，北京大学自主招生实行“中学校长实名推荐制”高考从单一走向多样.这体现了矛盾具有（）A.普遍性B.特殊性C.同一性D.斗争性B不同地区和高校采取不同的高考录取政策，这主要是考虑到各自的特殊性，故选B项；矛盾的普遍性、同一性和斗争性在题干中没有体现，故排除A、C、D三项。鼾麴本博加番知识整理。巧调用拓双诔曲构比I展语叠备.I1 .矛盾就是对立统一。要坚持一分为二的分析方法，坚持两点论、两分法。（应用示例：用于分析社会发展的成就与问题；用于分析两个相互联系的因素的关系等）2 .矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展.（应用示例：

16、用于分析国家之间的斗争与合作；用于分析通过处理两个因素关系而推动社会发展等）3 .矛盾具有普遍性.要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（应用示例：用于分析不掩盖社会发展过程中的不良现象；用于分析正视人生发展中的问题；用于分析根据问题采取针对性的解决措施等）4 .矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互联结。普遍性离不开特殊性，特殊性离不开普遍性；二者在一定条件下相互转化.（应用示例：用于分析国家的试点性改革与推广；用于分析贯彻国家决策和把握自身实际；用于分析中国特色社会主义等）时捱蛇忖松出2019年，天猫“双H一的最终成交额为2684亿，比去年2135亿元，再度大幅增长26%

17、。与传统购物模式相比，网购这种新型的购物模式可在更大范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是，我国关于网购方面的配套政策、法规和市场监管机制还不够完善；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品的质量难以得到保证，甚至一些不法商贩和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。因此，网络交易的安全问题让人放心不下，面对网络问题，人们只能说“爱你不容易”，这需要相关部门引起充分的重视.L.对接知识口信息提取知识对接网购交易成本低、效率高等积极作用,也要看到网购存在的交易安全问题等不足世界上的一切事物都包含对立纭-的两个方面，野-分为一地看问题相关部门要充分重视网购中存在的问题矛盾具有普遍性，要

18、承认矛盾，分析矛盾，找出解决矛盾的方法与传统购物模式相比，网购有高效率等自身特点矛盾具有特殊性J演练应用匚1.我国的网络购物，其交易成本低、效率高等积极作用方便了人民生活，也要看到网购存在的交易安全问题。这体现的辩证法思想是（）A.坚持一切从实际出发B.用对立统一的观点看问题C.坚持共性和个性的统一D.既肯定又否定，既克服又保留B在看到成绩的同时，也指出问题所在，这是坚持用对立统一的观点看问题，是两点论和两分法。B项符合题意；坚持一切从实际出发属于辩证唯物论思想，A项与题意不符；材料不体现共性与个性的关系,C项与题意不符；材料不体现辩证否定思想,D项与题意不符。2.某些网上进行销售或经营的企业，已经采取有效措施提高了服务水平，为其他企业提供了有益的借鉴。这说明（）A.矛盾具有普遍性，要一分为二地看待问题B.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析C.矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中D.矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性D一个企业的措施可以为其他企业提供借鉴说明个性之间存在着共性，即矛盾的特殊性中包含着普遍性，故D项正确；题干没有体现一分为二的观点和具体问题具体分析，故A、B两项不符合题意；C项观点错误，颠倒了普遍性与特殊性的关系.-8 -