2022年小学-学年度第二学期工作计划

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1、高品质文档2022年小学-学年度第二学期工作计划 学校XX-XX学年度第二学期工作方案 一、指导思想 贯彻落实市、区训练工作会议和市基础训练工作会议精神，以满意每一位学生进展需要的理念和科学的训练质量观引领训练改革创新，促进我校训练优质均衡进展。以“十二五”训练进展规划为指导，以办人民满足训练为宗旨，走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校”之路，营造良好氛围，全面促进学校、老师、学生进展，促进训练质量的持续提高，打造区内有肯定知名度的精品学校。 二、工作目标 勤朴重德，打造有内涵的学校；博学远志，打造有品质的学校。 三、详细措施 （一）、改进德育工作，提高育人水平 学校训练的首要任务是育人

2、，而育人的有效方式是体验和养成。本学期学校要加强德育工作讨论，加大力度培育学生良好的行为习惯，培育德育队伍，创新德育工作，提高德育实效。 1、连续加强“大拇指班级”的评比活动。将评比活动与班级管理相融，让学生做班级的仆人。班级文化建设要以学生为主体、要激活学生主动参加、在参加中体验和生成。要连续加强班主任培训和沟通。重点围绕学生良好行为习惯养成和德育创新两个主题，开展一些列的活动。 2、开展主题活动。少先队要充分挖掘时令节日、项目创建和重大主题开展德育主题活动，活动要细心设计和组织，让每次活动都能成为学生难忘的记忆。建议训练主管室在本学期要策划、筹备、开展读书节、科技节和艺术节的主题活动。 3

3、、要加强德育讨论。德育处要乐观学习和吸纳德育讨论成果，培训德育讨论队伍。结合上学期申报胜利的由中国训练学会主办的“班主任工作讨论”的课题，加强对班级中的养成和自主管理、学生心理辅导、新型家校合作机制的建立等问题的讨论。德育部门可以组织和开展德育论文和案例评比，并且要乐观总结和推广学校德育管理阅历，乐观组织和参与各项评比活动。 4、提高学生良好行为习惯养成效果。养成训练是德育的基础和关键，养成不能一蹴而就，需要坚持，关键是从小事做起。本学期德育部门可以制定朱学校生行为习惯养成序列目标，将养成训练融入学生的全部活动。要建立养成训练的检查、督促和评比机制，要力争抓出成效。要充分利用广播、墙报、晨会、

4、班会等途径，养成学生良好文明礼仪习惯。 5、开展好少先队特色活动。连续加强“红领巾导游团”的建设，定期的组织和开展一系列的活动。少先队要和训练科研室形成合力，以“红领巾导游团”活动的形式，整合优质社区资源，完善学校地域资源校本教材的建设。 6、创新家校合作机制，改革家长学校、家访、家长会的内容和方式，乐观争取家长对学校工作的理解和支持，形成共同训练学生的合力。 （二）、坚持教学改革，打造有效课堂 1、全面执行市颁课程方案。严格根据市教委颁发的上海市中学校XX学年度中学校课程方案，开齐开足三类课程和科目，严格根据上海市教委规定的周课时总量和周活动总量，不随便增减课程门类和课时。尤其要确保体育与健

5、身、劳动技术、品德与社会、艺术类、社会实践等课程（活动）的规定时间。全面支配好学生在校的学习活动。学校要确保每周支配“三课、两操、两活动”，确保学生每天有15分钟的晨会或午会、每天一小时集体体育活动，要系统设计与支配好学生的社会实践活动。学校要重视课程方案落实制度与机制建设，切实加强对课程方案落实、执行状况的监督和检查，杜绝随便增减课时、随便转变课程性质及用课余时间支配全班学生集体补课的现象。 2、全面推动“欢乐活动日”。贯彻落实上海市训练委员会关于印发上海市学校实施“欢乐活动日”指导意见（试行）（沪教委基XX53号）文件精神，结合学校实际，从学生需求动身，有效组织“欢乐活动日”，进一步加强学

6、生体验和实践，丰富学生学习经受，促进学生健康欢乐成长。 “欢乐活动日”与提高学校的课程领导力相结合，创新课程实施模式。学校要加强课程方案的整体规划和前瞻性讨论，完善有助于每一位学生全面进展的课程方案，提升三类课程的整体育人功能。学校要落实社会考察、社会实践活动，乐观组织学生深化社区、博物馆、纪念馆、科普场馆、图书馆、青少年活动中心等校外训练基地开展学习实践活动。学校要通过开展艺术节、体育节、科技节、读书节、学生社团等活动，打造形式多样、内容丰富的校内文化生活。学校要创新活动日组织教学模式，固定班级与走班制有机结合，课内和课外有机结合，长课程与短课程相结合，课程建设与社团活动有机结合。进一步完善

7、学校“欢乐活动日”方案，有方案、有序地组织好一至五班级的“欢乐活动日”。 “欢乐活动日”要与丰富学生的学习经受相结合，促进学生健康欢乐成长。学校要充分利用、开发与整合学校资源、社区资源，对“欢乐活动日”进行整体规划、系统设计、多方整合。每周支配半天时间，开展班队活动、体育活动、社区服务和社会实践、专题训练等限定拓展活动以及自主拓展探究、爱好活动、社会调查、参观考察等学校自行设计的实践活动。重点可支配班队活动、体育活动、爱好活动及探究型课程等。 “欢乐活动日”要与提升三类课程的整体育人功能相结合，促进学生全面进展。“欢乐活动日”活动内容的选择与支配，必需充分考虑各年段学生的生活阅历、身心进展特点

8、和学习基础。针对不同学生的身心特点，活动内容的结构、比例可有所不同、有所侧重。活动内容尽可能避开与基础型课程的教学内容重复。欢乐活动日的组织形式，应敏捷多样，注意趣味性和选择性，便于学生实践和体验，引导学生学会学习、学会合作，在体验中发觉，激发爱好、开发智力、强身健体。 为切实减轻学生的学业负担，实现学生的“欢乐活动”，在“欢乐活动日”，不布置当天需要完成的书面回家作业。 “欢乐活动日”要与提升学校的自主进展力量相结合，形成长效机制。学校要把握“欢乐活动日”实施的契机，依据学校的办学理念、进展目标、进展思路、工作策略、特色创建，乐观开发校本课程，细心设计欢乐活动日，要广泛发动学科老师乐观参加“

9、欢乐活动日”的设计与实施，共同担当相应的教学任务。学校要加强组织管理，准时总结反思“欢乐活动日”实施中的阅历、冲突与问题，不断完善和丰富“欢乐活动日”方案，做好“欢乐活动日”资料积累、整理工作。要乐观探究完善“欢乐活动日”的长效机制，形成学校特色。使“欢乐活动日”的实施与办学特色的创建相得益彰。 3、全面落实教学常规。面对当前教学常规及其常规管理工作中消失的新状况、新问题，学校要加强讨论，进一步完善教学常规，优化教学常规管理策略。教学常规必需常规常新，当前教学常规的着力点重在做实、做细、做深、做精每一个教学环节，加强教学五环节的连接、联系与统一，提高教学五环节的整体效益，稳步提高教学质量。常规

10、管理必需常管常新，训练主管室要创新管理，精细管理，建立与常规相匹配的管理机制，使教学常规管理真正达到既规范老师的教学行为，又能鼓舞、引导老师创新教学的目标。 学校要重视老师职业境界与专业力量的提升，引导老师把主要精力集中到钻研教材与讨论学生上。训练主管室要组织老师研读课程标准，把握学科本质；引导老师钻研教材，深刻理解教材内容，弄清教材体系；教研组要加强教材分析，使老师明确各单元、每堂课的教学目标、重点、难点；训练主管室要把学情分析作为教学常规的重要内容，让老师通过学习单设计、家访等，了解学生的生活环境、学习起点，把握学生的认知规律。学校要鼓舞老师教学创新，改善教学行为。在把握学科本质，熟识教材

11、，了解学情，把握学生认知结构的基础上，进行共性化的教学设计。正确处理集体备课与共性化设计教学的关系，充分发挥集体才智与个人聪慧才智。重视老师练习设计及命题力量的培育，提高教学的针对性与实效性。学校要深化开展以解决教学实践中的详细问题为目标的专题讨论，创新优化教学常规，准时总结提炼提高教学有效性的校本阅历与做法。 4、要加强教学质量监控。训练主管室要有方案的加强各科教学质量的监控，准时发觉和解决问题。要加强毕业班教学的管理，力争保持并且超越去年的成果；要改革常规检查管理，发挥过程检查的反馈和矫正功能；要管理好音、体、美以及其它技能课的学科教学，将专用室的使用状况纳入长效管理；要重视学校薄弱学科、

12、薄弱老师的分析和指导，追求全面的质量；要重视学困生的辅导，做到“不抛弃、不放弃”，让每一个学生都能得到进展。 5、提高社团活动质量，打造丰富多彩的校内生活。结合学校社团活动，深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素养的全面进展。要在上学期基础上，结合“欢乐活动日”，强化社团的管理，重点要放在社团活动的质量和成果的显示上。要创设和开发多样化的课程，增加学生的可选择性。条件允许的话，本学期训练主管室可筹备开展社团活动成果展现活动。 （三）、强化教科研，促进老师进展 1、提高校本教材的编写和整合工作。校本教材的编写和使用，是学校进展过程中的重要环节，更是共性化培育学生的重要举措。结合我们朱小的地域特点

13、和历史特点，本学期要加大力度，编写以百年校史为内容的校本教材以及以朱家角地域特点为内容的校本教材，力争在下一个学期，开头正常使用。 2、加强课题讨论。一是要做好现有立项课题的讨论工作。“区域化推动书法教学试验”、“百年校史课题”、“班主任工作课题”，已经分别立项，我们要做好课题的过程管理，加强讨论过程的服务，确保每一项课题都能顺当结题；二是要乐观引领全体老师、特殊是青年老师，结合自己的工作实际，开发小课题讨论；三是做精、做大“百年校史课题”，把“百年校史课题”，作为学校的主课题，让主课题引领学校进展。 3、要提高校本培训的实效。要围绕老师的进展，仔细制定校本培训方案，落实培训措施，通过专题研讨

14、、老师讲坛、教研沙龙等形式促进老师加强反思，加快自身专业成长。 4、采纳走出去和请进来的形式，借智、引智，培育学校的核心团队。加大骨干队伍的培育力度，努力使一批老师能脱颖而出。 （四）、注意校本培训，提升队伍素养 1、加强学校行政队伍建设。建立行政学习制度和行政承诺制度，提高每一名行政的服务意识、责任意识和争先意识。在思想上站在前列，在工作中身先士卒，在教研上当好先锋，在成果上创先争优。让自己成为学校老师的一面旗帜。 2、深化师德师风建设。要求每一个教职工要奉献“一颗爱心”；增加“两个意识”（即仆人翁意识和工作责任意识）；提倡“三种精神”（即爱岗敬业、精益求精和乐于奉献精神）。团支部可以在五四

15、青年节的时候，开展青年老师的“奉献在身边”的演讲竞赛，树立起身边的榜样，并且开展学习身边的师德标兵的活动。将师德建设纳入学校的长效管理。 3、加强老师培训工作，有效促进老师专业成长。鼓舞老师乐观参与各种培训，发挥骨干老师示范引领作用，本学期将连续开展各种类型各个层面的读书沟通和沙龙研讨活动。通过创设各种机制，为优秀老师的脱颖而出搭建平台，创建舞台，以点带面，推动师资队伍的整体提高。 （五）、不断改进管理，提高办学绩效 1、深化校内平安建设。平安是一切工作的基础，平安不仅需要制度，更需要的是落实。本学期后勤保障室要加强平安工作的过程管理和监控，准时发觉和解决问题，要建立责任追究制度。开学初做好各

16、类岗位平安责任书的签订，后勤保障室可以和德育部门合作，组建“班级小平安员”队伍，并且抓好小平安员队伍的培训和管理，完善学校的平安工作，力争在创建平安校内建设中做出新的成果。 2、提高管理工作的效能意识和参评意识。各组室均要制定分管工作改进和奋斗目标，要有争先意识，特殊是条线工作中各种类型的评优活动，务必要制造条件乐观参加，争取学校工作能够在各系统各条线各方面，都有比较好的获奖体现。 3、加强信息化教学的讨论和管理力度。全面提升训练信息化利用程度，重点做好信息技术与学科的整合、学校教学资源库、学校网站建设和各类博客以及微博的指导和管理，提高老师的信息技术素养。同时做好学校相关信息的上报工作，各组

17、室要提高宣扬意识，乐观向区训练信息网上报学校信息。 4、发挥党、工、团组织作用，为学校决策供应意见和建议。开展多种活动，增加学校师生的分散力。工会要乐观倾听老师呼声，关怀老师的工作和生活，为学校进展建言献策。团支部要关怀青年老师的成长，乐观疏导，制造性的开展活动，加速青年老师的进展。 5、加强后勤保障。要提高后勤队伍的服务意识，做到高效服务、保障有力、处事准时。要重视校舍和校内的管理和建设，创设长效管理机制，准时发觉平安隐患；要提高和完善资产管理水平，建立资产管理责任追究制度。要加强学校技术装备的配备和保养，要加强现有设备的使用和管理。 6、要加强卫生、档案、特别训练、食堂等条线常规工作。 优质文档9