九年级数学上册第二章一元二次方程2.5一元二次方程的根与系数的关系作业设计北师大版(最

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1、*2.5一元二次方程的根与系数的关系一、选择题（本题包括8个小题。每小题只有1个选项符合题意）1o若关于x一元二次方程x2xm+2=0的两根xi,x2满足（xi-1）（x2-1）=-1,则m的值为（）A。3B。-3C。2D。-22。若关于x的方程x2+3x+a=0有一个卞g为一1,则另一个根为（）Ao-2B02C。4D。-33。设xi,x2是一元二次方程g-2x3=0的两根，则3+=（）A.6B。8C.10Do124 。已知一元二次方程Y|4x+3=0两根为x1、x2,则x1？x2=（）Ao4B.3C。一4D。-35。判断一元二次方程式x2-8x-a=0中的a为下列哪一个数时，可使得此方程式的

2、两根均为整数？（）Ao12B.16C.20D.246 .若关于x的一元二次方程x2-4x+5-a=0有实数根，则a的取值范围是（）Aoa1B.a1C0a1D。a0,a1.故选A.7。【答案】A【解析】根据题意得Xi+X2=4,XiX2=1,.X1X2XiX2=X1X2(Xi+X2)=14=-3.故选A.8 .【答案】B【解析】根据一元二次方程根与系数关系可知xi+X2=|_H=3.故选B.1二、填空题9 .【答案】3【解析】设直角三角形的斜边为c,两直角边分别为a与b.二.直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x28x+7=0的两个根，.a+b=4,ab=3。5;根据勾股定理可得：c2=a2+

3、b22=(a+b)2ab=167=9,，c=3,即直角三角形的斜边长为3.故答案为3.点睛：此题主要考查了根与系数的关系，将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.10 .【答案】(1)。3(2).-4【解析】根据韦达定理可得，X1-x2=-=3,则方程的另一根为3;根据韦达定理可得，X1+X2=ab-=4=-mm=-4.a11.【答案】mci【解析】二,一元二次方程x2+2x+m=0有实数根，.z=224m0,解得:m01.三、解答题12。【答案】mC3且m2【解析】方程有实数根，则学0,建立关于m的不等式，求出m的取值范围.解：根据题意得m-2金0且=22-4(m-2

4、)x(-1)0,解得ml且m2.13 .【答案】3【解析】设直角三角形的斜边为c,两直角边分别为a与b.;直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x28x+7=0的两个根，a+b=4,ab=3.5；根据勾股定理可得：c2=a2+b2=(a+b)22ab=167=9,c=3,即直角三角形的斜边长为3.故答案为3.点睛：此题主要考查了根与系数的关系，将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.14 .【答案】（1）证明见解析（2）m=-4或m=-2【解析】（1）根据根的判别式判断即可；（2）将x=3代入方程，解方程即可得m的值，继而可得方程的另一个根.解:（1）a=1,b=2m,

5、c=m21,.=b24ac=（2m）24X1x（m21）=40,即方程有两个不相等的实数根；（2）X2+2mx+rm-1=0有一个根是3,.,把x=3代入方程得：32+2nm0, 不论p为任何实数，方程总有两个不相等的实数根生*1二，（2）原方程可化为x2-5x+4-p2=0, 方程有整数解，.5勺/为整数即可, .p可取0,2,-2时，方程有整数解.【点评】本题考查了一元二次方程的根的情况，判别式的符号，把求未知系数的范围的问题转化为解不等式的问题是解题的关键.会员升级服务第一拨-清北季神马，有清华北大学露方法论课；还有清华学露向所有的父母亲述自己求学之路;衡水名校试卷悄悄的上线了；扫qq领

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