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1、八校课改集体备课模板学校：明德小学 学科：英语 年级：六年级课题Unit3课型新授课课时第二课时主备人蔡阳英参备人执教人审核人学习目标1. 能够听，说，读，写主要单词及词组: visit, film, trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow, see a film, take a trip, next week.2. 学习并能在实际情境中正确使用以下句子： What are you going to do today ? Im going to3. 会唱歌曲。重难点1.重点学习主要单词及词组: visit, film, trip, eveni
2、ng, tonight, tomorrow, see a film, take a trip, next week.2.重点学习句子：What are you going to do today ? Im going to3.难点：识记单词supermarket。具 体 流 程 复备栏预学案【自主学习】让学生通过“我演你说”（派一名学生抽取单词卡，并将词卡内容用肢体语言表现出来让同组的同学猜）的活动方式来复习已学过的动词或动词词组，如：dance，sing，read a book, wash my clothes, draw pictures, do some kung fu。导学案【导入新课
3、】 告诉学生：Today is Friday，tomorrow is Saturday , we arent going to school。（通过句中提示让学生猜出tomorrow的意思。）接着告诉学生:tomorrow is my grandparents birthday . Im going to visit my grandparents in the morning. And Im going to the supermarket and see a film with them. After that ,we are going to take a trip by train i
4、n the evening . (1.用课件出示supermarket ,行李箱和 电影票。2. 出示单词morning，evening)【合作探究】用课件出示词组visit my grandparents, go to the supermarket, take a trip, see a film和相关图片（打乱循序），让学生通过小组互帮先将词组与图片配对，再根据课本词汇表的音标试拼读新单词。看看哪组快又准，在规定时间内配对和拼读多的组获胜。【达标检测】 1.教师播放A. Lets learn的录音，每句后暂停，学生跟读。 2.先小组对话练习，接着小组展示并生生质疑。3.完成导学案32页的
5、课堂检测题。【整理总结】 本节课主要学习单词及词组: visit, film, trip, evening, tonight, tomorrow, see a film, take a trip, next week.重点学习句子：What are you going to do today ? Im going to。通过合作学习，学生已整体感知课文内容，并能够运用这些语言知识。【课外拓展】Tomorrow is the weekend, make a plan and shareit with you partner. 请学生利用书上的表格，独立制定周末计划，然后小组内询问周末的打算，进行对话。【板书设计】 unit3 visit my grandparents go to the supermarket take a trip see a filmthis morning this afternoon this evening What are you going to do? Im going to 教学反思本节课词汇课主要教学单词和词组，上课采用图片演示法，创设情境法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生自主参与学习的积极性，为学生创造了运用语言的机会，使学生有话可说，提高了孩子们的语言实践能力。
六年级unit3ALet'sLearn教案
