汉语言文学论文选题 汉语言文学专业_毕业论文选题_题例

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1、汉语言文学论文选题 汉语言文学专业_毕业论文选题_题例 三峡大学第九届学生会干部培训结业考试试卷时间：100分钟 满分：100分 姓名： 部门： 职务： 分数 ： 一、单项选择题，每题所给选项只有一个正确答案，请将所选答案填在试卷括号内，多选、少选、错选或不选均不得分。本部分1-10题，每题1.5分，共1勤于学习 精于业务为确保澳炉正常电力供应提供坚强的动力保障-动力分公司供电车间共产党员杜初民事迹材料杜初民，动力分公司供电车间10kV熔炼配电站站长，2003年加入中国共产党。该同志把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、笏石下郑小学2013年度秋季教育收费自查自纠工作报

2、告为推动治理教育乱收费专项活动的深入开展，维护教育公平公正，保障人民群众合法权益，根据莆教2013监23号文件精神，我校开展了秋季教育收费自查自纠工作，校领导高度重视，精心组织，将自查自纠工作作为 x语言类（语言学方向）毕业论文选题一、古代汉语1、汉字的结构（论汉字的结构规律或者论汉字的结构类型等）2、汉字的形体演变（汉字形体演变中的文化探讨，汉字形体演变的原因探讨等）3、六书性质特点（六书文化探讨、从六书的演变看汉字的造字法等等）4、会意兼形声问题探讨5、假借字与通假字6、古今字和异体字7、古今词义变化(现象原因规律)8、古代汉语重叠词研究9、词类活用问题探讨(起源新说评价)10、专书的词汇

3、研究11、专书的用韵研究12、专书的语法研究13、对汉字性质的认识14、学习音韵学的心得体会15、段玉裁说文解字注对词义引申的分析16、对确认古汉语中词的同义关系（或其他关系）的看法17、对词义转移的分类考察18、说文部首研究19、说文贝部研究20、说文重文研究21、说文中农业文化探讨22、论语（某个或某些）代词研究23、论语常用词汇研究24、老子（某种）句型研究25、孟子（某个或某些）语气词研究26、史记（某种）固定结构研究27、世说新语第二人称代词研究28、南充方言词汇研究29、南充方言音系研究30、陶渊明用韵研究31、杜甫诗文修辞研究32、以义为单位，给一部先秦文献（或其中的一部分）作词

4、表33、古代汉语“之”字结构（或“其”字结构）研究34、古代汉语“所”字结构（或“者”字结构）研究35、古代汉语单句（或复句）研究36、古代汉语介词（或连词）研究总之选题尽量对专书、专人进行词汇、语音、语法研究。 二、语言学1、对立原则和XX方言的音位2、互补原则和XX方言的音位3、说汉语的音节4、说同音词5、说同义词6、说汉语的词类划分7、汉语的联合式构词法（或偏正式、述补式等）8、递归性和汉语的句法结构9、虚字和汉语的语法形式10、汉语的借词11、论使用语言和艺术语言12、论世纪中国语言理论教材的发展13、论语言和交际的关系14、论语言和文学的关系15、论语言和新闻传播的关系16、论中国的

5、语言教育17、论共同语的类型和发展18、论社会观念的变化和语言观念的变化19、论语言环境的类型和作用20、论语言规范化和语言发展的关系21、论语言系统的结构22、关于营业员语码转换的调查 三、现代汉语1、论民族共同语的形成及普及2、论中国语文现代化运动3、论五四运动中的国语运动和白话文运动4、论书面语发展中的保守性和书面语的现代化5、论废除文言文与学习文言文的关系6、关于普通话和方言相互影响的考察7、论广告语言技巧的变化趋势8、论当前语言生活中的问题及对策9、关于校园普通话应用情况的调查10、关于双语生活的调查11、论一部文艺作品的比喻（比拟）语言艺术12、关于身体部位的方言词的比较调查13、

6、家乡方言和周围方言基本词的对比研究14、家乡方言和普通话的对比研究15、方言保存的古代汉语特殊成分16、报刊图书中的汉语拼音应用考察17、“正词法”和汉语的书写改革18、论网络时代的语言生活19、现代汉语规范化问题研究20、普通话语音研究21、XX作家（或作品）语言研究22、网络汉语研究23、句式（或句型）研究（选择某些有特点的句式）24、现代汉语虚词研究（选择某些虚词）25、现代生活中的新型句式研究26、新词新语研究27、外来词规范研究28、字母词研究29、成语研究30、同义词反义词运用研究31、现代汉语词义研究（选择某类词）32、语文政策和语言规划研究33、汉字和汉文化34、现代汉字学的研

7、究35、限制和减少汉字字数研究36、部件研究37、坚持汉字简化的方向38、如何整理异体字39、如何整理异形词40、规范汉字的研究41、汉字的前途42、“修辞与语境”浅谈43、“修辞是一种创造性活动”之我见44、我对“修辞主体的修养”的认识45、我对“在社会的大课堂里学习修辞”的体会46、谈词语运用要做到“准确朴实”47、谈词语的“巧妙配合”48、谈“成语的活用”49、谈“叠用句”50、谈“四音节语音段落”51、谈“比喻” 方言研究（某一方言某一方面的问题）52、词典释义研究53、常用字字频研究 四、逻辑学1、 浅议条件句的真假情况2、语言量词的辖域问题3、脏话的语法特点分析4、脏话的指向性分析

8、5、文学创作中脏话现象分析6、流行歌曲的语言构造7、脏话的社会解构 写作类（写作方向）毕业论文选题1、老百姓“春晚”情节解读2、“无厘头”喜剧的幽默表达模式3、普通话测试中四川人易读错汉字的归类与分析4、试论书法艺术对魏晋南北朝文学传播的影响5、浅论日韩影视剧对大学校园流行语之影响6、世说新语悭吝形象浅论7、中小学生对写作的抵触心理探源8、花间集中的鸟意象9、李白、杜甫生死观比较10、水浒传中女性形象分析11、流行歌词的诗意化写作12、红楼梦诗歌用典分析13、拜物意识的渗透-现代流行小说主题分析14、论几米漫画文字的主题倾向15、从三言二拍看市民意识的觉醒16、当代诗歌创作中的游戏风格17、日

9、韩恐怖电影中的叙事模式18、白先勇小说人物形象塑造中的色彩运用19、武侠电影主题中的现代意识分析20、卡夫卡小说的象征模式21、试论丁玲莎菲女士的日记心理刻画艺术特征22、20世纪中国女性文学的女性形象探讨23、浅论苏童小说的女性悲剧美24、试论20世纪中国成长小说的主人公形象25、浅论王安忆长恨歌的女性形象26、试论张爱玲小说语言特征27、浅析张爱玲倾城之恋的女性心理28、中国乡土小说的语言艺术特征29、试论沈从文小说的散文化语言特征30、简析郁达夫沉沦的人物心理31、论阅读与写作的交融性32、论皇甫枚步飞烟中的悲剧冲突与悲剧元素33、论阅读者的再创造34、论文学解读流程中的情感导向35、唐

10、人小说尼妙寂、谢小娥的叙述话语与艺术建构36、论文学阅读的心理定势37、霍小玉传之主题思想与人物性格38、论模糊语言在写作中的运用39、唐宋“公案小说”写作模式分析40、虬髯客传肌理结构探析41、论聊斋志异中花妖狐魅形象的艺术特色42、谈儒林外史的讽刺艺术43、论红楼梦的细节描写44、试论李清照的词学观及其创作45、论王蒙小说语言艺术46、网络小说写作得失论47、从女性写作角度评陈染的创作48、论王海鸰小说创作特色49、当代散文写作特色研究50、论卡夫卡小说中的异化主题51、从写作角度看陆机的文赋52、张爱玲小说写作技巧初探53、叙述角度中的第二人称54、从心理学角度看写作中的灵感55、意境说

11、56、长恨歌主题分析（注：此长恨歌为唐朝诗歌）57、白鹿原的语言艺术58、文心雕龙中所提出的写作理论59、中国传统画论中显现出的写作艺术60、受体意识对于写作的影响61、试论“美文”的为文基础62、戏剧中“冲突”出现的写作技巧63、多元叙事主体笔下的事实还原64、写作中指代方式的运用65、 都市言情小说的写作优势分析66、试析新闻写作中的言语暴力现象67、 指代对写作情境的拓展68、应酬之作的优劣势比较69、试议散文中的意境与情境70、概念陈述与描述的写作分野71 “戏拟”手法在当代文艺评论中的运用72、新闻写作中主体意识渗入模式分析73、第一人称与全知视角的交融-余华在细雨中呼喊的叙事方式分

12、析74、苏、辛词中典故使用与情境出现75、儒林外史中“曲笔”模式分析76、简析当代“恶搞”类视频作品中的叙事元素77、“莽汉”诗歌中的意象与文化符号78、“莽汉”诗歌中的性别书写79、“莽汉”诗歌中校园的色彩80、余秋雨散文中的情景设置与想象空间81、红楼梦主要人物形象分析82、试论鲁迅文体风格83、简论左联文学的取材和结构特色84、演义小说的故事性叙事85、赵树理小说的艺术特色86、论新写实小说87、舒婷诗歌鉴赏分析88、八十年代农村叙事论路遥89、万水千山走遍三毛作品简析90、上海的见证王安亿和张爱玲91、论张爱玲小说对红楼梦的继承92、论金庸作品中的93、当代女性作家创作特点分析94、从

13、95、论鲁迅作品的当下意义96、周星驰电影的喜与悲97、论好莱坞电影中所蕴含的西方文化图式98、论网络写作中的读者介入及其影响99、论民工诗歌创作的特点和价值100、从偶像剧的风行看受众接受心 文学类（文艺学方向）毕业论文选题 一、 文学理论史系列本系列选取中外文论的重要理论人物与理论命题，从文化背景上透视其历史渊源，又从内在理路关注其理论价值。诸如：1、孔子文艺思想研究2、庄子的审美心胸理论研究3、禅宗思想与中国古典美学4、论以意逆志的诠释学意义5、以中国古典文学为例谈谈“以意逆志”6、谈谈”诗言志”和”文以载道”观的局限7、比较陆机、刘勰关于艺术想象的理论的异同8、试论”写景”和”造景”.

14、9、意境理论的确立和发展10、中国文学思想中的文学与世界的关系11、论朱光潜文艺思想的现代意义12、柏拉图美学思想的特征13、柏拉图文艺理论对西方后世文学的影响14、论亚里斯多德的悲剧理论15、亚里士多德的文艺理论对西方后世文学的影响16、黑格尔文艺思想研究17、论尼采审美救赎观的意义18、文学性问题与现代文论19、论“远距异质”的比喻法则在现代诗学中的意义20、论元叙述理论对小说的影响21、论英伽登文本层次论的理论价值22、论叙述视角在故事讲述中的意义23、论唯美主义内在的精神困境24、新批评“细读”原则在现代诗学中的意义25、论“像作家自己一样去理解其文学”之信念于现代阐释学的意义26、“

15、作品本体论”的得与失27、米兰.昆得拉的小说理论与其创作的结合 二、文学基本问题系列本系列针对古今中外文学现象集中讨论文学基本问题，诸如：论语音层面在文学抒写中的重要性1、论文学语言中的复义特性2、论文学观念演变的原由3、论文学接受是文学的再创造活动4、互文性与文学的独特性5、女性主义文学中的身体意识6、博客与文学创作7、网络时代的文学8、文学经典的生成9、论现代文学创作观10、中学文学教育中的文学理论问题11、文学作品:存在先与本质12、就包法利夫人、莎乐美、尤利西斯谈文学的不同类型与特征13、中国古典诗歌的”文学性”14、从通俗文学看文学与生活关系15、论文学真实与生活真实的关系16、论中

16、国传统小说的叙事结构17、从18、试分析某一作家或作品的创作动机19、论文学内容与形式的关系 三、比较诗学系列本系列以跨文化视野展开文艺问题研究。诸如：“虚一而静”论与“心理距离”说1、精神分析批评与中国文学研究2、比较诗学视野中的王国维境界说3、论意境与典型的共同点和区别 文学类（古代文学方向）毕业论文选题一、先秦文学段参考选题1、古代神话研究2、中国古代文学原型研究3、盘古神话研究4 、略论昆仑山与西王母崇拜5、周南?关雎接受史论6、 论诗经中的水文化7、诗经与原始宗教8、诗经叙事特征研究9、诗经中女性美的标准及对后世文学的影响10、论诗经对中国文学民族特征形成的影响11、论诗经宴饮诗与礼

17、乐文化精神12、论诗经婚恋诗的民俗意义13、论孔子的诗学思想14 、庄子中的畸人形象及其思想内涵15、庄子寓言的场景描写16、庄子文艺思想研究17、左传与三国演义战争描写之比较18、论战国策的叙事艺术对史记的影响19、孔子诗论分析20、孔子、庄子的审美观念之比较21、孟子散文艺术汇评22、论“三言”与庄子的立言方法23、 论庄子寓言中的人生意蕴24、论庄子对神话的改造和使用25、论离骚与庄子浪漫风格的异同26、离骚与诗经比兴手法之比较27、屈原天问与柳宗元天对比较研究28、 楚辞与湖湘文化的关系29、 离骚创作的时间与地点研究30、 九歌与湖湘文化的关系二、魏晋南北朝文学段参考选题1、史记与先

18、秦历史散文的关系2、汉朝四言诗与诗经的关系3、建安诗歌对古诗十九首的继承和发展4、出师表与兰亭序的文化比较5、陶渊明田园诗与谢灵运的山水诗比较6、试论谢眺诗变对唐代诗风的影响7、汉乐府的叙事诗中的个案研究8、史记的人物描写与春秋笔法9、论史记中下层人物的描写10、曹植诗风的衍变11、古诗十九首的人生思考12、左思咏史诗的咏怀特质13、论“建安七子”的文艺思想14、王充论衡中的文艺思想研究15、史记帝王形象述论16 、史记诸侯形象述论17 、史记将军形象述论18 、从史记“太史公曰”看司马迁的史传艺术思想 19 、陆机文赋的文论思想20、论司马迁史记人物传记的进步倾向21、论汉乐府中的人民自由精

19、神22、孔雀东南飞与中国叙事诗传统23、试论古诗十九首的艺术特色及它在诗歌史上的地位与影响24、论汉乐府民歌与诗经民歌25、试论魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位26、试论三曹诗歌的艺术差异27、试论阮籍咏怀诗（ maidang ） 28、司马迁史记对既有古史材料的利用、借鉴、摘取的研究。29、史记、汉书文风比较研究。30、贾谊文赋的思想、艺术渊源和特色。31、对建安七子的专人研究。32、论阮籍咏怀诗33、魏晋门阀制度与魏晋文学的关系。34、东汉末期士风与文风的关系。35、论“魏晋风流”。36、魏晋南北朝志人小说与此前、此后的相关文学和史传的关系。37、魏晋南北朝志怪小说与当时佛、道信仰38

20、魏晋南北朝志怪小说中的鬼怪形象研究。39杜甫对魏晋风流的继承和发展。40文心雕龙的文学观。41宫体诗中的女性描写。 三、唐宋文学段参考选题1、冯延巳词研究2、郑谷诗研究3、漫游之风对唐山水文学的影响4、论贞观诗风5、论陈子昂诗歌主张6、试论晚唐骈文复兴的原因7、柳永词中市民情调分析8、林语堂眼中的苏轼评林语堂苏东坡传9、秦观艳情词分析10、论杨万里的“诚斋体”特征11、论辛弃疾“以文为词”的得失12、宋人咏王昭君诗文分析13、西昆体何以盛行于宋初？14、晏几道的爱情观15、论苏轼“以诗为词”的得失16、周邦彦词的艺术成就17、岳阳楼诗文与洞庭文化18、评陈子昂的文学革新主张及创作实践19、试论

21、盛唐诗歌的美学风貌20、唐代边塞诗的风骨（或再认，新评价）21、谈李白诗歌的夸张22、论李白诗歌的浪漫主义美学特色23、论杜甫诗歌的现实主义美学特色24、从“三吏三别”看杜诗“诗史”之特征25、高岑边塞诗风格的异同26、高适、岑参、王昌龄边塞诗之比较27、试论王维的边塞诗28、王维山水田园诗的艺术美29、 杜甫诗歌在诗学史上的意义和价值30、长恨歌主题新探31、王维山水诗的意境美32、论长恨歌的艺术美33、从新乐府诗看白居易的现实主义诗歌理论34、评韩、柳古文理论的语境功能35 、 柳宗元山水游记的个性特征36 、论杜牧的咏史诗37 、论李商隐的无题诗38、论李商隐的七律诗39 、论唐代描写音

22、乐的诗歌40 、重评西昆派41 、论张先写影的艺术特色42 、论苏轼诗词散文的理趣美43 、论苏轼的婉约词44 、论宋元话本中的妇女形象45、江西诗派评述46、欧阳修散文风格论47、李清照的词和词论48 、 论严羽的辨证诗学观49 、 论严羽诗论对明清诗论的影响50 、论苏轼的人生态度及志趣51、论苏轼对词体的创新52、苏辛词风异同论53、论辛派词人的创作成就四、元明清文学段参考选题1、论关汉卿杂剧中妓女形象的塑造。2、从琵琶记蔡伯喈形象看伦理冲突中的科举士子。3、试论三国演义毛评的人物品鉴。4、三国演义周瑜形象浅析。5、水浒传中的战争叙事艺术6、“梁山好汉”道德评说。7、论高启之死及明朝文人

23、政策。8、浅析西游记中女妖之欲求。9、袁宏道山水游记与“性灵”说。10、试论金瓶梅的道德理想。11、话本小说的题材类型与线索结构关系述论。12、论儒林外史与围城中的士风人情。13、论红楼梦续书的情节设置。14、红楼梦中伶人生存状况考察。15、乱世名妓自风流-论李香君与柳如是的政治节操。16、西厢记诸宫调和西厢记杂剧比较17、论关汉卿的历史剧18、三国志通俗演义中的刘备形象19、三国演义和三国戏初探20、论水浒传的招安结局21、西游记与心学22、论明代商业活动以“三言”“二拍”为中心23、杜丽娘与崔莺莺之比较24、清代小说中所反映的科举制度25、儒林外史中的马二先生形象论26、红楼梦爱情悲剧的社

24、会意义27、薜宝钗论28、清初散文三大家（魏、侯、汪）比较29、试谈三言、二拍的时代特色30、简论东堂老的商人意识与文化意义31、四声猿杂剧中的女性意识32 、元散曲的隐逸思想33 、论马致远的神仙道话剧（ maidang ） 34、论关汉卿喜剧之“双壁”救风尘与望风亭35 、“三言二拍”中经商题材的时代特色36 、聊斋志异的男权意识37 、论龚自珍诗文的萧声剑气38 、 西门庆形象的文化警示意义39 、红楼梦的梦幻描写及其意义40 、 明清才子佳人小说的叙事模式41 、西游记的谐趣42、论曹雪芹的悲剧观43、论“意淫”与“皮肤滥淫”区分的文化内涵44 、 陶渊明与曹雪芹45 、以人为本与权诈

25、治理大观园的两条路线46 、钗黛合一论47、 薛宝钗的诗与诗论48、 薛宝钗的二难处境及其对策辨析49、论贾宝玉的人生道路及其文化意义50、论黛玉的性灵之真51、王熙凤论52、探春论53、妙玉与惜春之比较54、关于儒林外史主题的思考55、论儒林外史中严监生形象及其意义56、 论王国维的意境理论 文学类（现当代文学方向）毕业论文选1、 题论说书艺术对张爱玲小说的影响2、 论张爱玲小说的空白艺术3、 论现代文学的“童真神话”书写4、 论当代文学对“童真神话”的颠覆性书写5、 四川乡镇文化与四川小说6、 成都文化与当代四川文学7、 川康地方文化与阿来小说8、 何其芳散文研究9、 最小说研究10、 当

26、代四川文学与流行文化观察专题（可分解成若干小题）11、赵树理小说的民族化特征及其与“五四”文学传统的关系。12、当代战争小说中的英雄形象分析。13、样板戏中情欲叙事匮乏的表征及其原因的文化解读。14、汪曾祺的小说与抒情小说传统的关系。15、以具体作家为例，试论当代先锋文学的先锋性弱化的形式表征及其原因。16、当代小说中的“成长”主题的不同形式表征及其原因的文化解读。17、90年代以来小说中情欲叙事泛滥的形式表征及其批判。18、当代小说中的“乡下人进城”这一底层叙事在不同语境下的形式表征和文化解读。19、对“第三代”诗歌、“民间写作”、“下半身写作”中粗鄙美学的诗学分析及其批判性解读。20、九十

27、年代以来诗歌中的叙事性书写的诗学意义及其困境。21中国现当代乡土文学比较研究22视觉传媒与文学变革关系论23当代都市习尚与都市文学24全球化语境下的华语小说25论“京味小说”26台湾作家笔下的“文革”描述27当代作家的民间立场论2820世纪女性文学个人话语的历史审视29多元竞华的文化寻根寻根文学论30先锋浪潮下的苏童31论周树人到鲁迅的嬗变及其意义32试论郁达夫与张资平性爱题材小说的异同33郁达夫小说中的感伤和忧郁与作家的生命体验34旧体诗词修养与郁达夫的游记散文35中西诗艺的整合与戴望舒诗歌创作的启示36论王鲁彦与鲁迅小说创作的异同37宗教体认对许地山小说创作的意义38汪曾祺小说的沈从文影响

28、与自我追求39从高晓声的“陈奂生”系列看鲁迅小说的当代影响40郭沫若四十年代的历史剧再现创作高峰原因论41赵树理的文学贡献与局限。42试评王朔现象。43如何如何看待“重写文学史”现象。44以余秋雨为例，分析文化散文的特征。45辨证地评价“样板戏”。46如何看待王朔作品中的“顽主”形象。47试析王安忆作品中女性与都市的关系。48如何评价青春之歌中林道静形象。49如何评价十七年代表作品创业史。50如何看待海子诗歌中存在的内在矛盾性。51、十七年文学的精神偏差现象研究52、论十七年文学“恋爱”主题处理的乖谬53、 十七年文学人物二极对立处理方式的研究54、 试论十七年文学中女性情感的二难处境55、

29、十七年文学中的知识分子形象研究56、 十七年文学中的爱情变奏57、 试论建国初期诗歌创作中的主观意识显现与扭曲58、 论文革时期地下文学的精神关照意义59、 第二次握手的文学史意义研究60、 对诗歌“审美疲惫”的当下思考61港台作家笔下的“文革”描述62郁达夫作品中流浪意向的文化心理内涵6380后的青春写作及文化背景64当代玄幻小说中的神秘主义65传播视野中的中国当代小说变迁66白鹿原与新历史主义67当代知识分子小说探悉68北岛的悲剧意识论69当代“反腐”小说的思想倾向和艺术特色70论现当代“散文化”小说的道路71呐喊彷徨中女性形象论析72试论郭沫若诗歌中的“传统（ maidang ）”与“现

30、代”73论茅盾小说中的爱情描写74巴金寒夜中人物的心理分析75祥子与高加林的苦乐人生骆驼祥子与人生人物形象比较76曹禺原野与鲁迅铸剑的复仇精神比较77青春的花季和雨季边城中翠翠的心理分析78心灵的城堡钱钟书围城之我见79哲理精神对穆旦诗歌创作的影响80试论朱自清散文的抒情艺术81、“文摊文学家”论赵树理的农民写作及其对当代文学的意义82、论金庸小说与传统文化83、“侠之道”与民族大义二十世纪两次“武侠热”文化语境探讨84、论影视对“红色经典”的改编85、何去何从？试论二十一世纪女性文学的发展86、论汪曾祺小说的散文化及当代散文化小说的发展87、余华小说中的死亡观88、政治与文学的联姻论样板戏8

31、9、老舍小说与“新写实小说”的市民形象比较90、非道德化的价值取向论陈染的“个人化”写作 文学类（外国文学方向）毕业论文选题1、浅论西方文学的“两希传统”2、试析古希腊文学蕴涵的人本意识3、浅析中西创世神话的异同点4、从中西神话“大洪水”题材的异同看中西民族特性5、由中国希腊神话中的英雄形象比较看中西民族特性6、中西神话中的女神形象比较7、阿基琉斯的愤怒与史诗的结构艺术8、浅论荷马史诗的战争观和妇女观9、从“互文性”上分析古罗马文学对古希腊文学的借鉴10、比较古希腊文学与古罗马文学在审美倾向上的异同11、从俄狄浦斯王的命运悲剧看人类由野蛮到文明的艰辛进程12、在女权主义批评视觉下重构美狄亚形象

32、13、基督教的罪感意识对西方文学的影响14、中世纪文学体现出的理性与原欲的对抗15、试论神曲中两希文化的对立与融合16、“智慧和爱”的引导重读神曲17、浅析列那狐形象18、浅析文艺复兴时期人文主义文学的地位和影响19、试析流浪汉小说结构模式20、理想与现实的冲突：试论堂吉诃德21、试论堂吉诃德与中世纪骑士文学的关系22、浅析莎士比亚戏剧中的丑角形象23、评莎士比亚喜剧中的女性形象24、麦克白与俄狄浦斯王的命运观比较25、哈姆莱特与堂吉诃德的形象比较26、从夏洛克形象看莎士比亚的宗教种族观27、对巴洛克风格的再认识28、“三一律”对古典主义戏剧的影响29、试析伪君子的结构技巧30、试论莫里哀喜剧

33、人物的类型化特征31、卢梭“返回自然”思想对浪漫主义作家的影响32、“浮士德精神”的现代阐释33、浮士德的两难命题34、浅论浮士德的艺术特色35、“怨”与“慕”：中西爱情诗比较36、浅论欧洲抒情诗的发展与繁荣37、“拜伦式英雄”的现代阐释38、试析巴黎圣母院人物设置的圆形结构39、善恶美丑的多重变奏试论雨果小说人物的类型40、恶之花：试析嘉尔曼41、于连与拉斯蒂涅形象比较42、浅析伏脱冷形象43、普希金创作的民族性与独创性44、浅议东正教对俄国文学女性形象塑造的影响45、试析俄国文学中的“小人物”形象46、从叶甫盖尼?奥涅金看俄国文学“多余人”的精神失落47、试析俄国文学中“多余人”到“新人”

34、的转变48、试析俄国文学的“圣愚”形象49、试论俄国文学体现的“忏悔意识”和“弥赛亚意识“50、陀思妥耶夫斯基小说创作的“复调”艺术51、理性与信仰的矛盾：陀思妥耶夫斯基小说体现的“惩罚观”52、托尔斯泰人道主义精神中的空想成份和宗教色彩53、浅析托尔斯泰的“心灵辩证法”描写艺术54、浅析苔丝的形象55、二十世纪现实主义文学创作的内倾性转变【56、从老人与海看海明威创作的“冰山原则”和“硬汉性格”57、浅析海明威创作的女性意识及女性人物形象58、海明威作品中的“水意象”分析59、对社会主义现实主义文学的评价问题60、格利高里?麦列霍夫形象分析61、试析非理性哲学对现代派文学的影响62、人的自我

35、回归：浅析现代派文学中的人本意识63、浅议现代派文学体现的时间意识和死亡意识64、寻找失落的意义：现代派文学的追寻主题65、试析现代派文学体现的“丑”与“审丑”取向66、神话原型运用现代派文学的神话倾向67、浅论现代主义文学的异化主题68、浅论后现代主义文学的艺术特征69、浅析荒原中“水意象”的象征涵义70、荒原的“死亡情结”71、艾略特对浪漫主义的继承和发展72、象征主义诗歌对中国新诗的影响73、荒诞框架下的细节真实浅析卡夫卡变形记的创作艺术74、权力的图像：卡夫卡作品中的父子冲突主题75、喧哗与骚动的神话象征结构76、局外人莫尔索形象分析77、加缪的创作与现代“西绪福斯神话”78、荒诞派戏

36、剧的特点：以等待戈多为例79、现代派文学的反英雄色彩：以黑色幽默第二十二条军规为例80、论第二十二条军规中的集体无意识81、博尔赫斯小说创作的迷宫叙事82、浅析魔幻现实主义对中国寻根文学的影响83、试论百年孤独的叙事技巧84、拉美的孤独：浅析百年孤独的文化批判意识85、从百年孤独看“魔幻”与“现实”的结合东方文学1、浅析东方文学体现出的宗教伦理色彩2、试论上古东方文学的特征3、吉尔伽美什体现的史诗母题4、圣经旧约中“语言创世”的哲学意蕴5、试论旧约的文学意义6、浅论圣经简约含蓄的叙事艺术7、浅析沙恭达罗的艺术成就8、沙恭达罗形象分析9、试论中古东方文学的特征10、试论一千零一夜中爱情故事的思想

37、价值11、物哀与幽玄：浅析日本文学的审美特征12、唐代文学对日本平安时代文学的影响13、源氏物语的艺术特色14、试论纪伯伦先知的艺术特色15、试论纪伯伦先知的思想内容16、试论近现代东方文学的特征17、试论泰戈尔后期政治抒情诗的思想意义18、泰戈尔对中国新文学的影响19、吉檀迦利体现的泛神论和泛爱论思想20、雪国的艺术特征 教学法类（教学法方向）毕业论文选题1、教学设计研究2、语文课堂教学优化设计的理论学习与实践结合的研究3、课堂教学目标多元化设计的研究4、课堂教学层次化设计的研究5、课堂教学中有效提问的设计与研究6、课堂教学中语言艺术的设计与研究7、课堂教学中练习与作业设计的研究8、优化语文

38、课堂教学调控策略研究9、语文新授课教学模式研究10、语文复习课教学模式研究11、语文课堂教学中师生活动策略研究12、语文课堂教学中监控与调节策略研究13、语文课堂教学中教学程序、教学结构设计研究14、语文课堂教学情境创设的研究15、教学目标的预设与生成的关系研究16、语文课堂教学流程的设计研究17、关于加强学习策略指导，提高学生学习效率的实践研究18、语文教学中忽视对学生指导的现状调查及对策研究19、语文课堂教学中培养学生反省思维的实践与研究20、学习策略与认知策略关系之研究21、语文策略性学习过程的基本模式探究22、阅读教学中元认知策略运用例说23、加强对学生自我监控能力训练的实践与研究24

39、、加强语文课外阅读指导的理论与实践探索25、语文教学中培养学生“自主学习”的策略探索26、语文教学教法、学法一体化实践研究27、语文教学中“有效学习”的实践研究28、语文研究性学习模式与策略的理论与实践研究29、关于中学语文课堂阅读教学策略的理论与实践研究30、阅读教学中学习目标正确定位的实践与思考31、阅读教材处理方式的现状分析及改进策略32、阅读教学内容切入口选定的理论依据及操作措施33、阅读教学中培养学生创新意识与创新能力的实践研究34、阅读教学优化序列层次设计的实践研究35、阅读课中教学设问的现状分析及对策研究36、阅读教学中优化教师指导行为的实践研究37、阅读教学中强化反馈矫正的实践

40、探索38、阅读课中教学节奏调控艺术的探索39、文言文阅读教学基本课型研究40、语文教学中语感培养策略研究41、作文教学研究42、开放式作文教学的实践研究43、作文教学中命题形式的研究44、作文教学中指导形式丰富性的实践研究45、多种途径激发学生作文兴趣的研究46、把握作文选材的广度与深度47、创新性作文教学的实践研究48、作文教学中规范与创新的研究49、作文生活化的操作策略50、“话题作文教学”的研究51、改革作文评改方式，提高作文教学效益的实践研究52、初高中语文实施新课程方案的实践与研究53、中学语文课程标准学习与思考54、中学语文教育育人功能的再思考55、学生的语文素养与新课程语文教学的

41、研究56、中学语文新教材教学方法的探索57、中学语文教材特点分析及对策研究58、语文课堂“自主?合作?探究”教学策略运用的实践研究59、语文学科综合学习的理论思考与实践研究60、语文学科研究性学习的理论思考与实践研究61、语文教学中专题研究性学习的实践与思考62、语文学科自主学习运作模式的实践研究63、语文学科合作学习运作模式的实践研究64、语文学科开辟学习资源和实践机会的研究65、关于新型师生关系建立的几点思考66、案例法在语文教学中运用67、新课程对语文教师素质要求的研究68、语文教学处理好目标预设与生成教学关系的策略研究69、新教材实施过程中的理念提升与操作困惑的对策研究70、新课程背景

42、下课堂教学中教师与学生角色的思考与认识71、新课程背景下考试的命题与评价方法的研究72、新课程标准下的教学目标研究73、语文选修课专题讲座的研究74语文创新性教学模式与策略的实践研究75、新理论研究76、接受美学与语文教学研究77、图式理论与语文阅读教学研究78、语文综合性学习研究79、模糊理论在中学语文教学中的运用80、中学语文教学空白艺术探究81、多元智能理论影响下的语文教学改革82、信息技术与语文教学整合研究83、复杂性理论视阈下的语文教学84、中学语文阅读教学中的语感教育85、阅读教学中的对话研究86、试论语文隐性课程及其开发利用87、主体参与式语文教学的探索88、情境教学研究89、语

43、文研究性学习初探90、建构主义对语文教育的启示91、四川省（或其他省）小学语文教师需求状况之研究92、四川省（或其他省）初中语文教师需求状况之研究93、四川省（或其他省）高中语文教师需求状况之研究94、四川省（或其他省）职业院校语文教师需求状况之研究95、大学生应聘小学语文教师工作之研究96、大学生应聘初中语文教师工作之研究97、大学生应聘高中语文教师工作之研究98、大学生应聘职业院校语文教师工作之研究99、我校大学生历年应聘语文教师工作情况之研究100、历年语文高考题型之研究101、历年语文高考作文之研究102、历年语文高考优秀作文之研究103、语文高考之研究104、如何做好初中新生的语文教

44、学衔接工作105、如何做好高中新生的语文教学衔接工作106、如何正确评价初中新生的语文水平107、 如何正确评价高中新生的语文水平108、某位（或几位）中学语文教师语文教育思想之研究109、某位（或几位）中学语文教师语文课堂教学之研究110、某位（或几位）中学语文教师语文教案之研究111、某位（或几位）中学语文教师成功提高语文教学效率经验之研究112、语文学科同其他学科的联系及影响113、少数民族地区语文教学状况之研究114、少数民族地区汉语教学状况之研究115、中学语文教学中方言对普通话教学的影响及对策116、现代科技对语文教学的影响117、社会传播中语言的不正确、不规范等的使用对语文教学的

45、影响及对策 118、试论中学古文教学对现代文化构建的意义119、试论语文教学对中华民族的自立和自强的重大意义120、试论语文教学中多文化的渗透对语文教学发展的重大意义121、试论语文教学中学生的主体性参与与语文教学对象的本体性存在的矛盾及化解 122、 试论师生生理状况的变化对语文课堂教学的影响123、 中学生语文学习负担的调查研究124、 城乡学生语文学习状况的调查研究125、 影响学生语文学习心理的研究126、 家庭教育对学生语文学习的影响127、 中学生语文应用能力状况调查研究128、 开拓学生语文学习、应用空间的策略研究129、 中学语文美育对构建和谐社会的意义130、 语文教育艺术个

46、性的形成研究131、 试论现代语文教育的利与弊132、 语文教师与其他学科教师之间的良好合作关系对语文教学的积极影响 133、 语文教师的敬业精神对语文教学的影响研究134、社会变迁中的四川农村语文教育发展问题研究135、四川语文教育考试与语文评价制度创新研究136、现代教育技术与语文教育创新研究137、社会变革时期四川青少年思想道德发展的新情况与语文教育的对策研究 138、新课程改革下语文教师角色的研究139、语文主体性教学研究140、对话理论在语文教学中的运用研究141、农村留守学生问题与语文教学的对策研究142、人格塑造与语文教育的关系研究143、和谐社会和创新型国家建设中四川语文教育发

47、展战略研究144、新课程背景下语文教学的学习方式转变研究145、四川革命老区语文教育质量及特色研究146、感悟、体验在语文教学中的运用研究147、语文教学中的学生学习心理研究148、新课程改革背景下小说创作教学研究149、新课程改革背景下诗歌教学研究150、新课程改革背景下科技文教学研究151、后现代课程论与语文教学的关系研究152、语文教育中的情感教育研究153、感恩教育与语文教学的关系研究154、四川民族语文教育文化适应性和跨文化心理研究155、新课程改革背景下文言文创新教育研究156、新课程改革背景下语文校本课程建设研究157、语文教学中的审美教育研究158、语文教学中的人文教育研究15

48、9、语文个性化教育研究160、接受美学与语文阅读教学关系研究161、学习型社会与语文人才观的重塑研究162、中学语文教师学术生态研究163、终身教育理念指导下的高等师范院校语文教师培养模式研究164、语文多媒体教学的优势、问题及对策165、论高中语文阅读教学中开展研究性学习的必要性166、浅议语文教学中人性化教育167、高中语文课外阅读探微168、论语文教师的审美能力与语文教学169、试论新时期语文教师的素养提升170、语文学习内容的多元创生171、课堂教学中教师的机智172、试论语文教学中的人文教育172、语文教学中如何贯穿审美教育174、语文教学中的情感互动175、理论语境下的语文对话式教

49、学176、当下语文课堂评价的误区和对策177、贴近学生实际,回归作文教学的本色178、个性化写作的校本构建179、论探究性学习在中学语文教学中的养成180、中学语文教师的尴尬处境与形象重塑181、浅谈“读”在语文教学“人文性”中的作用182、让对话引领语文课堂183、语文课程标准中的基本理念解读184、 中学语文教学的现状及思考185、 让语文课堂充满生命活力186、 浅谈新课程改革初中语文教学中的情感教育187、 如何发挥学生的主体性188、 中学语文课堂教学反思189、 摭谈语文日常课与公开课的差异190、 语文教师更应走在课改的前列191、 语文教学要走进生活192、 让语文课堂充满个性

50、193、作文教学走向的理性思考194、在语文课堂中落实三维目标195、语文课堂教学互动模式探索196、新课改视角下的语文教师素质197、构建审美化的语文课堂教学198、语文教学的个性化阐释199、新课标下语文教师的多重角色200、生命化语文课堂的建构201、语文课程改革代价的理性思考202、新课标下的语文教学203、谈信息技术和语文课程的整合204、让学生走进语文课探微205、教的个性与学的个性206、语文教育新理念提出的背景研究207、语文课程改革问题的哲学审思208、浅谈语文教师对新课标的误读与反思209、新课程理念下如何进行诗歌鉴赏210、浅谈在语文教学中如何培养学生的人文素养211、浅

51、谈语文教师对新课标的误读与反思212、努力实践语文教学的开放性213、语文教学中的创新教育浅谈 其他类毕业论文选题：1、 当代四川文学与流行文化观察专题（可分解成若干具体题目，多人共选，各做一题，如从看四川休闲文化）2、 四川地方文学文化名人的资源开发与利用现状的调查和思考（可分解成若干具体题目，多人共选，各做一题，如“郭沫若” 作为一种文化资源的开发与利用现状的调查和思考，还可具体选择巴金、李劫人、沙汀、阿来、翟永明、郭敬明、何其芳、陈敬容、“三苏”、杜甫、李白等等名人进行具体调查和研究）3、 论四川文学名人资源在中文教学实践中的开发与利用4、 论四川文学名人资源与四川品牌文化建设（可分解成

52、若干具体题目）5、 试析郭敬明的“仇乡”心态（ maidang ）注：第1-5题为四川省政府规划项目中的子课题，凡选择该类课题的同学可获得一定的经济资助以用于调查，其成果经筛选后将并入该项目结题成果中，且其作者将列名为该课题组成员，可用于各类优秀学生评选加分。详情请咨询指导老师。 x语言类（语言学方向）毕业论文选题一、古代汉语1、汉字的结构（论汉字的结构规律或者论汉字的结构类型等）2、汉字的形体演变（汉字形体演变中的文化探讨，汉字形体演变的原因探讨等）3、六书性质特点（六书文化探讨、从六书的演变看汉字的造字法等等）4、会意兼形 学员姓名学 号专 业学 校 关于农业推广的论文 二0一四年七月十日

53、 农业推广论文 农业推广是推动农业经济发展的重要支柱。过去由于我市、镇两级农业推广体系的不健全，致使基层农村农业推广工作很多无法正常运行，随着国家对农村农业工作的重视程度加大，农村的19 滑铁卢之战知识链接：“滑铁卢”是比利时首都布鲁塞尔南边的一个小村的名字，1815年6月重新执政的拿破仑决定率12万法军在此与威灵顿率领的22万英普联军决战，就是历史上著名的滑铁卢战役。此战又以拿破仑的失败而告终，拿破仑的“百日王朝”覆灭，他被流确定位置说课材料各位老师，下午好！今天我执教的是苏教版第十册第二单元的确定位置。由于学生在一、二年级学习了类似“第几排第几个”的方式描述物体在平面上的位置，已经获得了用自然数表示位置的经验。所以我在教学一开始就让学生用学过的知识表述小军的位置，发就爱阅读 92to 网友整理上传,为您提供最全的百科知识,期待您的分享，转载请注明出处。